Программа курса

Модуль № 1.

Тема 1.1. Профессиональная этика юриста

как система теоретического знания

Предмет этики. Этимология слова «этика». Соотношение этики и морали. Содержание этики. Место этики в системе наук. Связь этики и философии. Связь этики с психологией и педагогикой. История становления и развития этики. Профессиональная этика. Профессиональная этика юриста. Задачи профессиональной этики юриста с точки зрения образования и воспитания. История становления отечественной юридической этики.

Тема 1.2 Мораль как предмет изучения общей и профессиональной юридической этики.

Сущность морали. Главная функция морали. Мораль и право: общее и особенное. Структура морали. Моральное сознание. Моральное поведение. Моральные отношения. Классификация моральных конфликтов

Соотношение общественной и индивидуальной морали. Происхождение морали (религиозная точка зрения, атеистическая точка зрения).

Тема 1.3 Категории этики и их применение в юридической сфере

Классификация категорий этики. Особенность категорий этики. Факторы, определяющие субъективность содержания категорий этики. Анализ содержания основных категорий этики и их применение в юридической сфере: добро и зло, совесть, нравственный долг, справедливость, честь и достоинство, мужество и отвага, товарищество и дружба.

Тема 1.4 Нравственные основы правового принуждения

О сопротивлении злу без применения силы: анализ концепции Л.Н. Толстого. Критика взглядов Л.Н. Толстого И.А. Ильиным. Анализ его концепции по работе «О сопротивлении злу силой». Нравственное обоснование И.А. Ильиным необходимости борьбы со злом силой. Условия применения силы в борьбе со злом. Нравственно допустимые меры принуждения и их границы. Актуальные проблемы применения на практике нравственно допустимых мер принуждения. Мотивы наиболее типичные нравственно недопустимых действий, проистекающими из отрицательных качеств личности субъекта борьбы со злом.

Модуль № 2

Тема 2.1 Нравственные аспекты в деятельности судьи

Нравственный смысл деятельности судьи. Нравственные требования к судье: Кодекс судейской этики, Присяга судьи. Нравственные аспекты практической деятельности судьи. Нравственные аспекты взаимоотношений судьи с подсудимым, потерпевшим, адвокатом, прокурором, со свидетелями.

Нравственные аспекты принятия судьёй решения по делу.

Тема 2.2 Нравственные аспекты деятельности адвоката

Нравственная миссия деятельности адвоката. Нравственные требования к адвокату. ( Кодекс профессиональной этики адвоката). Примеры образцового отношения адвокатов к исполнению своих служебных и нравственных обязанностей. Примеры недобросовестного отношения адвокатов к исполнению своих служебных и нравственных обязанностей.

Тема 2.3 Нравственные аспекты деятельности прокурора

Нравственная миссия деятельности прокурора. Нравственные требования к судье. ( Присяга прокурора). Примеры образцового отношения прокуроров к исполнению своих служебных и нравственных обязанностей. Примеры недобросовестного отношения прокуроров к исполнению своих служебных и нравственных обязанностей.

Тема 2.4 Нравственные аспекты деятельности следователя

Нравственная миссия деятельности следователя. Нравственные требования к следователю. (Присяга следователя). Примеры образцового отношения следователей к исполнению своих служебных и нравственных обязанностей. Примеры недобросовестного отношения следователей к исполнению своих служебных и нравственных обязанностей.

Тема 2.5 Нравственные аспекты деятельности нотариуса

Нравственная миссия деятельности нотариуса. Нравственные требования к нотариусу. (Профессиональный кодекс нотариусов Российской Федерации). Примеры образцового отношения нотариусов к исполнению своих служебных и нравственных обязанностей. Примеры недобросовестного отношения нотариусов к исполнению своих служебных и нравственных обязанностей.

ПЛАНЫ АУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

Планы лекционных занятий, проводимых в интерактивной форме

Тема 1.2. Мораль как предмет изучения общей и профессиональной юридической этики

№	Содержание пункта
	Тема занятия, при которой применяются активные/интерактивные формы.	Мораль как предмет изучения общей и профессиональной юридической этики
	Форма занятия.	использование компьютерной презентации, видео материалов
	Цель введения активных/ интерактивных форм и цель занятия.	Формирование у студентов целостного представления о профессиональных категориях и об этических проблемах в деятельности юриста;
	Форма/технология проведения занятия.	Используется варианты: Проблемная лекция-презентация, обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности, формирование познавательной мотивации, использование компьютерной симуляции.
	Форма работы студентов.	В больших группах.
	Оценка успешности учебной деятельности студента.	Тестирование
	Форма предоставления студентами конечного результата.	Подборка материалов по теме, оформление и предоставление презентации (с использованием ПК).
	Техническое и дидактическое оснащение	Техническое оснащение: комплект необходимого оборудования для работы в интерактивном режиме (2 часа).