2.3. Самостоятельная работа магистрантов под руководством преподавателя

№ темы

Содержание тем и содержание заданий для СРМП

Формы проведения

Объём в часах

Недели семестра

1

Образование как глобальный объект психологии высшей школы

Разработка глоссария основных терминов

по дисциплине

Обсуждение, проверка

5

1-2

2

Психология познавательной деятельности.

Развитие творческого мышления магистрантов в процессе обучения.

Тренинг креативности

Участие в тренинге

5

3-4

3

Психология личности и студенческого коллектива

Круглый стол на тему «Основные концепции личности в современной психологии".

Анализ и обсуждение. Оценка участия в круглом столе.

6

5-6

4

Проблема воспитания в высшей школе

Особенности развития личности студента.

Составление типологии в форме группового проекта

Защита группового проекта

6

7-8

5

Психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения в современных условиях

Разработка текста лекции.

Деловая игра. Анализ и оценка лекции

9

9-10

6

Психологическая характеристика педагогической деятельности преподавателя высшей школы.

Психологический тренинг.

Оценка участия в тренинге

9

11-12

7

Психолого- педагогическое общение.

Психологические основы профессионального общения. Аналитическое эссе.

Коллективное обсуждение и оценка

5

13-15

Всего

45 ч.

№ темы

Содержание тем и содержание заданий для СРМ

Формы проведения

Объём в часах

Недели семестра

1

Образование как объект психологии высшей школы.

Реферат о вкладе казахстанского ученого в психологию высшей школы.

Обсуждение, оценка

5

1-2

2

Психологическое образование в вузе.

Библиографический каталог по психологии высшей школы

Анализ, оценка

5

3

3

Психологическая структура процесса обучения.

Составление схемы структуры процесса обучения как психологической системы

Обсуждение, оценка

6

5-6

4

Психология познавательной деятельности.

Конспектирование монографии С.М.Джакупова «Психологическая структура процесса обучения». Алматы, 2009. -308с.

Глава 3. Процесс формирования совместной мыслительной деятельности» - С. 85-113.

Конспект, оценка

5

7-8

5

Психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения в современных условиях.

Анализ лекционных (семинарских) занятий с точки зрения применения активных и интерактивных методов обучения

Анализ, оценка

5

9-10

6

Психология личности и студенческого коллектива. Реферат на темы: Психологические новообразования студенческого возраста.

Структура межличностных отношений в студенческом коллективе.

Реферат. Анализ и оценка

6

11-12

7

Проблема воспитания в высшей школе.

Психологические особенности воспитания студентов и роль студенческих групп.

Эссе. Обсуждение

5

13-15

8

Воспитание и становление профессионального самосознания.

Профессиональное мастерство и «Я-концепция».

Реферат. Защита

5

9

Психодиагностика в высшей школе. Проведение психологической диагностики

Психологическая характеристика студента / социально-психологический паспорт студенческой группы

Оценка

5

10

Психологическая характеристика педагогической деятельности преподавателя высшей школы.

Психологический анализ педагогической деятельности преподавтеля

Психологический профиль (портрет) преподавателя вуза

6

11

Управление процессом обучения. Написание реферата «Проблема личности в управлении (психологические особенности управления в деятельности педагога)».

Реферат. Защита

5

12

Обучающийся как субъект учебной деятельности.

Обучаемость как психологическая характеристика.

Эссе. Обсуждение

6

13

Психология педагогического общения. Характеристика техник слушания. Составление таблицы

Таблица. Оценка

5

14

Психология педагогического воздействия

Составление таблицы «основные способы педагогического воздействия на аудиторию и отдельных лиц»

Таблица. Оценка

15

Основные психологические проблемы в педагогической деятельности. Аналитическое эссе

Эссе. Обсуждение

6

Всего

75 ч.