Тест № 6 Структурализм как метод научного знания

1 Как, согласно К. Леви-Стросу, точнее нужно произносить:

• структурный метод

• структуральный метод

• структуралистский метод 

Приведите доказательство, например, фрагмент текста автора или комментатора с указанием источника и страниц.

2 Что делает структуралист? Укажите последовательность действий, опустите действия, которых не предусматривается:

• гипотеза

• сбор данных

• предварительная теоретическая проработка проблемы

• предварительная самостоятельная теоретическая проработка темы и постановка проблемы

• систематизация точек зрения других авторов

• систематизация полевого материала

• систематизация эмпирического материала

• выделение бинарных оппозиций

• сопоставление рядов бинарных оппозиций

• определение структурных связей

• определение системообразующих связей

• анализ

• моделирование структуры

• вычленение структуры

• еще?_________________________________

3 Чем системный подход отличается от структурного?

• в системном подходе больше внимания уделяется онтологическому аспекту, а в структурном – гносеологическому;

• в системном подходе важно вычленить элементы, а в структурном – связи между элементами;

• системный подход возникает хронологически раньше, чем структурный;

• системный подход необходим использовать в естественных науках, а структурный – в гуманитарном знании;

• системный подход механистичен, а структурный - диалектичен;

• системный подход не связан с задачей обобщения эмпирических данных, а структурный – связан

• еще___________________________________

4 Что делает сторонник структурного подхода в случае "выпадения" нескольких фактов из ряда бинарных оппозиций:

• пересматривает исследовательскую модель

• изучает их отдельно

• не обращает на них внимания

• начинает собирать дополнительные данные 

5 Что можно считать предпосылками формирования структурализма и почему?

• "философию жизни" и идеи Ф. Ницше

• морфологию И. В. Гете

• классическую немецкую философию

• позитивизм

• классический психоанализ З. Фрейда и К. Г. Юнга

• формальную школу в искусствознании

• идеи О. Шпенглера

• марксизм

• еще____________________________

Тест № 7 Эстетика Китая и Японии

1 Покажите причинно-следственные связи между:

• представлением о бесконечности Дао и содержанием категории японской эстетики саби;

• представлением о бесконечности Дао и представлением японской эстетики о сакральности вещи;

• представлением о Дао и пониманием творчества как самоограничения;

• темой "отсутствия центра" и практикой монохромной живописи.     

2 Феномен красоты в японской эстетике имеет:

• этический аспект, потому что _______________________­­­­­__________

• гносеологический аспект, потому что ___________________________

• экзистенциальный аспект, поскольку __­­__________________________­­

• праксеологический аспект, поскольку ___________________________

• мировоззренческий аспект, потому что __________________________

3 Идея красоты как целостности в эстетике Китая не могла проявить себя в полной мере:

• в силу господства конфуцианской идеи социальной иерархии

• в силу распространения натурфилософских воззрений школы инь-ян

• в силу популярности даосской доктрины (Дао как пустота)   

4 Невычленность искусства в особую сферу деятельности в восточной эстетике обусловлена:

• тем, что виды и жанры искусства долгое время остаются недифференцированными

• тем, что искусство, по мнению философов, не должно подражать жизни

• тем, что художественность отождествляется с мастерством

• тем, что искусство не связывается с созданием красоты

• тем, что искусство мыслится как процесс

5 Трактовка красоты как непостоянства в японской эстетике приводит:

• в архитектурной практике

• в костюме

• в интерьере

• в оценке женской красоты

• в кинематографе