- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Содержание
- •1.Цели освоения дисциплины
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы Очная форма
- •Заочная форма
- •5.Содержание дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины
- •Тема 1. Общее понятие о праве и нравственности в системе социальной регуляции
- •Тема 2. Проблема соотношения права и нравственности
- •Тема 3. Нравственные основания права
- •Тема 4. Нравственное содержание норм права
- •Тематический план дисциплины Очная форма
- •Заочная форма
- •Самостоятельная работа Очная форма
- •Заочная форма
- •6.Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Карта обеспеченности литературой
- •Основная литература
- •Протокол изменений рпд
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •1.Общие положения
- •2. Лекционные занятия (теоретический курс)
- •3. Семинарские (практические) занятия
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Литература
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Перечень дополнительной литературы
- •Специальная и научная литература
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Глоссарий
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •Комплект упражнений на самостоятельность мышления:
Протокол изменений рпд
Дата |
Раздел |
Изменения |
Комментарии |
|
|
|
|
Программа разработана:
кафедра _____________________________________
____________________________________________
(должность, ФИО)
________________________________________________________________
(подпись)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»
Казанский филиал
Кафедра теории и истории права и государства
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция»
Магистерская программа: «Юрист в сфере административных и иных публичных правоотношений»
Учебно-методический комплекс по дисциплине
ЭТИЧЕСКИЕ НАЧАЛА В ПРАВЕ
Учебно-методические материалы по освоению дисциплины
(учебно-методические рекомендации для студентов
по изучению дисциплины)
Курс: 1
Семестр: 1
Форма обучения: очная, заочная
Срок освоения ООП по форме обучения: 2 года
Квалификация выпускника: магистр
Казань, 2015
Составитель: Губаева Тамара Владимировна, д.ю.н.,профессор кафедры теории и истории права и государства КФ ФГБОУВО «РГУП»
Рецензент: Гумеров Ленар Асхатович, к.ю.н., доцент кафедры теории и истории права и государства КФ ФГБОУВО «РГУП»
Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «магистр»)
Утверждена на заседании кафедры теории и истории права и государства протокол № 14 от 11.06.2014 г.
Зав. кафедрой Гумеров Ленар Асхатович, к.ю.н., доцент
Программа одобрена Учебно-методическим советом КФ ФГБОУВО «РГУП» № 10 от 25.06.2014 г.
© КФ ФГБОУВО «РГУП», 2015
© Губаева Т.В., 2015
1.Общие положения
Настоящие рекомендации разработаны в помощь студентам, исходя из необходимости содействовать развитию способностей каждого человека, его самореализации в процессе овладения знаниями, умениями, навыками и компетенциями на уровне и в объемах, соответствующих основной образовательной программе магистратуры «Юрист в сфере административных и иных публичных правоотношений» по направлению подготовки Юриспруденция.
Для успешного изучения дисциплины «Этические начала в праве» студент должен:
критически мыслить, быть заинтересованным в активном и целенаправленном познании мира;
владеть навыками учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем;
быть способным и готовым к применению различных методов познания и к самостоятельному поиску методов решения практических задач;
уметь ориентироваться в различных источниках информации, адекватно оценивать и интерпретировать данные, полученные из различных источников;
уметь ясно, логично и точно излагать свою точку зрения в устной и письменной речи;
уважать мнение других людей, уметь вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания и успешно взаимодействовать;
уметь пользоваться средствами информационных и коммуникационных технологий в решении познавательных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, информационной безопасности;
осознавать границы своего знания и незнания, ставить перед собой новые познавательные задачи и выбирать адекватные средства их достижения.