Sartakova_Metodologia_nauchnykh_issledovaniy
.pdf9.9 Законы логики
Как вытекает из приведенного выше, математическая логика определяет законы правильных рассуждений, основные из которых формулируются следующим образом:
1.Закон тождества: А = А. Это означает, что содержание
иобъём понятия остаются неизменными. В частности, при выполнении научных исследований их объект должен оставаться неизменным в течение всего периода изучения. Строго говоря, это требование невыполнимо, так как любой объект исследования зависит от бесконечно большого числа непрерывно меняющихся факторов. Подразумевается, что основные необходимые признаки изменяются в допустимых пределах. В противном случае закон тождества нарушается.
2.Закон противоречия: А ^ Ā = 0. Иными словами, не может быть того, чтобы в одно и тоже время, при одинаковых условиях, имел место и не имел места один и тот же признак. Этот закон, как и предыдущий, выражает относительную устойчивость природы. Он является основой воспроизводимости опытов.
3.Закон исключения третьего: А V Ā = 1. При двух суж-
дениях, из которых одно утверждает то, что другое отрицает, не может быть третьего. Или А истинно, и тогда Ā ложно, или Ā истинно, а А ложно. Из этого закона вытекает следующее требование: если отвергается одно суждение, то необходимо принять противоположное ему.
4.Закон достаточного основания: мысль истинна тогда и только тогда, когда имеется достаточное основание, под которым понимаются истинные, ранее доказанные положения или данные опыта. Этот закон – основа доказательства. Если основанием рассуждения являются опытные данные, вывод приобретает вероятностный характер. Заключение не отвергается с определённой вероятностью Р, приближающийся к единице по мере того, как совокупность опытных данных становится всё более и более представительной.
111
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Перспективы оптимизации практического освоения природы тесно связаны с мировоззренческими взглядами и идеями, прямо или опосредствованно воздействующими на мышление профессиональных инженеров. От того, каково понимание окружающего мира (органическое или неорганическое (механистическое)), зависит выбор инженером средств эковзаимодействия: разрушающих или создающих окружающую среду либо экологически нейтральных.
Биоэволюция и антропогенез выступают как естественный процесс, где природные и формирующиеся социальные структуры составляют целостную систему. Убыстрение или замедление процесса эволюции связано с очеловеченно-природными, то есть социально-экологическими воздействиями и условиями. Совокупность «человек-техника-биосфера» представляет собой соци- ально-эко-технологическую систему (СЭТС). Структурным звеном в этой системе является инженерно-экологическая деятельность. Она охватывает своим содержанием все взаимодействия агента этой деятельности - человека с биосферой как экологической средой. Целостность системы «человек - техника - биосфера» определяется планетарной ограниченностью земного шара.
Для обеспечения экоэволюции природы и общества необходимо выбрать оптимальный вариант индустриального развития. Существует два основных методологических подхода к решению проблемы: производственный и непроизводственный или аль-
тернативный. Первый предлагает формирование условий, экологически важных для человека, с помощью производства. Производственным путём создавать искусственные среды от малых до сверхбольших космических масштабов: экологическое производство. «Альтернативный» подход - это экологизация производства, заключающаяся в распространении экологических императивов
112
и принципов на производство и состоящая из мер, направленных на решение экологической проблемы. Эти подходы нельзя рассматривать как нечто абсолютно противоположное, так как экологизацию производства можно по праву считать начальным этапом становления экологического производства, являющегося стратегическим направлением оптимизации взаимодействия природы и общества.
113
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Кузёмкина, Г. М.Основы научных исследований: пособие для студентов техниче–ских специальностей / Г. М. Кузёмкина. – Гомель: УО «БелГУТ», 2005.– 82 с.
2.Алексеев В.П.Основы научных исследований и патентоведение [электронный ресурс]: учебное пособие /В.П.Алексеев, Д.В.Озеркин –Томск Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2012.-172 с. Режим доступа:http://www.biblioclub.ru/index.php? page=book&id=209000
Университетская библиотека ONLINE (сайт НТБ АлтГТУ, раздел ЭБС)
3. Аверченко В.И.Основы научного творчества [электронный ресурс]: учебное пособие/ В.И.Аверченков, Ю.А. Малахов.- М.:
Флинта. 2011.-156 с.-978-5-978-5-9765-1269-6 Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=93347 Универ-
ситетская библиотека ONLINE (сайтНТБ АлтГТУ, раздел ЭБС)
4.Сартакова О.Ю. История и методология науки «Инженерная экология»: учебное пособие по курсу «История и методология науки в области защиты окружающей среды» / О.Ю. Сартакова; Алт.
Гос.техн.ун-т им. И.И.Ползунова –Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2011. 131 с
5. Бердяев H.A. Человек и машина // Вопросы философии . -
1909.-.Т 2. - С. 161 - 153. 6. Флоренский П.А. Столп и утвержде-
ние истины - М., 1990. -T.I. - С. 762 - 753.
7.Гончаров В. Д. «Методология и идеология инновационнотехнического и социально-экономического развития» / В. Д. Гончаров, В. А. Дорофеев. – Барнаул: Изд-во АлтГТУ им. И. И. Пол-
зунова, 2010. – 323. с.
8.Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. - М., 1988.
9.Белый, И.В., Власов, К.П., Клепиков, В.Б. «Основы научных исследований и научного творчества». Учебник. Изд-во «Высшая школа», г. Харьков, 1989 г. – 200 с.
10.Вернадский, В. И. О науке. Т. 1. Научное знание. Научное творчество. Научная мысль. - Дубна, 1997. С. 464.
114
11.Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. – М.: Либроком. – 280 с.
12.http://slovari.yandex.ru/dict/bse/article/00056/55500.htm
13.http://www.ngpedia.ru/id024350p2.html
14http://www.oeco.ru/ 15http://3-51.ru/files.php?id=14625 16.ftp://russmag.ru/magazines/BVT/BVT%231_2009.pdf
17http://donpol.donntu.edu.ua/18_06_2003/10-11_2003.pdf 18.ttp://slovari.yandex.ru/dict/bse/article/00056/55500.htm
19.http://www.vgta.vrn.ru/k_pr_ecol/history.asp
20.http://icae.wl.dvgu.ru/reklama/r11.htm
21.www.methodolog.ru
115