Философия. Учебник по философии

8. Определите, какой закон диалектики описывает источник (причину) развития:

а) закон единства и борьбы противоположностей; б) закон перехода количественных изменений в качественные; в) закон отрицания отрицания.

9. Укажите, кто из указанных мыслителей отстаивал реляционную концепцию пространства и времени:

10. Укажите, что из перечисленного ниже входит в объем «второй природы»:

Раздел 3. ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ

1. Укажите, кто из указанных мыслителей представляет эк- зистенциально-персоналистскую стратегию интерпретации человека:

2. Определите, какие из нижеперечисленных концепций антропогенеза отстаивают идею естественного происхождения че- ловека:

3. Укажите, какие из перечисленных определений телесности являются правильными:

а) то же самое, что тело; б) формы и механизмы осуществления внутренней активности

тела; в) фрагменты действительности, неподконтрольные разуму

или воле, но выступающие как более субстанциальные по отношению к ним;

292

4. Учение, согласно которому смысл человеческой жизни состоит в достижении счастья, называется:

5. Определите, кому принадлежит следующее высказывание: «Самое ужасное из зол, смерть, не имеет к нам никакого отношения; когда мы есть, то смерти еще нет, а когда смерть наступает, то нас уже нет»:

6. Выделите сущностные признаки игры:

а) отсутствие внешних целей и практической целесообразности;

б) наличие своего фиксированного пространства; в) четкие правила, определяющие временной ритм игры; г) присутствие зрителя.

7. Укажите, что выступает в качестве основных структурообразующих элементов деятельности:

8. Из перечисленных ниже философов назовите того, кто придерживался субстанциальной интерпретации сознания:

9. Определите, какие признаки отличают сознание человека от психики животных:

293

10. Укажите, кому принадлежит понятие культурных предрассудков сознания:

Раздел 4. ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ В КЛАССИЧЕСКИХ

ÈПОСТКЛАССИЧЕСКИХ ВЕРСИЯХ ФИЛОСОФСТВОВАНИЯ

1.Уточните, что относится к формам духовно-практической познавательной деятельности:

2. Определите, что такое теория анамнесиса:

а) познание как самопознание; б) познание как припоминание;

в) познание как получение знаний, соответствующих действительности.

3. Укажите, кто из перечисленных философов разделял позицию гносеологического оптимизма:

4. Укажите, что такое эпистемология:

а) теория познания; б) философская наука о природе знания; в) философия науки.

5. Уточните, с чьими именами связано формирование идеи о со- циально-исторической природе субъекта и объекта познания:

6. Определите, что является основными формами чувственного познания:

294

7. Укажите, что относится к формам внерационального (неявного) познания:

8. Определите, какие из перечисленных концепций истины относятся к неклассическим:

9. Укажите, что является основными формами научного знания:

10. Выделите критерии научности:

а) системность; б) логическая обоснованность и непротиворечивость;

в) убедительность и полезность знания; г) воспроизводимость и проверяемость.

Раздел 5. СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ

1. Социальная реальность – ýòî:

а) понятие социальной онтологии; б) понятие социальной гносеологии; в) универсалии культуры;

г) понятие эмпирической социологии; д) само общество.

2. Назовите основные субстанциальные модели понимания общества, используемые в социально-гуманитарных науках:

а) общество как объективно-материальная реальность; б) общество как духовная реальность; в) общество как объективно-субъективная реальность;

г) общество как субъективная реальность теоретика; д) общество как виртуальная реальность научно-фантастичес-

кого жанра.

295

3. Назовите сторонников субстанциального понимания общества как объективно-материальной реальности:

4. Из приведенных определений общества выделите те, которые существуют в философской и научной литературе:

а) это система взаимосвязанных сфер социальной жизни, в которых реализуются соответствующие потребности людей;

б) это люди, обладающие индивидуальными потребностями и интересами и вступающие в деловые и интимно-личностные отношения друг с другом;

в) это система наиболее общих взглядов человечества на мир, человека и место человека в этом мире;

г) это система экономических отношений, в которые вступают люди в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ;

д) это система отношений между большими социальными группами и выражающими их коренные интересы учреждениями.

5. Укажите, какие отношения, согласно К. Марксу, составляют основу общества:

а) политические; б) социально-экономические; в) духовные;

г) производственно-технологические; д) межнациональные; е) религиозные; ж) нравственные.

6. Рассмотрение общества как структурно-функциональной системы характерно для:

296

7. Определите, какими признаками, согласно М. Веберу, обязательно обладает социальное действие:

а) «субъективным смыслом»; б) «объективным смыслом»; в) «ориентацией на Другого»; г) эффективностью;

д) уверенностью действующего лица; е) опорой на традицию;

ж) сознательным следованием принятой в обществе системе ценностей.

8. Укажите, что составляет предмет философии истории:

а) изучение исторических событий в развитии человечества от первобытности до наших дней;

б) изучение природы исторического процесса, фундаментальных принципов и начал исторического бытия;

в) осуществление рефлексии над историческим познанием и осмысление статуса исторического знания;

г) разработка методов научной историографии; д) изучение историко-философского процесса, анализ тради-

ций в истории философии.

9. Определите период возникновения философии истории:

10. Назовите мыслителей, впервые использовавших термин «философия истории»:

11. Укажите, какие проблемы изучает рефлексивная философия истории:

а) источники и факторы исторического процесса; б) направленность и периодизацию исторической динамики; в) природу и специфику исторического познания; г) субъект движущих сил общественного развития;

д) историческое описание важнейших событий прошлого.

297

12. В решении проблемы источника исторического развития общества сторонниками «солидаризма» являлись:

13. Назовите составляющие демографического фактора соци- ально-исторической динамики:

а) численность населения; б) национально-психологические особенности населения;

в) геополитические особенности региона проживания населения;

г) уровень рождаемости; д) плотность расселения;

е) баланс по половому и возрастному признакам.

14. Под субъектом истории, в отличие от ее движущих сил, понимают:

15. Назовите мыслителей, в работе которых анализируется феномен толпы:

16. Назовите мыслителей, взгляды которых на развитие общества соответствуют цивилизационно-циклической модели исторического процесса:

17.Понятие социального прогресса обязательно предполагает:

а) безостановочное и неуклонное развитие всех исторических форм общества по пути улучшения жизни человечества;

298

б) развитие общества по пути приближения к поставленным социальным идеалам;

в) отказ в развитии общества от революционных форм преобразования в пользу проведения социальных реформ в интересах всех социальных групп;

г) последовательное совершенствование общественной жизни и ее переход к более высокому качественному состоянию;

д) развитие общества, использующего достижения НТП для повышения материального уровня жизни граждан.

18. Эсхатология – ýòî:

а) учение о творении мира «из ничего» и влиянии Бога на развитие общества;

б) учение о циклическом характере развития общества и «веч- ном возвращении» к его истокам;

в) учение о грядущем конце истории и финальной судьбе мира;

г) учение о божественной предопределенности развития общества по пути социального прогресса;

д) учение о божественном происхождении власти.

19. Укажите, что, согласно Г. Гегелю, является главным критерием общественного прогресса:

а) развитие производительных сил; б) развитие знаний о мире; в) развитие моральных норм; г) развитие свободы;

д) развитие гражданского общества и уменьшение власти государства;

е) развитие научно-технического потенциала общества.

20. Объективным фактором, определяющим смену типов об- щественно-экономических формаций, в учении К. Маркса является:

а) конфликт между отставшими в своем развитии производственными отношениями и опередившими их производительными силами;

б) конфликт между отставшими производительными силами и опередившими их производственными отношениями;

299

в) конфликт между политически передовыми и консервативными силами;

г) конфликт между новым и старым технологическим способом производства;

д) конфликт между людьми прогрессивных и регрессивных взглядов на состояние и перспективы развития общества.

21. Назовите авторов концепций постиндустриального и информационного общества:

22. Определите, в чем заключается сущность цивилизационного подхода к анализу социодинамики:

а) периоды развития общества рассматриваются на основе выделения в качестве определяющего его элемента способа производства материальных благ как основы общественной жизни;

б) периоды развития общества рассматриваются на основе акцентированного внимания к политико-правовой и государ- ственно-управленческой организации общественной жизни; в) периоды развития общества анализируются на основе выделения технико-технологических условий, социально-этни- ческих и социально-психологических особенностей регио-

нов планеты; г) периоды развития общества анализируются на основе рас-

крытия специфических особенностей культуры в различ- ных регионах планеты.

23. К основным чертам цивилизации Запада в сравнении с цивилизацией Востока относятся:

а) ориентация на изменение мира и переустройство общества; б) культивирование науки и техники как интенсивных факто-

ров развития общества; в) доминирование художественно-образного стиля мышления,

характеризующегося интуитивностью и эмоциональной окрашенностью;

г) установка на формирование гражданского общества и гарантию прав личности.

300

24. Отличительными признаками постиндустриальной цивилизации являются:

а) активное развитие сферы услуг; б) лидирующее положение тяжелой промышленности; в) централизация производства;

г) формирование новой доминирующей социальной группы – профессиональных управленцев;

д) активное развитие информационных технологий.

25. Назовите основные исторические типы технологического способа производства:

26. В структуру производительных сил входят:

а) предмет труда; б) средства труда;

в) производственная инфраструктура; г) люди как субъект производства;

д) производственно-экономические отношения; е) формы собственности на средства производства.

27. Основными элементами (историческими типами общностей) этнической структуры общества являются:

28. Укажите, какими признаками наделяется социальный класс в марксистском учении об обществе:

а) местом в исторически определенной системе общественного производства;

б) отношением к средствам производства; в) отношением к власти;

г) ролью в общественной организации труда; д) способом получения и размерами доли общественного богат-

ства; е) наличием организации, призванной отстаивать его корен-

ные интересы.

301