- •Рабочая учебная программа
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •1.1. Цель дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины
- •2.Содержание дисциплины
- •2.1. Лекционный курс
- •План семинарских занятии
- •2.3. Самостоятельная работа магистрантов под руководством преподавателя
- •2.4. Самостоятельная работа магистрантов
- •3. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •3.1. Список рекомендуемой литературы
- •1. Информация о дисциплине
- •2. Краткое описание дисциплины
- •2.1. Цель дисциплины
- •2.2. Задачи изучения дисциплины
- •4. Перечень пререквизитов
- •5. Календарно-тематический план
- •6. Литература для изучения
- •3.1. Список рекомендуемой литературы
- •7.Критерии оценки
- •8.Требования преподавателя:
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АБАЯ |
«Утверждаю»
Первый проректор
___________________М.Е. Ермаганбетов
«____»____________________2013__ г.
«Согласовано»
Директор института магистратуры и
докторантуры PhD
____________________Г.Б. Нурлихина
«______» _____________2013___г.
Рабочая учебная программа
по дисциплине "Психология "
для всех специальностей
Форма обучения дневная
Институт магистратуры и докторантуры PhD
Кафедра психологии и специального образования
Курс 1
Семестр 1
Количество кредитов 2
Всего часов 150
Лекций 15
Семинарские занятия 15
СРМП 45
СРМ 75
Экзамен семестр 1
Алматы, 2013
Рабочая учебная программа составлена на основании:
Государственного общеобязательного стандарта высшего профессионального образования по специальностям магистратуры
Типовой программы дисциплины "Психология ", утвержденной "____"____________2010 г. приказом МОН РК №_____ от "____"________20_ г. (для дисциплин обязательного компонента ГОСО);
Рабочего учебного плана по специальности, утвержденного "___"____ 20___г.
Рабочая учебная программа дисциплины "Психология " составлена к.психол.н., доцентом Сарсенбаевой Л.О. и рекомендована на заседании кафедры психологии и специального образования
« » 2013 г., протокол № 1
Составитель программы _______________ Сарсенбаева Л.О.
(подпись).
Заведующий кафедрой _____________________Мовкебаева З.А.
(подпись).
Рабочая учебная программа одобрена Ученым Советом института магистратуры и PhD докторантуры "____"_________ 2013 г., протокол №
1. Цель и задачи дисциплины
Курс «Психология» предназначен для магистрантов всех специальностей и направлен на развитие у них профессиональной рефлексии в области психологии обучения и воспитания, психологической компетентности.
1.1. Цель дисциплины
Целью дисциплины "Психология" является формирование психологических знаний, необходимых для обеспечения компетентности магистрантов в профессиональной педагогической деятельности и в широких социальных взаимодействиях.
1.2. Задачи изучения дисциплины
Основные задачи дисциплины:
Основными задачами дисциплины «Психология» являются:
- раскрыть психолого-педагогическую сущность образовательного процесса в высшей школе;
- сформировать целостное представление о наиболее значительных теоретических концепциях, эмпирических исследованиях и основных положениях общей, социальной, возрастной и педагогической психологии применительно к курсу «Психология»;
- обосновать актуальность психологического знания в решении практических задач высшего образования;
- раскрыть историю и основные тенденции развития высшей школы на современном этапе;
- развитие психолого-педагогического мышления магистрантов;
- формирование исследовательской культуры и потребности в непрерывном самообразовании и саморазвитии основе активного включения в исследовательскую деятельность;
В результате изучения дисциплины «Психология» магистрант должен знать:
- современные трактовки предмета и основных категорий психологической науки;
- свойства психических и познавательных процессов, включенных в познавательную деятельность;
механизмы и закономерности развития психики в студенческом возрасте;
- психологическую структуру и индивидуально-типологические особенности личности;
- психологические механизмы и закономерности межличностного психолого-педагогического воздействия и взаимодействия.
Магистрант должен уметь:
- применять психологические знания на практике;
- эффективно использовать современные методы и приемы преподавания в высшей школе;
- использовать необходимые психолого-методические ресурсы для осуществления учебной и воспитательной работы в высшей школе;
- применять адекватные психодиагностические методы исследования познавательной деятельности и личности студента и студенческой группы;
Иметь навыки:
- управления процессом обучения с учетом различных аспектов коммуникации в сфере профессиональной деятельности;
- профессиональной рефлексии;
- владения основными способами психологического воздействия;
- профессионального общения.
Знания, умения и навыки, полученные и сформированные в результате усвоения содержания курса "Психология высшей школы", дают магистрантам возможность применять их на практике, в различных сферах жизнедеятельности: личной, семейной, профессиональной, деловой, общественной, в работе с людьми - представителями разных социальных групп, возрастных категорий, этнической принадлежности.
ПЕРЕЧЕНЬ ПРЕРЕКВИЗИТОВ
№, № |
Наименование дисциплин, их разделы (темы) |
1 |
Философия науки. Методология современного научного знания, теория познания. |
2 |
Общая психологии в объеме академической программы. Познавательные процессы, психология личности, психология общения. |
3 |
Культурология. Личность и культура. Этнос и культура. |
4 |
Социология. Личность и социум Социология групп |
5 |
История Казахстана |
ПЕРЕЧЕНЬ ПОСТРЕКВИЗИТОВ:
№, № |
Наименование дисциплин, их разделы (темы) |
1 2 3
|
Педагогика высшей школы. Психологические основы педагогической деятельности. Методика преподавания психологических дисциплин в вузе.
|