5.Поняття про мислення
Мислення-вища форма відображення мозком навколишнього світу, найбільш складний пізнавальний психічний процес, притаманний лише людині.
Людина багато знає про навколишній світ. Вона знає хімічний склад далеких зірок, і знайомий світ елементарних частинок, вона пізнає закони вищої нервової діяльності, вона знає про існування рентгенівських променів, ультразвуку , хоча не має можливості сприймати все це. Людина відображає у свідомості не тільки предмети і явища, але і закономірні зв'язки між ними. Наприклад, люди знають закономірний зв'язок між температурою і об'ємом тіла, їм відомо відношення між сторонами прямокутного трикутника, вони розуміють зв'язок між пануючими вітрами, широтою, висотою місцевості над рівнем моря, віддаленістю від моря, з одного боку, і кліматом - з іншого. Але хіба всі ці знання отримані людиною тільки за допомогою аналізаторів? Хіба людина знає про світ тільки те, що дають йому відчуття і сприйняття?
Звісно, ні. Можливості пізнання навколишнього світу за допомогою аналізаторів дуже обмежені. Людина дуже мало знала б про навколишній світ, якщо б її пізнання обмежувалося лише, тими свідченнями, які дають зір, слух, дотик і деякі інші аналізатори. Можливість глибокого і широкого пізнання світу відкриває людське мислення. Що ж таке мислення? У чому його суть?
Що у даної фігури три кути або що стеля білий, доводити не треба. Це сприймається людиною безпосередньо, за допомогою аналізаторів. А ось що квадрат гіпотенузи) прямокутного трикутника дорівнює сумі квадратів його катетів - цього ніхто не здатний бачити безпосередньо, як би уважно він не вдивлявся в прямокутний трикутник і яким би гострим зором ні володів. Такого роду пізнання не є безпосереднім показанням наших аналізаторів, а є, як кажуть, опосередкованим пізнанням. Що ж таке опосередковане пізнання? Уявімо собі, що людина, що сидить у кімнаті, хоче дізнатися, яка температура в квартирі. Для цього є різні можливості-відчути цю температуру своїм шкірним аналізатором безпосередньо (вийшовши на вулицю) або подивитися на термометр, прикріплений ззовні біля вікна. В останньому випадку людина про температуру дізнається опосередковано. Сприймаючи одне, людина судить про інше. Але що нам дає таку можливість? Чому, дивлячись на термометр, людина дізнається про температуру, яку вона не відчуває? Зрозуміло, тому, що вона знає про зв'язок обсягу ртуті з температурою навколишнього середовища. Інакше кажучи, опосередковане пізнання предмету або явища здійснюється за допомогою сприйняття іншого предмета або явища, закономірно пов'язаний з першим.
Так само людина дізналася і про хімічний склад зірок опосередковано, не наражаючи на зоряне речовина аналізу в лабораторії, що неможливо, а вивчаючи безпосередньо видимий спектр, отриманий шляхом розкладання світла далекої зірки. Це стало можливим тільки завдяки тому, що людина розкрив зв'язок між хімічним складом речовини і спектрів випромінювання їм світла. Таким чином, мислення, по-перше, є опосередковане пізнання.
Опосередковане пізнання засноване па наявності об'єктивних відносин та закономірних зв'язків між предметами і явищами і усвідомленні, розумінні, знанні людиною цих зв'язків. Ці зв'язки звичайно приховані, їх не можна сприймати безпосередньо. Для того щоб виявити їх, людина вдається до розумовим операціям - порівнює, зіставляє факти, аналізує їх, узагальнює, робить висновки, висновки. Таким чином, мислення, по-друге, є пізнання (відображення) відносин і закономірних зв'язків між предметами і явищами навколишнього світу. Воно дає можливість зрозуміти закономірності матеріального світу, причинно-наслідкові зв'язки в природі і в суспільно-історичного життя, закономірності психіки людини.
Мислення - процес опосередкованого і узагальненого пізнання (відображення) навколишнього світу. Сутність його у тіні: 1) загальних і істотних властивостей предметів і явищ, у тому числі і таких властивостей, які не сприймаються безпосередньо; 2) істотних відносин і закономірних зв’язків між предметами і явищами. Мислення справді відіграє величезну роль у пізнанні. Мислення розширює межі пізнання, дає можливість вийти за межі безпосереднього досвіду відчуттів і сприйняття. Мислення дає можливість знати і судити про те, що людина безпосередньо не спостерігає, не сприймає. Воно дає можливість передбачати настання таких явищ, які в даний момент не існують (розраховувати заздалегідь затемнення Сонця і Місяця, орбіти космічних кораблів, передбачати хід суспільно-історичного процесу і т. д.). Мислення переробляє інформацію, що міститься у відчуттях та сприйнятті, а результати розумової роботи перевіряються і застосовуються на практиці.