Критерии оценки самостоятельных письменных работ

1) наличие ФИО, № группы автора, даты и собственного текста;

2) соответствие содержания теме, оглавления заголовкам;

3) соответствие результата отведенному на его получение времени;

4) использование источников и литературы, последних трех лет;

5) а также учет замечаний и рекомендаций преподавателя.

Критерии качества работ, претендующих на высокие оценки

6) для теоретических работ – наличие титула; плана; введения; основной части, поделённой на параграфы; заключения; списка использованных источников (отдельно НПА, литература, судебная практика); приложений (приложения в общем объеме не учитываются, распечатывается первый лист приложений с их перечнем);

7) единообразное, полное, аккуратное оформление ссылок;

8) для практических работ – наличие цитат из положений НПА и материалов судебной практики, взятых в кавычки с оформленными ссылками;

9) представление сначала пробного фрагмента на 1 страницу для удостоверения соответствия теме содержания и формы, а когда работа готова – всей работы с приложениями (если они есть).

Формы, стимулирующие повышение качества обучения

Благодаря участию в повышении качества обучения у студентов появляются возможности принятия ответственных решений об особенностях профессиональной специализации, проявляется компетентность в решении профессиональных вопросов.

Используются следующие формы повышения качества обучения:

поощрение отличившихся дарением юридической литературы; научных, рецензируемых журналов по юридическим специальностям;

взаимообмен электронными копиями ценных источников, находящимися в публичном достоянии;

редактирование и издание наиболее выдающихся работ;

выступление на научно-практических конференциях и участие в школах, имеющих правовую тематику с публикациями;

приглашение ведущих ученых, выступающих перед студентами;

участие в юридической работе организаций, в том числе в качестве внештатных сотрудников, а также в ходе производственной практики;

разработка образцов выполнения типовых заданий;

возможности участия в составлении учебных материалов с использованием интерактивных форм (мастер-классов, деловых игр, учебных судебных процессов, ситуативного анализа, сценариев);

самостоятельное составление учебных задач, основанных на материалах судебной практики, для решения в группе;

составление тематических микротестов и коллективное самотестирование;

подготовка характеристик основ юридических специальностей по выбору, описание и выступление от первого лица о возможных случаях применения норм отрасли права, соответствующих изучаемой дисциплине;

переводы новейших научных статей в рамках дисциплины;

написание рецензий на новейшие издания;

получение навыков применения ресурсов зарубежных и международных баз НПА, и материалов судебной практики;

постановка собственных учебных и практических задач и их решение в рамках дисциплины, и другие.

Примерная тематика реферативных работ

1. Экологическое право как отрасль права (предмет, метод, источники).

2. История становления и развития экологического права.

3. Принципы экологического права.

4. Структура эколого-правовых отношений.

5. Система экологического права.

6. Развитие и реализация конституционных основ экологического права.

7. Экологическая функция государства.

8. Правовые основы государственного управления.

9. Правовые основы информационного обеспечения охраны окружающей среды.

10. Правовое регулирование экологического нормирования.

11. Правовое регулирование оценки воздействия на окружающую среду.

12. Правовое регулирование экологической экспертизы.

13. Правовое регулирование экологического надзора и контроля в Российской Федерации.

14. Экономический механизм природопользования и охраны окружающей среды.

15. Юридическая ответственность за экологические правонарушения (общая характеристика).

16. Юридическая ответственность за экологические преступления.

17. Правовое регулирование радиационной безопасности населения при использовании атомной энергии.

18. Порядок обращения с радиоактивными отходами.

19. Международное экологическое право.

20. Природоохранная деятельность судов.

21. Правовая охрана окружающей среды и устойчивое развитие.

22. Правовое регулирование экологического страхования в Российской Федерации.

23. Правовое регулирование отношений в сфере недропользования.

24. Правовой режим использования и охраны минеральных и живых ресурсов континентального шельфа Российской Федерации.

25. Правовая охрана водных объектов.

26. Правовые меры охраны и защиты лесного фонда.

27. Правовое регулирование рыболовства.

28. Правовое регулирование охоты.

29. Правовые меры охраны объектов животного мира и среды их обитания.

30. Атмосферный воздух как объект правого регулирования.

31. Правовой режим государственных природных заповедников.

32. Меры правовой охраны редких, исчезающих видов животных и растений.

33. Правовое регулирование трансграничного перемещения отходов.

34. Правовой режим озера Байкал.

35. Иные темы по согласованию с преподавателем.