Тема 50. Современные проблемы философии науки

Примерный план

1. Проблема демаркации науки и ненаучного знания

2. Проблемы социальных последствий научных открытий

3. Этические аспекты развития современной науки

Литература

1. Берков В. Ф.  Философия и методология науки :учебное пособие /  В. Ф. Берков. -  Москва, 2004. 

2. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. Формирование научных программ Нового времени. – М., 1987

3. Границы науки: о возможности альтернативных моделей познания. – М., 1991

4. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. – М., 1990

5. Лукашевич В. К.  Философия и методология науки :  учебное пособие /  В. К. Лукашевич. -  Минск , 2006.

6. Научные и вненаучные формы мышления. – М., 1996

7. Кун Т. Структура научных революций. – М., 1997

8. Поппер К. Логика и рост научного знания. – М.. 1983

9. Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада: Учебная хрестоматия. – М.. 1996

10. Степин В.С. Философская антропология и философия науки. – Мн., 1992

11. Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этика науки. – М., 1986

12. Ценностные аспекты развития науки. – М., 1990

Тема 51. Проблема познаваемости мира

Примерный план

1. Сущность проблемы познаваемости мира и основные традиции ее анализа.

2. Субъект-объектные отношения как фундаментальная проблема теории познания.

3. Познание как деятельность.

Литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М., 1991.

2. Богуславский Е.М. Скептицизм в философии. – М., 1990.

3. Вильчинский В.Я. Познание и практика в структуре деятельности. – Рига, 1988.

4. Гносеология в системе философского мировоззрения. – М., 1983.

5. Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. – М., 1980.

Тема 52. Познание и понимание

Примерный план

1. Проблема понимания в философии.

2. Понимание и познавательный процесс.

3. Проблема понимания в гуманитарном знании

Литература

1. Берков В.Ф. Понимание и познавательный процесс // Чалавек. Грамадства. Свет. 1999. № 2.

2. Гадамер Х.-Г. Истина и метод. – М., 1989.

3. Гусев С.С., Тульчинскнй Г.Л. Проблема понимания в философии. – М., 1985.

4. Доказательство и понимание. – К., 1986.

5. Загадка человеческого понимания. – М., 1991.

6. Чуешов В.И. Введение в современную философию. – Мн., 1998.

Тема 53 . Научное знание как предмет логико-методологического анализа

Примерный план

1. Знание научное и обыденное. Протонаука.

2. Специфика научного знания.

3. Научное знание и феномены паранауки.

Литература

1. Берков В.Ф. Логика научного познания. – Мн., 2000.

2. Ильин В.В., Калинкин А.Т. Природа науки: гносеологический анализ. – М., 1985.

3. Степин B.C. Научное и обыденное самообразование // Вопросы философии. 1983. № 5.

4. Степин B.C., Елсуков А.Н. Методы научного познания. – Мн., 1974.

5. Чудинов Э.М. Природа научной истины. – М., 1977.

6. Швырев B.C. Анализ научного познания: основные направления, формы, проблемы. – М., 1988.

Тема 54. Научное исследование как предмет логико-методологического анализа

Примерный план

1. Структура научного исследования.

2. Цель научного исследования и его специфика.

3. Средства научного исследования и их специфика.

4. Специфика научного исследования как процесса деятельности.

Литература

1. Берков В.Ф. Логика научного познания. – Мн., 2000.

2. Герасимов И.Г. Структура научного исследования. – М., 1985.

3. Ильин В.В., Калинкин А.Т. Природа науки: гносеологический анализ. – М., 1985.

4. Копнин П.В. Гносеологические и логические проблемы науки. – М., 1974.

5. Ракитов А.И. Философские проблемы науки. – М., 1977.

6. Структура и развитие науки. – М., 1978.

7. Чуешов В.И. Англо-американская философия науки // Чуешов В.И. Введение в современную философию. – Мн., 1998.