- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Содержание
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •Для освоения программы настоящей дисциплины студент должен
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •5.Содержание дисциплины Текст рабочей программы
- •Тема 1. Наука и научная рациональность. Юридическая наука как область юридического познания.
- •Тема 2. Основные этапы развития зарубежной юридической науки.
- •Тема 3. Основные этапы развития отечественной юридической науки.
- •Тема 4. Юридические типы научного познания.
- •Тема 5. Предмет и объект юриспруденции. Философские и эмпирические основания юриспруденции.
- •Тема 6. Правовые понятия и категории в юридическом познании.
- •Тема 7. Методология юридической науки.
- •Тема 8. Логическая структура метода юриспруденции.
- •Разделы и темы дисциплин, виды занятий,
- •Используемые образовательные технологии (тематический план)
- •Тематический план
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Самостоятельная работа
- •6. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •Оценка профессиональных способностей, знаний, навыков и умений
- •7. Учебно-методическое и информационное
- •Дополнительная литература
- •Электронные ресурсы
- •Протокол изменений рпд
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Учебно-методические рекомендации для магистрантов по изучению дисциплины
- •1. Общие положения
- •2. Лекционные занятия (теоретический курс)
- •3. Семинарские (практические) занятия
- •Рекомендации по изучению тем программы:
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 3.
- •Рекомендуемая литература:
- •Методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельной работы
- •1. Виды и содержание самостоятельной работы магистрантов по дисциплине, формы контроля.
- •Особенности в организации самостоятельной работы у магистрантов, обучающихся по заочной форме обучения.
- •2. Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы магистрантов. (Работа с учебной литературой, справочными правовыми системами, правовыми актами и т.Д.)
- •Некоторые общие рекомендации по изучению литературы.
- •Чтение учебника (учебного пособия).
- •3. Тестовые задания для самостоятельного контроля знаний при подготовке к практическим занятиям: Рекомендации по выполнению тестовых заданий:
- •Перечень тестовых заданий.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •4. Темы докладов (эссе) по дисциплине
- •Рекомендации по подготовке докладов (эссе)
- •Требования к эссе
- •Критерии оценки уровня сформированности компетенций при написании эссе:
- •Требования к выполнению и критерии оценивания прочих видов работ.
- •Творческое задание.
- •Тема 8.
- •Творческое задание.
- •Критерии оценивания сформированности компетенций при выполнении индивидуальных домашних заданий
- •5. Варианты и темы контрольных работ для магистрантов заочной формы обучения, критерии оценивания.
- •Критерии оценки уровня сформированности компетенций при выполнении контрольной работы:
- •6. Примеры решения типовых и тестовых заданий. Примерные типовые задания по дисциплине:
- •Рекомендации по решению заданий
- •Пример решения задания.
- •Критерии оценки уровня сформированности компетенций при решении заданий:
- •Пример решения тестового задания.
- •7. Контроль самостоятельной работы магистрантов
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Нормативные правовые акты
- •Дополнительная
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •1. Вид и процедура проведения промежуточной аттестации.
- •Оценивание магистранта на экзамене по дисциплине «История и методология юридической науки»
- •2. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации.
- •3. Комплект тестовых заданий. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Варинт 14
- •Критерии оценки результатов тестирования.
- •4. Комплект задач.
- •Критерии оценивания.
Критерии оценки уровня сформированности компетенций при выполнении контрольной работы:
Полнота выполнения заданий
Компетентность автора (разбирается в существе вопроса) и его убежденность;
Убедительность авторской позиции (аргументированность, доказательность);
Качество текста (логичность изложения, использование специальных правовых категорий);
Построение суждений;
Выбор специальной литературы (количество источников и их соответствие теоретическому заданию);
Эмпирическая основа (наличие практических примеров, статистических данных);
Наличие выводов (умение делать промежуточные и конечные выводы);
Правильное решение ситуационной задачи;
Достигнута цель исследования.
«Повышенный и пороговый уровень освоения компетенций» – магистрант за выполнение контрольной работы получает оценку «зачтено».
«Компетенции не освоены» – магистрант за выполнение контрольной работы получает оценку «незачтено».
6. Примеры решения типовых и тестовых заданий. Примерные типовые задания по дисциплине:
1. Ознакомьтесь с содержанием статьи (указывается автор и название) в журнале «Государство и право» (и любые прочие, входящие в перечень ведущих рецензируемых журналов, утвержденный ВАК РФ). Проанализируйте его на предмет типа научной рациональности. Выводы обоснуйте.
2. Ознакомьтесь с содержанием статьи (указывается автор и название) в журнале «Государство и право» (и любые прочие, входящие в перечень ведущих рецензируемых журналов, утвержденный ВАК РФ). Проанализируйте его на предмет использованных методологических подходов. Выводы обоснуйте.
3. Ознакомьтесь с содержанием статьи (указывается автор и название) в журнале «Государство и право» (и любые прочие, входящие в перечень ведущих рецензируемых журналов, утвержденный ВАК РФ). Проанализируйте его на предмет используемых философских, общенаучных и частно-научных методов исследования. Выводы обоснуйте.
4. Ознакомьтесь с содержанием статьи (указывается автор и название) в журнале «Государство и право» (и любые прочие, входящие в перечень ведущих рецензируемых журналов, утвержденный ВАК РФ). Проанализируйте и сопоставьте предмет и объект исследования данной статьи. Каково их соотношение? Выводы обоснуйте.
Рекомендации по решению заданий
Целью решения заданий является формирование у магистрантов навыков самостоятельного научного анализа соответствующих текстов.
Правильное выполнение заданий должно способствовать лучшему освоению учебного материала, углубленному рассмотрению содержания тем дисциплины «История и методология юридической науки». При решении ситуационной задачи магистранты, должны показать умение анализировать доктринальные источники, делать обоснованные выводы.
Приступая к решению задачи, магистрант должен, прежде всего, уяснить содержание задачи, сущность вопроса.
Пример решения задания.
Определить предмет и объект исследования в соответствующей научной статье.
Необходимо вспомнить, что представляет из себя предмет научного исследования, что такое закономерность, какие закономерности могут исследоваться в юриспруденции. Следует также обозначить для себя объект исследования, уяснить, какие правовые явления находятся в центре внимания анализируемой научной работы. Магистрант должен иметь в виду, что соотношение объекта и предмета исследования по-разному трактуется в классической и неклассической научной рациональности. В связи с этим необходимо выявить, совпадают ли они в отношении данной статьи, либо автор использует не архаичные, а современные критерии рациональности.