- •Факультет Экономики
- •Рабочая программа дисциплины Макроэкономика
- •2.1 Формируемые основные компетенции:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.
- •4.2. Соответствие компетенций разделам дисциплины:
- •4.3. Содержание разделов дисциплины:
- •5. Образовательные технологии
- •6. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях.
- •Задачи.
- •Задачи.
- •Задачи.
- •Задачи.
- •Задачи.
- •Задачи.
- •Задачи.
- •Задачи.
- •Задачи.
- •Задачи.
- •Задачи.
- •Задачи.
- •Задачи.
- •Задачи.
- •Задачи.
- •Задачи.
- •Задачи.
- •Вопросы к зачету по курсу макроэкономики
- •Вопросы к экзамену по курсу макроэкономики
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Тема №3 Макроэкономическая нестабильность. Деловая игра "Доходы и расходы семьи. Стоимость жизни"
- •Дополнения и изменения в рабочей программе на 20__/20__ уч. Год
- •Лист регистрации изменений
2.1 Формируемые основные компетенции:
общекультурными компетенциями (ОК):
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
профессиональными компетенциями (ПК):
расчетно-экономическая деятельность
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
аналитическая, научно-исследовательская деятельность
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
организационно-управленческая деятельность
способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
педагогическая деятельность
способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
Дополнительными компетенциями выпускника бакалавра профиля «Коммерция», формируемыми в результате ООП ВПО (ПКП):
- способность рассчитывать и анализировать показатели конъюнктуры рынка (ПКП-1);
- способность определить достоверные информационные источники по ценам различных товарных групп на национальном и мировом рынках (ПКП-3);
В результате освоения дисциплины бакалавр по направлению подготовки 080100 Экономика должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
расчетно-экономическая деятельность
подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
аналитическая, научно-исследовательская деятельность
поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;
обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;
анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;
подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;
организационно-управленческая деятельность
участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;
организация выполнения порученного этапа работы;
педагогическая деятельность
преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;
- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;
- основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;
- методы построения экономических моделей объектов, явлений и процессов;
- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства.
Уметь:
- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне;
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;
- прогнозировать на основе стандартных теоретических и экономических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на макроуровне;
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
Владеть:
- методологией экономического исследования;
- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
- современной методикой построения экономических моделей;
- методами и приемами анализа экономических явление и процессов с помощью стандартных теоретических и экономических моделей;
- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на макроуровне.
-специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке (английском);
-навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;
-навыками участия в научных дискуссиях;
-навыками передачи экономических знаний в образовательном процессе.