- •Федеральное агентство по образованию
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Модули, темы и виды занятий по дисциплине и их объем в часах (тематический план занятий)
- •3.2. Содержание модулей и тем лекционного курса
- •Тема 1. История отечественного государства и права как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Образование и развитие Древнерусского государства
- •Тема 3. Основные черты законодательства Древней Руси
- •Тема 4. Государство и право Руси периода политической раздробленности
- •Тема 5. Государство и право Золотой Орды
- •Тема 6. Образование и развитие Русского централизованного государства
- •Тема 7. Правовая система Московского государства
- •Тема 8. Сословно-представительная монархия в России
- •Тема 9. Отечественное право XVI – середины XVII вв.
- •Тема 10. Становление и упрочение абсолютной монархии в России
- •Тема 11. Развитие русского права в XVIII в.
- •Тема 12. Семейное право России IX - XVIII вв.
- •Тема 13. Государственный и общественный строй Российской империи в 1-й половине XIX в.
- •Тема 14. Местное управление в России в первой половине XIX в. Управление национальными окраинами Российской империи.
- •Тема 15. Систематизация законодательства в 1-й половине XIX в. Развитие отдельных отраслей права.
- •Тема 16. Великие реформы 2-й половины XIX в.: крестьянская реформа.
- •Тема 17. Великие реформы 2-й половины XIX в.: земская и городская реформы. Изменения в государственном аппарате.
- •Тема 18. Великие реформы 2-й половины XIX в.: судебная реформа.
- •Тема 19. Развитие права в пореформенной России (конец XIX в. – начало XX вв.)
- •Тема 20. Общественный и государственный строй Российской империи в начале XX века.
- •Тема 21. Государство и право России в годы Первой мировой войны
- •Тема 22. Государственный строй и право России после Февральской революции (февраль – октябрь 1917 г.)
- •Тема 23. Октябрьская революция. Учредительное собрание. Создание Советского государства.
- •Тема 24. Становление советской системы права (октябрь 1917 г. – июль 1918 г.). Конституция рсфср 1918 г.
- •Тема 25. Государство и право России в годы Гражданской войны.
- •Тема 26. Образование ссср. Первая союзная Конституция 1924 г.
- •Тема 27. Развитие советского государства и права в 1920-е годы.
- •Тема 28. Развитие советского государства и права в 1930-е годы. Конституция ссср 1936 г.
- •Тема 29. Советское государство и право в годы Великой Отечественной войны
- •Тема 30. Общая характеристика советского государства и права в послевоенный период (1945 – 1985 гг.). Конституция ссср 1977 г.
- •Тема 31. Систематизация советского законодательства в 1960-1980-е гг.
- •Тема 32. Государство и право России в период перестройки (1985 – 1991 гг.)
- •Тема 33. Советское государство: возникновение, сущность, природа, формы, этапы развития.
- •Тема 34. Распад ссср. Образование снг. Союз Белоруссии и России.
- •Тема 35. Формирование новой Российской государственности (1990 – 1993 гг.). Конституция рф 1993 г.
- •Тема 36. Государство и право суверенной России (1993 год – настоящее время).
- •Тема 1. Древнерусское государство и право. IX –XII вв. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 2. Генезис и эволюция древнерусского права План семинара
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Государство и право России периода политической раздробленности. Новгородская и Псковская республики. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Образование и развитие Московского государства. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Правовая система Московского государства. Судебник 1497 г. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Отечественное право права в период сословно-представительной монархии в России (середина XVI – середина XVII вв.) Судебник 1550 г., Соборное Уложение 1649 г.
- •«Царский» Судебник 1550 г. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Соборное Уложение 1649 г. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Становление и упрочение абсолютной монархии
- •В России
- •(Конец XVII – XVIII вв.)
- •План семинара
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Развитие российского права в XVIII в. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. Систематизация законодательства в первой половине XIX в. Развитие основных отраслей права. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Изменения в системе судоустройства и судопроизводства во второй половине XIX в. Судебная реформа 1864 г. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 12. Развитие права в пореформенной России (в конце XIX – начале XX вв.) План семинара
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 13. Изменения в государственном и общественном строе Российской империи в начале XX в.
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 14. Развитие права рсфср в 1917 – 1930-е гг. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •1939 Г., мая 27
- •Тема 16. Развитие государства и права ссср в послевоенный период План семинара
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 17. Систематизация советского законодательства в
- •Методические указания
- •Раздел I. Законодательство об общественном и государственном строе…
- •Методические рекомендации для выполнения контрольных работ по истории отечественного государства и права (для студентов заочного и очно-заочного отделений)
- •Задания к контрольным работам по дисциплине Вариант I (а-д)
- •Вариант II (е-к)
- •Вариант III (л-о)
- •Вариант IV (п-т)
- •Вариант V (у-я)
- •Список рекомендуемой литературы Учебная литература
- •Нормативные акты
Методические рекомендации
Государственный строй является отражением реальных экономических и социальных и политических отношений в обществе. Поэтому рассмотрение вопроса о государственном и общественном строе Новгорода и Пскова будет не полным без обращения к вопросу об особенностях развития северо-западных земель Руси. В силу своей неплодородности, они были менее привлекательны в глазах русских князей, нежели Поднепровье. Поэтому великокняжеский домен на северо-западе Руси практически не сложился. Кроме того, эти земли рассматривались князьями как временное прибежище перед занятием престола в Киеве. В силу этого, княжеская дружина не стала основой аппарата управления данными территориями. Капиталы, получаемые от торговли, промыслов и ремесел, составили основу богатства, а следовательно, и политического влияния. Аккумулировались эти капиталы как боярами, так и более низкими по происхождению группами населения. Именно они и составили костяк управленческого аппарата республик.
Обратите внимание на уникальность формы правления в Новгороде и Пскове – боярская (феодальная) республика. Определите порядок созыва, состав, компетенцию вече. Укажите порядок избрания и полномочия главных должностных лиц республик. Обратите внимание на особый статус князей. Для этого проанализируйте договоры, заключавшиеся между республиками и приглашаемыми князьями.
При характеристике судоустройства Новгорода и Пскова следует учитывать, что в республиках судебная власть была неразрывно связана с государственной. Поэтому деление государственной власти между вече, князем, владыкой, должностными лицами порождало сложную систему подсудностей.
При характеристике общественного строя следует учитывать, что особенности экономического развития северо-западных земель породили особые социальные группы населения, характерные именно для данных территорий: житьи люди, своеземцы, половники. Каково было их правовое положение?
Охарактеризуйте Псковскую судную грамоту как памятник истории права. [РЗ, т.2] Почему основная масса ее статей регулировала нормы гражданского и процессуального права? Обратите внимание на разработанность вопросов права собственности: грамота дает достаточно развернутую классификацию объектов права собственности, различая движимое и недвижимое имущество, а также отдельные разновидности этих вещей (лес, борть, скот, платье и др.). Существовали особенности в правовом регулировании владения, пользования и распоряжения некоторыми из них.
Подробно рассмотрите ст. 9 о давности владения землей и выдвигаемые ею условия. Почему не могло возникнуть право собственности на лесные участки по давности владения? Дайте характеристику института кормли как права пожизненного пользования имуществом (ст.ст. 72, 88, 89): кому принадлежало это право, когда оно возникало и прекращалось, какими правомочиями обладал держатель кормли.
Активное развитие ремесла и торговли отразилось в появление разного рода договоров. Усложняется и усовершенствуется порядок оформления сделок: появляется письменное фиксирование всех условий договора в досках и записях. Какие договоры фиксировались досками, а какие записями?
При рассмотрении норм наследственного права обратите внимание на то обстоятельство, что Новгород в области наследственных распоряжений (в отличие от РП), решительно придерживался письменной формы. Характерно расширение круга наследников, вызванное укрепившимся сознанием личного характера права собственности и его независимости от общества и власти. По РП наследовали лишь дети завещателя, в Новгороде – также родители и, в случае отсутствия детей, боковые родственники по выбору завещателя.
Изучая уголовное право отметьте, что Псковская судная грамота содержит новую группу преступлений – государственные преступления. По более частному объекту посягательства они распадаются на три подгруппы: 1) преступления, направленные против порядка управления («перевет» и «крамол»); 2) должностные преступления, за совершение которых карались высшие городские сановники – князья, посадники, тысяцкие и т.д.; 3) преступления против осуществления судебных функций государства – посягательство на правильное отправление правосудия, ябедничество (ложный донос), самосуд, тайный посул (взятка) судье.
Новгородская система наказания смешенная – соединила имущественные кары, характерные для РП, с уголовными. Цель наказания уже не исчерпывалась возмещением убытка, которое при государственных преступлениях, как правило, вообще было невозможно, но включала в себя и кару и известную долю назидания. Наказания комбинировались, могли распространяться на всю семью потерпевшего по подозрению в соучастии. Какие виды наказаний по Псковской судной грамоте были неизвестны Русской Правде?
Судебное право регламентировалось в ПСГ более обстоятельно, чем в РП: более подробно и четко закон определял досудебное следствие и судопроизводство. В целом процесс носил обвинительно-состязательный характер, но появляются и элементы розыскного процесса. Подтвердите это положение статьями ПСГ. Изменилась в определенной степени система судебных доказательств. К упомянутым в РП судебным доказательствам (свидетельские показания, вещественные доказательства, ордалии, присяга), добавились новые: судебный поединок и письменные доказательства. В каких случаях закон разрешает применять поле в качестве доказательства?