- •I. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •II. Учебно-методический план изучения дисциплины «Философия»
- •III. Программа лекционного курса
- •Раздел I. Философия в исторической динамике культуры
- •Тема 2 Исторические типы классической философии
- •Раздел II. Философия бытия
- •Раздел III. Философская антропология
- •Раздел IV. Теория познания и философия науки
- •Раздел V. Социальная философия
- •IV. Планы семинарских занятий
- •Раздел 1. Философия в исторической динамике культуры
- •Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •Занятие 1
- •Тема 2. Исторические типы классической философии Занятие 1
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Тема 3. Становление и основные стратегии развития постклассической философии Занятие 1
- •Занятие 2
- •Тема 4. Философия и национальное самосознание. Философская мысль Беларуси. Русская философия Занятие 1
- •Раздел 2. Философия бытия Тема 5. Метафизика и онтология Занятие 1
- •Тема 6. Философия природы Занятие 1
- •Раздел 3. Философская антропология Тема 7. Проблема человека в философии и науке Занятие 1
- •Занятие 2
- •Раздел 4. Теория познания и философия науки Тема 9. Теория познания и философия науки Занятие 1
- •Занятие 2
- •Раздел 5. Социальная философия Тема 11. Природа социальной реальности и основные стратегии ее исследования в философии Занятие 1
- •Тема 12. Основные проблемы политической философии Занятие 1
- •Тема 13. Философские проблемы социальной динамики Занятие 1
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Тема 14. Философия культуры Занятие 1
- •V. Литература
- •VI. Перечень вопросов к экзамену по философии
- •VI. Задания предметной олимпиады по курсу «философия»
- •VII. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
- •VIII. Темы курсовых работ, примерные планы рассмотрения и основная литература для изучения
- •Тема 1. Философия государственного управления Древней Индии
- •Тема 2. Философия государственного управления Древней Индии
- •Тема 3. Философия государственного управления Древней Китая
- •Тема 4. Древнекитайская политическая философия
- •Тема 5. Философия государственного управления Древней Греции
- •Тема 6. Философия государственного управления Древней Греции
- •Тема 7. Философия государства Платона
- •Тема 8. Философия государства Аристотеля
- •Тема 9. Философия эпохи эллинизма
- •Тема 10. Философия государственного управления средних веков
- •Тема 11. Философия государственного управления средних веков
- •Тема 13. Философия средних веков
- •Тема 13. Социально-политическая философия эпохи Возрождения
- •Тема 14. Философия государственного управления Нового времени
- •Тема 15. Философия государственного управления эпохи Просвещения
- •Тема 16. Социальная философия эпохи Просвещения
- •Тема 16. Социально-политическая философия и. Канта
- •Тема 17. Философия г.Гегеля
- •Тема 18. Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Тема 19. Философия марксизма
- •Тема 20. Философия а. Шопенгауэра
- •Тема 21. Философия ф. Ницше
- •Тема 22. Философия позитивизма
- •Тема 23. Религиозная философия в контексте современной культуры
- •Тема 24. Религиозная философия в контексте современной культуры
- •Тема 25. Философия экзистенциализма
- •Тема 26. Современная философия Запада на рубеже XX – XXI вв.
- •Тема 27. Современная философия Запада на рубеже XX – XXI вв.
- •Тема 28. Философия постмодернизма
- •Тема 29. Русская философия
- •Тема 30. Русская философия 50 – 80-х годов XIX века
- •Тема 31. Марксистская философия в России
- •Тема 31. Русская религиозная философия
- •Тема 32. Русская религиозная философия
- •Тема 33. Философская мысль Беларуси
- •Тема 34. Философская мысль Беларуси
- •Тема 35. Философская мысль Беларуси
- •Тема 36. Онтология как философское учение о бытии
- •Тема 37. Онтология как философское учение о бытии
- •Тема 38. Философия природы
- •Тема 39. Философская антропология
- •Тема 40. Проблема антропосоциогенеза в современной философии и науке
- •Тема 41. Социокультурные характеристики человеческого бытия
- •Тема 42. Экзистенциональные характеристики личности
- •Тема 43. Сознание как предмет философского анализа
- •Тема 44. Сознание как предмет философского анализа
- •Тема 45. Сознание и мозг
- •Тема 46. Модели человеческой психики в психоанализе
- •Тема 47. Концепции истины в философии
- •Тема 48. Философия науки
- •Тема 49. Природа и сущность научных революций
- •Тема 50. Современные проблемы философии науки
- •Тема 51. Проблема познаваемости мира
- •Тема 52. Познание и понимание
- •Тема 53 . Научное знание как предмет логико-методологического анализа
- •Тема 54. Научное исследование как предмет логико-методологического анализа
- •Тема 55. Идеализация как средство познания
- •Тема 56. Метод и методология научного познания
- •Тема 57. Методология государственного управления
- •Тема 58. Методы обоснования научных знаний
- •Тема 59. Эвристические методы научного познания
- •Тема 60. Методы принятия управленческих решений
- •Тема 61. Теория как форма научного познания
- •Тема 62. Спор как предмет логико-методологического анализа
- •Тема 63. Специфика социальной реальности и основные стратегии ее исследования.
- •Литература
- •Тема 64. Концепции общества в современной философии
- •Тема 65. Философия власти
- •Тема 66. Политическая философия
- •Тема 67. Философия государственного управления
- •Тема 68. Современные концепции государственного управления
- •Тема 69. Современные проблемы политической этики
- •Тема 70. Философия права
- •Тема 71. Философия права
- •Тема 72. Справедливость как философско-этическая и юридическая категория
- •Тема 73. Государство и гражданское общество
- •Тема 74. Демократия: социально-философское и политико-правовое измерение
- •Тема 75. Управление как вид социальной деятельности
- •Тема 76. Тоталитаризм как феномен XX века
- •Тема 77. Концепция элит в современной социальной философии
- •Тема 78. Философия социальных конфликтов
- •Тема 79. Идея единства и многовариантности развития общества в философии истории
- •Тема 80. Нелинейные интерпретации исторического процесса
- •Тема 81. Проблема смысла истории
- •Тема 82. Развитие общества как цивилизационный процесс
- •Тема 83. Философия истории
- •Тема 84. Система хозяйствования и ее историческая динамика
- •Тема 85. Экономика и этика хозяйствования
- •Тема 86. Феномен информационного общества
- •Тема 87. Техника и ее роль в истории цивилизации
- •Тема 88. Философские проблемы техники
- •Тема 89. Социальная структура общества
- •Тема 90. Философия культуры
- •Тема 91. Культура и этика государственного управления
- •Тема 92. Социальная утопия и социальная мифология
- •Тема 93. Феномен массового общества
- •Тема 94. Мораль как способ нормативной регуляции
- •Тема 95. Религия как форма духовного освоения реальности
- •Тема 96. Государство и церковь в Республике Беларусь
- •Тема 97. Эстетическое отношение к действительности
- •Тема 98. Природа и специфика искусства
- •Тема 99. Искусство в системе культуры
- •Тема 100. Культура постмодернизма
- •Тема 101. Феномен свободы человека в обществе
- •Тема 102. Теория постиндустриального общества
- •Тема 103. Цивилизационные стратегии развития общества
- •Тема 104. Восточнохристианская цивилизация между Западом и Востоком
- •Тема 105. Социальное управление как предмет философского анализа
- •Тема 106. Основы идеологии белорусского государства
- •Тема 107. Инновации и инновационная деятельность
- •Тема 108. Компетенции в государственном управлении
- •Тема 109. Глобализация как предмет философского анализа
- •Тема 110. Философия в эпоху глобализации
- •Форма задания для выполнения курсовой работы
- •Образец оформления содержания
Академия управления при Президенте
Республики Беларусь
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методическое пособие
МИНСК
2009
У ДК 1(07)
ББК 87.1
Ф 56
Рецензенты: доктор философских наук, профессор Я.С. Яскевич, кандидат философских наук, доцент Т.И. Матюшкова.
Философия: Учебно-методическое пособие /Под общ. ред. проф. В.И. Чуешова. - Мн.: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2009. – 209с.
Учебно-методическое пособие подготовлено на основе типовой учебной программы по курсу философии для вузов, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь 15 апреля 2008 г., регистрационный № ТД-СГ.010/тип. В пособии определены цели, задачи и содержание дисциплины, ее место в учебном процессе, содержатся основные требования, планы семинарских занятий, тематика рефератов, основная литература для подготовки к практическим занятия, перечень вопросов к экзамену по философии, а также задания предметной олимпиады по курсу «философия»
Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Государственное управление и право», «Государственное управление и экономика» всех форм обучения. В составлении учебно-методического пособия принимали участие: доктор философских наук, профессор В.И. Чуешов; кандидат философских наук, доцент И.И. Таркан; кандидат философских наук, доцент Н.С.Щёкин.
ISBN 985-457-134-3 |
© Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2009 |
I. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
Философия занимает одно из центральных мест в социально-гуманитарной подготовке современного студента. Она вносит весомый вклад в формирование мировоззрения личности, способствует становлению его активной гражданской и патриотической позиции, позволяет адекватно оценить фундаментальные особенности развития современной культуры и цивилизации.
Изучение философии ориентировано на освоение студентами наследия мировой и отечественной философской мысли, формирование у них творческого отношения к этому наследию, развитие навыков самостоятельного философского мышления. В этой связи особой задачей является изучение динамики философского знания в широком историко-культурном контексте, взаимосвязи его эволюции с логикой развития духовной культуры человечества, философским осмыслением современных социальных реалий, теории и практики государственного управления
Программа курса ориентирована на приобретение знаний, умений и навыков для эффективного управления и совершенствование системы государственного управления
Программа рассчитана для очной формы обучения на 76 аудиторных часов, в том числе лекций – 42 часа, семинарских занятий – 34 часов; для заочной формы обучения на 76 часа, в том числе лекций – 42 часа, семинарских занятий – 34 часов.
Целью преподавания и изучения дисциплины «Философия» является:
формирование у студента современного мировоззрения и интегрального видения мира, базирующегося на гуманистических идеях и принципах управленческой деятельности; овладение студентом основами мировой и отечественной философской культуры; формирование способности к креативному и критическому мышлению в социально-преобразовательной и профессиональной деятельности, овладение современным стилем научно-практического и рационально-ориентированного мышления; умение молодого специалиста четко формулировать свою социально-политическую и смысложизненную позицию и философски обосновывать их.
Задачи изучения дисциплины:
сформировать у студентов целостное философское мировоззрение,
отвечающего требованиям современной общественной жизни и включающего в себя ценности идеологии современного белорусского государства;
освоить наследие мировой и отечественной философской мысли; изучить мировую и национальную философскую мысль в контексте философского осмысления проблем современности;
повысить общекультурный и гуманитарный потенциал будущего специалиста-управленца, развить способности к вдумчивому философскому анализу социокультурных явлений современного общества.
В результате изучения курса необходимо:
Знать:
важнейшие направления в истории философской мысли;
основные категории и понятия философского знания;
ведущих представителей мировой и национальной философии;
социокультурную обусловленность философского знания и его место в духовном опыте человечества.
уметь характеризовать:
специфику философского знания;
социокультурную обусловленность философии;
основные философские проблемы и понятия;
связь философии с теорией и практикой государственного управления;
философскую проблематику в широком историко-культурном и современном контексте идеологии белорусского государства.
уметь анализировать:
место и роль философии в жизни общества и человека;
особенности и специфику различных философских учений в их взаимосвязи с социальными и культурными параметрами того или иного общества, исторической эпохи;
роль философии в решении глобальных проблем человечества и выборе стратегий общественного развития;
современное состояние философской мысли.
приобрести навыки:
анализа и интерпретации философских текстов;
философского обоснования своей мировоззренческой и жизненной позиции;
философской аргументации и культуры толерантности;
творческого отношения к духовно-культурному наследию человечества;
философско-методологической культуры анализа государственного управления.
Дисциплина «Философия» опирается на предварительное изучение других дисциплин гуманитарного цикла, предусмотренных учебным планом по специальности, таких как «Культурология», «Социология», «Политология»