1.Розробити орієнтований календарний план роботи вихователя сднз чи школи-інтернату для для дітей з тпм.

Календарний план розробляється на кожен місяць,має вигляд таблиці(сітки).

1-.№,2-дата,3-Номер групи,прізвище учнів. 4- Тип заняття, 5- тема, 6- мета, 7- Обладнання, 8- Відмітка про виконання,9- Примітка,10- Тривалість заняття.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

2.Визначити мету виховної години у 3-му класі школи для дітей з тпм на тему «Поведінка в транспорті».

Мета складається з 4 компонентів:

Навчальна,розвивальна,виховна,корекційна.

Навчальна мета: формувати в учнів уявлення про те,хто такі пасажири,про громадський транспорт та його види;ознайомити учнів зі знаками,якими позначаються зупинки громадського транспорту;з правилами поведінки в транспорті,на зупинці,під час посадки та висадки пасажирів,під час переходу вулиці після висадки.

Розвивати те,що не є первинно порушеним(пам'ять,мислення,увагу).

Виховувати культуру поведінки,взаємоповагу,взаємодопомогу,повагу до старших.

Корекційна: розширювати і уточнювати словник,слідкувати за правильною вимовою і корегувати.

3.Розробити фрагмент уроку,в якому реалізується метод демонстрації.

Метод-спосіб взаємодії педагога і вихованців,в процесі якого вирішуються дидактичні або педагогічні завдання.

Метод демонстрації належить до групи наочних методів. Використовується для ознайомлення із зовнішнім виглядом предметів. Полягає у показі дітям натуральних предметів або їх зображень. Матеріал повинен реально відображати навколишню дійсність,не спотворювати її,а зміст – відповідати.

Клас 2,Природознавство

Метод демонстрації.

Тема: Лікарські рослини рідного краю.

Мета: ознайомити учнів з лікарськими рослинами,їх назвами,їх значеннями для людини,поглиблювати знання про органи рослин,розвивати мислення, пам’ять,увагу,виховувати бережливе ставлення до рослин,природи.

І Організаційний момент.

ІІ Повідомлення теми і мети уроку.

ІІІ Вивчення нового матеріалу:

1.Вступне слово вчителя.

2.Ознайомлення з лікарськими рослинами.

3. Загадки.

ІV Узагальнення і систематизація знань.

V Підсумки.

VI Домашнє завдання.

Використовування з описом або розповіддю на етапі подачі нового матеріалу.

4.Розробити фрагмент уроку,у якому реалізується метод бесіди.

Метод-це спосіб організованої взаємодії педагога і вихованців в процесі навчально-виховної роботи.

Метод бесіди належить до групи словесних методів. Під час бесіди,вчитель спираючись на наявні в учнів знання і користуючись питаннями підводить до розумінні і засвоєння нових знань.

Виховний захід «Театральні таємниці».

Мета: Закріпити з дітьми правила поведінки у театрі,не запізнюватися,не їсти,сидіти тихо,не розмовляти,розвивати мислення,пам'ять,увагу,виховувати самостійність,уважність,культурну поведінку.

Хід заняття.

І Організаційний момент.

Вчитель читає вірш,потім запитує.

Оповідання Овсєєвої «Сини».

• З якого твору герої?-Що робили біля криниці?

• Хто поступив добре?- Що казала третя жінка?

• Хто ні? Чому?Кого найбільш любить маму?

• Які добрі справи ви зробили?