Плани семінарських занять

МОДУЛЬ 2. (4 СЕМЕСТР)

Змістовий модуль 2. Теорія виховання. Основи школознавства.

Розділ 1. Теорія виховання

Семінар №1 Тема: Сутність виховання як педагогічного процесу План:

1. Процес виховання, його специфіка, компоненти і рушійні сили.

2. Етапи процесу виховання. Управління процесом виховання.

3. Самовиховання та перевиховання: суть, умови, функції, етапи, принципи.

Література:

1. Мойсеюк КЄ. Педагогіка: Навчальний посібник. Ч. І., розд. І. - К., 1999.

2. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка. - К.: Вища школа, 1986. - С. 4-16.

3. Педагогіка / За ред. М.Д.Ярмаченка. - К.: Вища школа, 1986. - С. 5-38.

4. Харламов И.Ф. Педагогика: учебник. -М., 1998, розд. І., гл. І, II.

5. Подласый И.П. Педагогика. Учебник для вузов, т. 1. - М.: Владос, 1999, часть І, темы 1.

6. Національна доктрина розвитку освіти України у XXI століття. – К., 2001

Семінар № 2 Тема: Національне виховання, його система, шляхи реалізації. План:

1. Сутність національного виховання, його мета, завдання, основні категорії.

1. Історія розвитку національної системи виховання. Українське козацтво як культурно-історичний феномен.

2. Народні уявлення про основні чинники формування особистості.

3. Основні напрямки виховання в сучасній школі. Формування національної свідомості, духовної культури особистості, високої мовної культури, принципів загальнолюдської моралі та ін.

Реферати:

1. Народні уявлення про основні чинники формування особистості.

1. Патріотична спрямованість сучасного козацько-лицарського виховання.

2. Ідея історизму та патріотизму в гаслі: "Козацька слава не вмре, не поляже".

3. Роль традицій в системі народного виховання.

Література:

1. Безгласна Л.М. Народна педагогіка і виховання молоді/ Збірник науково-методичних праць кафедри педагогіки (Присвячений 80-річчю> МДПІ).- Миколаїв, 1993.-С.60-66

3. Гнатюк В. Зміст і форми нац. вих. учнів //Рідна шк. - 1999. - №9.

3. Державна національна програма "Освіта" (Україна ХХІ ст.). - К.: Райдуга, 1994.

3. Журецький Я.І. Прилучення учнів до української національної культури // Педагогіка і психологія. - 1998. - №3 - с. 157-164.

4. Закон України про освіту // Освіта. - 1991.

5. Клепко С.Ф. Національне виховання і здоровий глузд // Шкільний світ. - 1999. - №15-16.

6. Концепція національного виховання // Рідна шк. - 1995.- №6 – с18-26.

7. Концепція національної освіти М.Драгоманова // Рад. шк 1996-№4- с.5-9.

8. Кузь В.Г., Руденко Ю.Д., Сергійчук М.Д. Основи національного виховання (концептуальні положення), - Умань, 1993. - 109с.

9. Основи національного виховання: концептуальні положення / В.Г.Кузь, Ю.Д.Руденко, З.О.Сергійчук та ін.; За заг. ред В.Г.Кузя та ін. - К.: Інформ.-

ввд.Цешр"Київ", 1993. -(Ч.1).-152с.

3. Підласий 1. Ідеали українського виховання // Рідна школа. - 2000. №4 - с.6-13.

4. Стельмахович М. Виховний ідеал українські народної педагогіки // Поч.шк. -1998.-№6-с.1-5.

5. Стельмахович М.Г. Методологічні засади української етнопедагогіки // Поч. Школа - 1998. - №2 - с.41-44.

6. Стельмахович М.Г. Нар. педагогіка. - К., Рад.шк,, 1985. - 312с.

Розділ 2. Особистість і колектив.