- •Рабочая учебная программа
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •1.1. Цель дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины
- •2.Содержание дисциплины
- •2.1. Лекционный курс
- •План семинарских занятии
- •2.3. Самостоятельная работа магистрантов под руководством преподавателя
- •2.4. Самостоятельная работа магистрантов
- •3. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •3.1. Список рекомендуемой литературы
- •1. Информация о дисциплине
- •2. Краткое описание дисциплины
- •2.1. Цель дисциплины
- •2.2. Задачи изучения дисциплины
- •4. Перечень пререквизитов
- •5. Календарно-тематический план
- •6. Литература для изучения
- •3.1. Список рекомендуемой литературы
- •7.Критерии оценки
- •8.Требования преподавателя:
1. Информация о дисциплине
Наименование дисциплины "Психология" |
Код дисциплины Psi 5203 |
Количество кредитов 2 |
Курс 1 семестр 2 |
Для всех специальностей |
|
Кафедра психологии и специального образования |
ИМиД PhD |
Форма обучения - дневная |
Язык обучения - русский | ||
Время и место проведения дисциплины: вторник 08:00-08:50; 9.00-9.50; 10.00-10.50; 11.00-11.50; 12.00-12.50;.13.00-13.50 | |||
Время консультаций четверг 16.00-16.50 | |||
Расписание рубежного контроля РК №1 – 7 неделя; РК №2 – 15 неделя | |||
К.психол.н., доцент Сарсенбаева Лязиза Оналбаевна |
контактная информация (телефон, e-mail) ст. 87773885948 lyaziza_s@mail.ru | ||
Подпись |
Заведующий кафедрой Мовкебаева З.А. |
2. Краткое описание дисциплины
2.1. Цель дисциплины
Целью дисциплины "Психология" является формирование психологических знаний, необходимых для обеспечения компетентности магистрантов в профессиональной педагогической деятельности и в широких социальных взаимодействиях.
2.2. Задачи изучения дисциплины
Основные задачи дисциплины:
Основными задачами дисциплины «Психология» являются:
- раскрыть психолого-педагогическую сущность образовательного процесса в высшей школе;
- сформировать целостное представление о наиболее значительных теоретических концепциях, эмпирических исследованиях и основных положениях общей, социальной, возрастной и педагогической психологии применительно к курсу «Психология»;
- обосновать актуальность психологического знания в решении практических задач высшего образования;
- раскрыть историю и основные тенденции развития высшей школы на современном этапе;
- развитие психолого-педагогического мышления магистрантов;
- формирование исследовательской культуры и потребности в непрерывном самообразовании и саморазвитии основе активного включения в исследовательскую деятельность;
3. В результате изучения дисциплины «Психология» магистрант должен знать:
- современные трактовки предмета и основных категорий психологической науки;
- свойства психических и познавательных процессов, включенных в познавательную деятельность;
механизмы и закономерности развития психики в студенческом возрасте;
- психологическую структуру и индивидуально-типологические особенности личности;
- психологические механизмы и закономерности межличностного психолого-педагогического воздействия и взаимодействия.
Магистрант должен уметь:
- применять психологические знания на практике;
- эффективно использовать современные методы и приемы преподавания в высшей школе;
- использовать необходимые психолого-методические ресурсы для осуществления учебной и воспитательной работы в высшей школе;
- применять адекватные психодиагностические методы исследования познавательной деятельности и личности студента и студенческой группы;
Иметь навыки:
- управления процессом обучения с учетом различных аспектов коммуникации в сфере профессиональной деятельности;
- профессиональной рефлексии;
- владения основными способами психологического воздействия;
- профессионального общения.
Знания, умения и навыки, полученные и сформированные в результате усвоения содержания курса "Психология высшей школы", дают магистрантам возможность применять их на практике, в различных сферах жизнедеятельности: личной, семейной, профессиональной, деловой, общественной, в работе с людьми - представителями разных социальных групп, возрастных категорий, этнической принадлежности.