II. Методические указания для студентов

Комплексное изучение студентами учебной дисциплины «Теория и методология социокультурного проектирования» предполагает: овладение материалами лекций, учебной и дополнительной литературы, указанными в рабочей программе дисциплины; творческую работу студентов в ходе проведения семинарских и практических занятий, а также систематическое выполнение тестовых и иных заданий для самостоятельной работы студентов.

В ходе лекций раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и интересные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты студентами во внимание.

Основной целью семинарских занятий является контроль за степенью усвоения пройденного материала и ходом выполнения студентами самостоятельной работы, обсуждение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках темы семинарского занятия. При обсуждении на семинарах сложных и дискуссионных вопросов и проблем используются методики интерактивных форм обучения (дискуссия), что позволяет погружать студентов в реальную атмосферу делового сотрудничества по разрешению проблем, оптимальную для выработки умений и владений.

Основой для подготовки студента к семинарским занятиям являются лекций и издания, рекомендуемые преподавателем (см. раздел «Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации»).

Основной целью практических занятий является отработка профессиональных умений и владений. В зависимости от содержания практического занятия могут быть использованы методики интерактивных форм обучения. Основное отличие активных и интерактивных упражнений и заданий от обычных в том, что они направлены не только и не столько на закрепление уже изученного материала, сколько на изучение нового.

Для выполнения заданий самостоятельной работы в письменной форме по темам «Стратегическое планирование библиотечной деятельности», «Видовое разнообразие библиотечных проектов», «Содержание и структура библиотечного проекта», «Технология составления библиотечного проекта», «Управление реализацией проекта. Организация социокультурного проектирования в библиотеках» студенты, кроме рекомендуемой к изучению литературы, электронных изданий и интернет-ресурсов, должны использовать публикации по изучаемой теме в журналах: «Библиотека», «Библиография», «Мир библиографии», «Библиотечные технологии», «Библиотечное дело», «Библиотековедение», «Библиополе», «Библиотечное дело – ХХI век» и др.

Предусмотрено проведение индивидуальной работы (консультаций) со студентами в ходе изучения материала данной дисциплины.

III. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

3.1. Вопросы для подготовки к зачету

1. Сущность проектирования как управленческой категории.

2. Цели и задачи проектной деятельности.

3. Сущность и виды социокультурных проектов.

4. Роль проектирования в деятельности библиотеки.

5. Стратегическое планирование как контекст проектирования.

6. Сущность и специфика библиотечного проекта.

7. Взаимосвязь приоритетов культурной политики и библиотечного проектирования.

8. Библиотечная инновация как объект проектирования.

9. Содержание и структура библиотечного проекта.

10. Требования к оформлению документации проекта.

11. Анализ риска и неопределенности проекта.

12. Технология составления библиотечного проекта.

13. Стратегический анализ деятельности библиотеки.

14. Формирование ресурсной базы проекта.

15. Маркетинговый план как часть библиотечного проекта.

16. Концепция и базовые понятия управления проектами.

17. Понятие и характеристика этапов жизненного цикла проекта.

18. Характеристика функций управления проектом.

19. Функциональные направления управления проектами.

20. Управление командой проекта.

21. Управление реализацией проекта.

22. Информационное обеспечение реализации проекта.

23. Управление финансированием библиотечных проектов.

24. Виды и методология анализа проектов.

25. Критерии эффективности проекта.

26. Организация управления проектами.

27. Социальное партнерство как условие реализации социокультурного проекта библиотеки.