- •Оглавление
- •Тема занятия 2:
- •2.1 Токсичные химические вещества нейротоксического (нервно - паралитического) действия
- •2.2 Токсичные химические вещества нейротоксического (психодислептического) действия
- •Тема занятия 3:
- •3.1 Токсичные химические вещества общетоксического действия
- •3.2 Токсичные химические вещества раздражающего действия (ирританты)
- •Тема занятия 4:
- •4.1Токсичные химические вещества пульмонотоксического действия
- •4.2 Токсичные химические вещества цитотоксического действия
- •4.3 Ядовитые технические жидкости
- •Тема занятия 5:
- •5.1 Основы радиобиологии. Биологическое действие ионизирующих излучений
- •5.2 Радиационные поражения в результате внешнего общего и внутреннего облучения, местные лучевые поражения
- •5.3 Медицинские средства профилактики и оказания помощи при радиационных поражениях в чс
- •Тема занятия 6:
- •6.1 Биологические средства поражения
- •6.2 Медицинские средства профилактики и лечения массовых инфекционных заболеваний в чс и поражений биологическими патогенными агентами
- •Тема занятия 7:
- •7.1 Средства и методы специальной обработки
- •7.2 Средства и методы химической и радиационной разведки и контроля
- •Тема занятия 8:
- •8.1 Технические средства индивидуальной защиты
- •8.2 Мероприятия медицинской службы в очагах химических, биологических и радиационных поражений
- •Приложение 1 (нормирование радиационной безопасности)
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Ограничение техногенного облучения в нормальных условиях
- •5.3. Ограничение природного облучения
- •5.4. Ограничение медицинского облучения
- •Приложение 2 (порядок применения защитной одежды при появлении особо опасной инфекции)
- •1 Тип пчк применяется:
- •Приложение 3 (инструкция по работе с войсковым прибором химической разведки впхр)
- •Приложение 4 (инструкция по работе дозиметрическим прибором дп-5в)
- •Порядок измерения степени радиоактивной загрязнённости объектов
5.2 Радиационные поражения в результате внешнего общего и внутреннего облучения, местные лучевые поражения
Цель: приобрести знания о закономерностях возникновения и развития, видах и основных клинических признаках радиационных поражений.
Литература для подготовки к занятию
Основная литература
1. Материал лекции.
2. Экстренная медицинская помощь при химических, биологических и радиационных поражениях в условиях чрезвычайных ситуаций: Учебно-методическое пособие для студентов / Б.А.Гусова, А.Н.Семухин. - Пятигорск: ПГФА, 2010. - С. 67 - 76.
Дополнительная литература
1. Медицина катастроф (организационные вопросы): учебник / И.И.Сахно, В.И.Сахно. – М.: ВУНМЦ, 2002. - С. 254 - 260.
2. Медицина катастроф: учеб. пособие / П.И.Сидоров, И.Г.Мосягин, А.С.Сарычев. – М.: Академия, 2010. - С.134 -139.
Задание № 1. Изучите теоретический материал, изложенный в рекомендуемой литературе, и ответьте на следующие вопросы
1. Пути поступления и выведения радиоактивных веществ (РВ) из организма.
2. На какие группы можно распределить радионуклиды по их способности избирательно накапливаться в тканях организма? Перечислите представителей.
3. Какие основные механизмы возникновения радиационных поражений вы знаете?
4. Что такое радиочувствительность и радиорезистентность, какие органы и ткани организма относятся к наиболее радиочувствительным а какие к радиорезистентным? Сформулируйте закон Бергонье -Трибондо.
5. Что такое детерминированные и стохастические эффекты воздействия ИИ?
6. Какие виды облучения организма вам известны?
7. Что такое острая лучевая болезнь (ОЛБ)?
8. Перечислите клинические формы и степени тяжести ОЛБ.
9. Какими клиническими проявлениями характеризуется ОЛБ в различные периоды течения?
10. Охарактеризуйте радиационные поражения при внутреннем облучении?
11. Охарактеризуйте радиационные поражения при контактном (аппликационном) облучении.
Задание № 2.В рабочей тетрадизаполните таблицу: «Клинические проявления острой лучевой болезни в зависимости от дозы облучения»
Доза облучения |
Клинические проявления ОЛБ |
Прогноз | |||
Первичная реакция на облучение |
Латентный период |
Период разгара |
Задание № 3.Решите ситуационную задачу.
У работников аварийной бригады, ликвидирующей радиационную аварию, через 3 часа после начала работы в аварийной зоне возникла тошнота и однократный приступ рвоты. После выхода из аварийной зоны рвота не возобновлялась. Определите вид поражения и возможную дозу облучения, полученную работниками.
Задание № 4.Выполните тестовые задания.
1. Радионуклиды, избирательно накапливающиеся в щитовидной железе:
а) йод;
б) радий;
в) цезий;
г) калий;
д) стронций.
2. Наиболее радиочувствительными являются:
а) эпителий кишечника;
б) нервная ткань;
в) красный костный мозг;
г) лимфатическая ткань;
д) костная ткань.
3. Проявлениями первичной реакции организма на облучение являются:
а) рвота;
б) лейкопения;
в) лимфопения;
г) гиперемия кожи и склер;
д) все перечисленное.
4. Под результатом прямого действия ионизирующего излучения понимают:
а) изменения молекул, возникшие в результате поглощения энергии излучения самими молекулами;
б) изменения молекул, вызванные продуктами радиолиза воды;
в) изменения молекул, вызванные радиопротектором;
г) изменения молекул, возникающие в результате химических реакций;
д) изменение молекул, вызванные действием гидроперекисей.
5. Какое влияние на проявления биологического действия ионизирующих излучений оказывает повышенное содержание кислорода в организме?
а) усиливает;
б) ослабляет;
в) ослабляет, а затем усиливает;
в) может усиливать и уменьшать;
г) не изменяет.