Тема 16

Революция 1917 года и её последствия

(2 часа)

1. Предпосылки и причины революции.

2. Февральский переворот и установление двоевластия.

3. Приход к власти большевиков и разгон Учредительного собрания.

4. Гражданская война в России.

Источники и литература

1. Деникин А.И. Очерки русской смуты. – М.: Мысль, 1991. – 205 с.

2. Керенский А.Ф. Россия на историческом повороте. Мемуары. – М.: Республика, 1993. – 383 с.

3. Ленин В.И. Большевики должны взять власть // Полн.собр.соч. Т.34. – C.  239-241. 4. Ленин В.И. Марксизм и восстание // Полн.собр.соч. Т.34. – С. 242-247. 5. Суханов Н.Н. Записки о революции. В 3-х тт. – М.: Республика, 1991. – Т. 1. – 383 с. Т. 2. – 393 с. Т. 3. – 415 с.

6. Троцкий Л.Д. История русской революции. В 2-х тт. – М.: Республика, 1990. – Т. 1. – 463 с. Т. 2. – 419 с.

7. Белое движение: начало и конец. – М.: Моск. рабочий, 1990. – 527 с.

8. Булдаков В.П. Красная смута. Природа и последствия революционного насилия. – М.: РОССПЭН, 1997. – 376 с.

9. Булдаков В.П. На повороте. 1917 год: Революции, партии, власть // История Отечества: люди, идеи, решения. – М.: Политиздат, 1991. – С. 8-48.

10. Верт Н. История советского государства. 1900–1991. –  М.: Прогресс-Академия, 1992. – 480 с.

11. Данилов Ю.Н. На пути к крушению: Очерки из последнего периода русской монархии. – М.: Воениздат, 1992. – 286 с.

12. Гражданская война и военная интервенция в СССР: Энциклопедия. – М.: Сов. энциклопедия, 1987. – 720 с.

13. Гражданская война в России: события, мнения, оценки. – М.: Раритет, 2002. – 694 с.

14. Иоффе Г.З. «Белое дело». Генерал Корнилов. – М.: Наука, 1989. – С. 286 с.

15. Иоффе Г.З. Революция и судьба Романовых. – М.: Республика, 1992. – 351 с.

16. Какурин Н.Е. Как сражалась революция. В 2-х тт. – М.: Политиздат, 1990. – Т. 1. – 271 с. Т. 2. – 430 с.

17. Карр Э.Х. Русская революция от Ленина до Сталина, 1917-1929. – М.: Интер-Версо, 1990. – 206 с.

18. Катков Г.М. Февральская революция. – М.: Русский путь, 1997. – 432 с.

19. Литвин А.Л. красный и белый террор в России. 1918-1922 гг. – Казань: Татарское газетно-журнальное издательство, 1995. – 328 с.

20. Октябрь 1917 года: величайшее событие века или социальная катастрофа? – М.: Политиздат, 1991. – 240 с.

21. Политические деятели России 1917: Биографический словарь. – М.: Большая Рос. энциклопедия, 1993. – 432 с.

22. Протасов Л.Г. Всероссийское Учредительное собрание: История рождения и гибели. – М.: РОССПЭН, 1997. – 367с.

23. Рабинович А. Большевики приходят к власти: Революция 1917 года в Петрограде. – М.: Прогресс, 1989. – 413 с.

24. Старцев В.И. 27 февраля 1917 г. – М.: Мол. гвардия, 1984. – 255 с.

25. Старцев В.И. Крах керенщины. – Л.: Наука, 1982. – 271 с.

26. Устинкин С.В. Трагедия белой гвардии. – Н. Новгород: Изд-во ННГУ, 1995. – 404 с.

27. Фельштинский Ю. Крушение мировой революции. – М.: Терра, 1992. – 655 с.

28. Фроянов И.Я. Октябрь семнадцатого. – СПб.: Изд-во С-П. университета, 1997. – 160 с.

29. Шамбаров В.В. Белогвардейщина. – М.: Алгоритм, 1999. – 640 С.

30. Шевоцуков П.А. Страницы истории гражданской войны: Взгляд через десятилетия. – М.: Просвещение, 1992. – 189 с.

Методические рекомендации

1917 г. стал переломным в истории России. События этого года коренным образом изменили ход исторического развития страны и повлияли на историю всего мира. Распад Российской империи и создание на ее основе нового советского государства являлись эпохальными событиями мировой истории. Изучение причин и последствий произошедшего является темой данного семинарского занятия.

При подготовке к первому вопросу занятия, прежде всего, расскажите о предпосылках революции. В чем состояли рабочий и крестьянский вопросы в России? Обратите внимание на то, насколько участие в первой мировой войне ухудшило экономическое и социальное положение России. В чем состоял вопрос о власти в стране? В чем проявилась политическая нестабильность царизма? Какую роль в этом сыграла «распутинщина»? Чем был вызван и в чем проявился рост оппозиционности российской буржуазии?

Февральский переворот явился закономерным результатом углубления общенационального кризиса. 27 февраля 1917 г. в Петрограде победило вооруженное восстание. Что стало поводом к нему? Обратите внимание на своеобразное решение вопроса о власти. Почему Николай II не предпринял реальных шагов к подавлению восстания? Раскройте причины образования двоевластия. Какова была расстановка основных политических сил в стране после февраля 1917 г.?

При подготовке ко второму вопросу занятия важно проследить, как развивалась ситуация в стране после Февральского переворота, окончательного уничтожения самодержавия. Насколько сумело российское общество воспользоваться плодами революции и решить коренные вопросы, стоящие перед страной? Сосредоточьте внимание на оценке деятельности Временного правительства и Советов, проанализируйте расстановку социально-политических сил на разных этапах развития революции, проследите изменение роли и влияния основных политических партий на народные массы. Для понимания причин вызревания общенационального кризиса рекомендуется изучить состояние всех областей жизни страны: внешнеполитической, социально-экономической, государственно-политической, общественной, духовной, а также межэтнических отношений.

Изучение основных программных положений крупных российских партий, их стратегии и тактики в период февраля–октября 1917 г. позволит увидеть возможные альтернативы развития России и понять причины победы большевиков в октябре 1917 г. Какие цели ставил Лавр Корнилов, организовавший попытку военного переворота в августе 1917 года? Каковы были последствия провала этой попытки? Постарайтесь определить значение Октябрьского переворота и характер революции 1917 г. в целом. Рассмотрите в этой связи различные точки зрения. Чем был вызван разгон большевиками Всероссийского Учредительного собрания, каковы были последствия этого события?

При рассмотрении вопроса «Гражданская война в России» выясните причины, суть, этапы, формы, цели и средства войны и иностранной интервенции, проследите эволюцию идеологии и политики основных политических сил. Особого внимания требуют такие аспекты проблемы, как судьба демократии и свободы в России в условиях гражданской войны, «красный» и «белый» террор, роль интервенции в разжигании братоубийственной войны, ответственность большевиков за политику «военного коммунизма», контрреволюции – за возврат к старым порядкам, роль лидеров «красного» и «белого» движения в нагнетании классового противостояния. Особо следует остановиться на итогах и последствиях войны и интервенции для России.

В заключение занятия делаются выводы о причинах последствиях событий 1917 года для истории России. Какой урок можно извлечь из этих событий?

Темы докладов

1. Расстрел семьи Николая II. 2. Николай II и Григорий Распутин. 3. Война и российская социал-демократия. 4. В. И. Ленин: исторический портрет.

Тема №17

Социально-экономическое развитие России в ХХ в.

(2 часа)

1. Экономическое развитие России в 1900-1917 гг. Столыпинская аграрная реформа.

2. Политика «военного коммунизма» и новая экономическая политика.

3. Советский Союз в годы предвоенных пятилеток.

4. Послевоенное социально-экономическое развитие СССР.

Источники и литература.

1. Байбаков Н.К. Сорок лет в правительстве. – М.: Республика, 1993. – 317 с.

2. Валентинов Н. (Н. Вольский) Новая экономическая политика и кризис партии после смерти ленина: Годы работы в СНХ во время НЭП. – М.: Современник, 1991. – 367 с.

3. Зверев А. Г. Записки министра. – М.: Политиздат, 1973. – 270 с.

4. Каганович Л.М. Памятные записки. – М.: Вагриус, 1998. – 574 с.

5. Микоян А.И. Так было. Размышления о минувшем. – М.: Вагриус, 1999. – 636 с.

6. Хрущев Н.С. Воспоминания. – М.: Вагриус, 1997. – 512 с.

7. Чуев. Ф.И. Молотов: Полудержавный властелин. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2000. – 736 с.

8. Аврех А.Я. П.А. Столыпин и судьбы реформ в России. – М.: Политиздат, 1992. – 285 с.

9. Белоусов Р.А. Экономическая история России: ХХ век. В 5-ти кн. Кн. 2. – М.: ИздАТ, 2000. – 424 с. Кн. 3. – М.: ИздАТ, 2002. – 400 с. Кн. 4. – М.: ИздАТ, 2004. – 412 с.

10. Бордюгов Г.А. Козлов В.А. «Военный коммунизм»: ошибка или «проба почвы»? // История Отечества: люди, идеи, решения. – М.: Политиздат, 1991. – С. 49- 117.

11. Бородин А.П. Столыпин. Реформы во имя России. – М.: Вече, 2004. – 380 с.

12. «Военный коммунизм»: как это было ( по материалам «круглого стола»). – М.: Знание, 1991. – 64 с.

13. Восленский М. Номенклатура. Господствующий класс Советского Союза. – М.: Сов. Россия, 1991. – 624 с.

14. Горинов М.М. НЭП: поиски путей развития. – М.: Знание, 1990. – 62 с.

15. Дмитренко В.П. Советская экономическая политика в первые годы пролетарской диктатуры. – М.: Наука, 1992. – 235 с.

16. Дмитренко В.П. Переход к новой экономической политике. – М.: Знание, 1886. – 64 с.

17. Ивницкий Н.А. Судьба раскулаченных в СССР. – М.: Собрание, 2004. – 294 с.

18. Красильщиков В.А. Вдогонку за прошедшим веком: Развитие России в ХХ в. с точки зрения мировых модернизаций. – М.: РОССПЭН, 1998. – 264 с.

19. Лельчук В.С. Бейлина Е.Э. Промышленность и рабочий класс СССР в условиях НТР. – М.: Высшая школа, 1982. – 192 с.

20. Лельчук В.С. Индустриализация в СССР: история, опыт, проблемы. – М.: Политиздат. 1984. – 304 с.

21. Максимов С.В. Столыпинское землеустройство (1906-1916 гг.). Арзамас: Издд-во АГПИ, 1999. – 153 с.

22. Миф о застое:. Социально-экономическая жизнь СССР до перестройки. – Л.: Лениздат, 1991. – 476 с.

23. Опенкин Л.А. Оттепель: как это было (1953–1955). – М.: Знание, 1991. – 64 с.

24. Осипов А.Г. Крах административно-командной системы. – М.: Знание, 1990. – 64 с.

25. Осокина Е.А. За фасадом сталинского изобилия: Распределение и рынок в снабжении населения в годы индустриализации. 1927–1941. – М.: РОССПЭН, 1997. – 271 с.

26. Павлюченков С.А. Военный коммунизм в России: власть и массы. – М.: РКТ-История, 1997. – 270 с.

27. Павлюченков С.А. Крестьянский Брест, или предыстория большевистского НЭПа. – М.: Рус. книгоиздат. тов-во, 1996. – 301 с.

28. Погружение в трясину: (Анатомия застоя) / Сост. Т.А. Ноткина. – М.: Прогресс, 1991.  – 704 с.

29. Поляк Г. Б. Послевоенное восстановление народного хозяйства. – М.: Финансы и статистика, 1986. – 166 с.

30. Поляков Ю.А. Советская страна после окончания Гражданской войны. Территория и население. – М.: Наука, 1986. – 270 с.

31. Рогалина Н.Л. Коллективизация: Уроки пройденного пути. – М.: Изд-во МГУ, 1989. – 222 с.

32. Россия нэповская. – М.: Новый хронограф, 2002. – 268 с.

33. Страницы истории советского общества: Факты, проблемы, люди / Под ред. А.Т. Кинкулькина. – М.: Политиздат, 1989. – 446 с.

Методические рекомендации

Социально-экономическое развитие России в ХХ в. шло крайне неравномерно и противоречиво. Это связано с политическими событиями, произошедшими в нашей стране в ХХ столетии.

Давая характеристику дореволюционного социально-экономического развития Российской империи, следует обратить внимание на его характерные черты (завершение к концу XIX в. промышленного переворота, формирование буржуазии и пролетариата, противоречивость развития: в промышленности – появление монополий, а на селе – малоземелье крестьян, сохранение феодальных пережитков и др.). Дайте оценку основным мерам экономической политики С.Ю. Витте (1892–1903) и ее результатам.

Более подробно следует остановиться на анализе аграрной реформы П.А. Столыпина. Назовите пути решения крестьянского вопроса, предложенные этой реформой, конкретные задачи, которые она должна была решить. Расскажите об аграрной реформе и переселенческой политике. Обратите внимание на различия существующих в исторической литературе мнений о целях и результатах аграрной реформы. Чем они вызваны? Постарайтесь самостоятельно ответить на вопрос, что помешало П.А. Столыпину довести до конца задуманные им преобразования? Почему историки оценивают его деятельность как провал политики просвещенного консерватизма? Расскажите о значении и последствиях столыпинской аграрной реформы.

В 1917 г. в России произошла революция, после которой началась гражданская война. Разрыв с историческим прошлым, разрушение традиционных форм жизни поставили перед советской властью задачу поиска новых моделей обустройства России. Попытайтесь дать определение осуществлявшейся с 1918 г. по весну 1921 г. в Советской России политике «военного коммунизма». Назовите причины введения этой политики, ее основные элементы. Говоря о переходе к «новой экономической политике», следует выяснить, почему методы управления экономикой, давшие эффект в годы гражданской войны, стали тормозом в развитии промышленности и сельского хозяйства.

Рассмотрите основные проявления экономического и социально-политического кризиса в стране, обусловившего крутой поворот от «военного коммунизма» к радикальным экономическим реформам, отказ от «красногвардейской атаки» на капитал, переход к сотрудничеству с ним на определенных условиях. При ответе на этот вопрос необходимо знать хронологические рамки, основные черты, задачи и сущность НЭПа. Расскажите о явных успехах  НЭПа и проблемах, порожденных новой экономической политикой, расслоении общества по вопросу о поддержке или прекращению НЭПа. Постарайтесь объяснить, чем был вызван отказ от новой экономической политики.

Переходя к характеристике развития советской экономики в 30-е гг. ХХ в., обратите внимание, что речь шла о возобновлении индустриализации, начатой еще в дореволюционное время и прерванной событиями 1917–1920 гг. Выясните, каковы были цели, этапы, темпы и источники финансирования индустриализации, какие разногласия возникли в партии большевиков при выборе концепции индустриального развития страны. Покажите, какая роль в ее осуществлении отводилась политике «великого перелома». Какие предприятия были построены в СССР в годы предвоенных пятилеток? Сформулируйте цели коллективизации. Объясните причины ее форсированного осуществления, определите ее методы и укажите последствия этих действий. Каковы были положительные и отрицательные стороны произведённых в 30-е гг. ХХ века преобразований?

Характеризуя послевоенное социально-экономическое развитие СССР, необходимо знать общие человеческие и материальные потери, причиненные войной, разные точки зрения в выборе путей восстановления экономики, которые основывались на неодинаковой оценке послевоенной международной обстановки. Назовите источники восстановления экономики. Какие отрасли экономики восстанавливались в первую очередь и почему? Каким образом решались социальные проблемы после войны? Какие изменения произошли во внутренней политике СССР после прихода к власти Н.С. Хрущёва? Дайте характеристику экономических реформ 1950-х  – середины 1960-х гг.? В чём заключались их причины, содержание, достижения и недостатки. Как изменилась социальное развитие страны в эти годы? Каковы были причины отставки Хрущёва?

Раскрывая проблемы развития СССР в кон. 60-х – начале 80-х гг. ХХ в., важно дать объективную и взвешенную картину этого. Развитие важных сфер жизни общества происходило довольно динамично, особенно в конце 60-х – первой половине 70-х гг. ХХ в. С конца 70-х гг. ХХ в. нарастают кризисные явления, тормозящие дальнейшее развитие страны. Каковы составляющие «механизма торможения»? Делались ли попытки преодолеть действие этого механизма, какие? Каковы их итоги? В чем проявились застойные и кризисные явления?

В конце занятия необходимо ещё раз рассмотреть итоги социально-экономического развития России в ХХ веке. Каковы были последствия осуществлённого в нашей стране социалистического эксперимента? С чем была связана необходимость серьёзных изменений в социально-экономическом и политическом развитии страны в конце ХХ века?

Темы докладов

1. П.А. Столыпин: исторический портрет.