- •Д.К. Кондратьев
- •Е.Н. Хомич
- •М.И. Бушма
- •Латинская фармацевтическая терминология и рецептура
- •Cодержание
- •Задачи учебного занятия
- •Занятие делится на следующие разделы:
- •1.1 Введение в фармацевтическую терминологию. Основные фармацевтические понятия
- •Основные фармацевтические понятия
- •1.2 Правила употребления заглавной и строчной букв в фармацевтических названиях
- •1.3 Названия лекарственных растений и их частей
- •1.4 Названия лекарственных форм
- •1.5 Частотные отрезки (часть 1)
- •1.6 Основные способы и правила построения фармацевтических терминов
- •1.7 Вопросы для самоконтроля
- •Латинские изречения
- •Задачи учебного занятия
- •Занятие делится на следующие разделы:
- •2.1 Стандартные рецептурные формулировки, обозначающие распоряжение, указание
- •2.2 Употребление формы fiat/fiant
- •2.3 Частотные отрезки (часть 2)
- •2.4 Вопросы для самоконтроля
- •2.5 Лексический минимум
- •Латинские изречения
- •2.6 Упражнения
- •2.7 Домашнее задание
- •Задачи учебного занятия
- •Занятие делится на следующие разделы:
- •3.1 Понятие о рецепте
- •Образец рецептурного бланка:
- •3.2 Правила оформления латинской части рецепта
- •Recĭpe: - Возьми:
- •3.3 Виды рецептурной прописи
- •3.4. Жидкие лекарственные формы
- •3.5 Частотные отрезки (часть 3)
- •3.6 Вопросы для самоконтроля
- •Латинские изречения
- •3.8 Упражнения
- •3.9 Домашнее задание
- •Задачи учебного занятия
- •Занятие делится на следующие разделы:
- •4.1 Рецептурная пропись лекарственных форм в винительном падеже единственного числа
- •4.2 Предлог cum в рецептах
- •4.3 Рецептурная пропись лекарственных форм в винительном падеже множественного числа
- •4.4 Мягкие лекарственные формы
- •4.5 Твердые лекарственные формы
- •4.6 Прочие лекарственные формы
- •4.7. Частотные отрезки (часть 4)
- •4.8 Вопросы для самоконтроля
- •4.9 Лексический минимум
- •Латинские изречения
- •4.10 Упражнения
- •4.11 Домашнее задание
- •Задачи учебного занятия
- •Занятие делится на следующие разделы:
- •5.1 Латинские названия химических элементов
- •5.3 Латинские Названия оксидов, пероксидов, гидроксидов
- •5.4 Частотные отрезки (часть 5)
- •5.5 Вопросы для самоконтроля
- •5.6 Лексический минимум
- •Латинские изречения
- •5.7 Упражнения
- •5.8 Домашнее задание
- •Задачи учебного занятия
- •Занятие делится на следующие разделы:
- •6.1 Названия солей в латинском языке
- •6.2 Особые случаи оформления названия солей калия и натрия
- •6.3 Частотные отрезки (часть 6)
- •6.4 Вопросы для самоконтроля
- •6.5 Лексический минимум
- •Латинские изречения
- •6.6 Упражнения
- •6.7 Домашнее задание
- •Задачи учебного занятия
- •Занятие делится на следующие разделы:
- •7.1 Сокращения в рецептах
- •7.2 Обозначение действия препаратов по длительности и интенсивности
- •7.3 Частотные отрезки (часть 7)
- •7.4 Вопросы для самоконтроля
- •7.5 Лексический минимум
- •Латинские изречения
- •7.6 Упражнения
- •7.7 Домашнее задание
- •Задачи учебного занятия
- •Занятие делится на следующие разделы:
- •8.1 Методические рекомендации по повторению учебного материала
- •8.2 Образец итоговой контрольной работы
- •1. Переведите рецепты :
- •2. Переведите на латынь:
- •3. Напишите по-латыни, выделите частотные отрезки, укажите их значение:
- •4. Переведите на латинский язык:
- •8.3 Упражнения
- •8.4 Домашнее задание
- •Латинско-русский словарь
- •Русско-латинский словарь
7.7 Домашнее задание
Вопросы для самоконтроля (пункт 7.4).
Выучить лексический минимум (пункт 7.5).
Выучить латинские изречения.
Выполнить упражнения: упр. 2, 4, 5 – письменно; 1, 3 - устно.
Повторительное занятие |
Занятие 8 |
Задачи учебного занятия
В данном занятии Вы должны:
повторить учебный материал всего цикла;
познакомиться с образцами компьютерного теста и итоговой контрольной работы
Занятие делится на следующие разделы:
Методические рекомендации по повторению учебного материала.
Образец итоговой контрольной работы.
Методические рекомендации по подготовке к компьютерному тестированию
8.1 Методические рекомендации по повторению учебного материала
I. Для подготовки к компьютерному тестированию и написанию итоговой контрольной работы Вам следует повторить следующие темы:
Правила употребления заглавной буквы в латинском языке.
Частотные отрезки, их значение и написание.
Названия лекарственных форм.
Названия частей растений.
Названия лекарственных растений.
Стандартные рецептурные формулировки.
Правила оформления латинской части рецепта.
Особенности выписывания свечей, таблеток, глазных плёнок.
Употребление предлога cum.
Латинская химическая номенклатура:
названия химических элементов;
названия кислот;
названия оксидов, гидроксидов, пероксидов;
названия солей.
II. Вы должны повторить лексический минимум семи занятий данного учебного пособия (в компьютерном тесте и итоговой контрольной работе используется лексика только этих занятий).
III. Ознакомьтесь с образцом итоговой контрольной работы, выполните данную контрольную работу (время– 45 минут).
IV. В конце данного занятия даются тренировочные упражнения, имеющие уровень сложности итоговой контрольной работы.
8.2 Образец итоговой контрольной работы
1. Переведите рецепты :
-
Возьми:
Ихтиола 1,25
Цинка окиси
Крахмала по 12,5
Вазелина до 50,0
Смешай, пусть получится паста
Выдай. Обозначь:
Возьми:
Таблетку фурацилина 0,02
Выдай такие дозы числом 10
Обозначь:
Возьми:
Линимента алоэ 50,0
Пусть будет выдано
Пусть будет обозначено:
Возьми:
Барбитала-натрия 0,5
Масло какао сколько нужно,чтобы
получилась свеча ректальная
Выдать такие дозы числом 12
Обозначить:
Возьми:
Раствора ретаболила масляного 5% - 1,0 мл
Выдай такие дозы числом 2 в ампулах
Обозначь:
2. Переведите на латынь:
ртути окись жёлтая
свечи с дифенгидрамином
драже кислоты аскорбиновой
магния окись
раствор сульфацила-натрия
спирт этиловый
экстракт алоэ жидкий
таблетки кислоты липоевой
тиопентал-натрий в ампулах
лист мяты перечной