3.8. Тестовые задания

(примеры из разных вариантов)

1. Назовите основные черты советского библиотечного дизайна:

1. минимализм

2. демократизм

3. индивидуальность

4. типовой характер

2. Библиотекарь в своей практической деятельности может:

1. участвовать в разработке нормативно-правовых основ библиотечного дизайна

2. проектировать образцы библиотечного оборудования

3. производить образцы библиотечного оборудования

4. разрабатывать дизайн-проект библиотеки

5. участвовать в разработке дизайн-проекта библиотеки

6. разрабатывать технические задания на образцы библиотечного оборудования

3. Кто из отечественных библиотековедов разрабатывает вопросы библиотечного дизайна:

1. С. Г. Матлина

2. К. Б.Лаврова

3. М. Я. Дворкина

4. Ю. Н. Столяров

5. Э. Р. Сукиасян

6. А. В. Соколов

4.Какие требования необходимо учитывать при организации библиотечного дизайна

1. социальные

2 .эстетические

3. функционально-технологические

4.эргономические

5. медико-гигиенические

6. экономические

7. противопожарные

8. политические

5. Какие средства дизайна можно использовать в библиотеке:

1. цвет

2. освещение

3. визуальная информация

4. оборудование

5. компьютеры

6.Какие источники финансирования организации дизайна можно использовать в современной российской библиотеки:

1. государственные

2. муниципальные

3. внебюджетные

4. спонсорские

7. Какие рабочие читательские места могут быть в библиотеке:

1. полное

2. неполное

3. сидячее

4. стоячее

5. лежачее

8. Какие учреждения в СССР и России занимались разработками в области библиотечного дизайна :

1. Институт библиотековедения

2. РБА

3. РГБ

4. БАН

3.9. Контрольная работа для студентов заочного отделения

и методические рекомендации по ее выполнению

Цель дисциплины – освоение студентами теории и практики приемов и методов организации актуального библиотечного дизайна условиях активного внедрения новых информационных технологий в библиотечную сферу.

Во время сессии студентам читаются обзорные лекции по наиболее актуальным и сложным темам, проводятся практические занятия. Студенты выполняют контрольную работу, цель которой – усвоение основных теоретических и практических положений дисциплины. Перед выполнением контрольной работы студент должен ознакомиться с программой дисциплины, изучить список рекомендуемой литературы.

Для практического освоения основ создания актуального библиотечного дизайна студенты выполняют работу. Контрольная работа выполняется в ПО «Создай свою библиотек». Результаты представляются в печатном виде.

Контрольная работа состоит из двух основных заданий:

• № 1. Функциональные схемы организации внутреннего пространства библиотеки.

• № 2. Изучение читательского мнения об организации библиотечного дизайна

Работа, выполненная небрежно, не в полном объеме может быть возвращена преподавателем для исправления без предварительного ознакомления с ее содержанием. Работа может быть зачтена при наличии отдельных ошибок, которые во время сессии можно исправить или дать ответ на нерешенный вопрос. Без наличия контрольной работы, проверенной и зачтенной педагогом, студент до зачета не допускается.

Задание № 1.

Функциональные схемы организации внутреннего пространства библиотеки» (ПК-17)

Цель работы – показать степень сформированности знания об основных видах библиографического описания, его областях и элементах и умение применять их на практике.

Цель работы – закрепления знания об особенностях дизайна различных функциональных зон в библиотеке, умения организовывать различные функциональные зоны в библиотеке, владения навыками разработки дизайна различных функциональных зон в библиотеке.

Задание и методика выполнения: используя ПО «Создай свою библиотеку» в предложенном проекте разработать дизайн-проект следующих функциональных зон в библиотеке:

1. Читальный зал

2. Читальный зал с открытым доступом

3. Абонемент с открытым доступом

4. Абонемент с закрытым доступом

5. Читательская зона, оборудованная персональными компьютерами

6. Детская библиотека

Задание № 2.

Изучение читательского мнения об организации библиотечного дизайна

(ПК-14), (ПК-17), (ПК-18), (ПК-22)

Цель работы – закрепления знания о социологических методах выявления читательского мнения об организации библиотечного дизайна, умения выявлять читательское мнение об организации библиотечного дизайна, владения навыками методики изучения читательское мнение об организации библиотечного дизайна.

Задание и методика выполнения: выбрать одну из изученных методик социологического изучения читательского мнения об организации библиотечного дизайна (социологический опрос, экспертный опрос, метод семантического дифференциала), составить программу изучения, разработать опросник или список семантических дифференциалов, провести исследование. Полученные результаты в письменном виде представить в форме реферата.