Основна література

1. Давиденко Г.Й., Величко М.О. Історія зарубіжної літератури XVII–XVIII століття: Навч. посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – С. 152–158; 198–205.

2. Шалагінов Б.Б. Зарубіжна література: Від античності до поч. XIX ст. Історико-естетичний нарис. – К.: Вид. дім «КМ Академія», 2004. – С. 321–333.

3. История зарубежной литературы XVIII века: Учеб. для филол. спец. вузов / Л.В. Сидорченко, Е.М. Апенко, А.В. Белобратов и др. – М.: Высшая школа, 2001. – С. 278–286.

4. Логвин Г. Розбиті серця: Фердінанд і Луїза / Ф. Шіллер «Підступність і кохання» 9 кл. // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 1999. – № 11. – С. 43–47.

5. Шалагінов Б. Ф.Й.Г. Гердер і «штюрмерство» // Вікно в світ. Німецька література XVIII ст. – 1999. – № 1 (4). – С. 45–52.

6. Шалагінов Б. Ф. Шіллер // Вікно в світ. Німецька література XVIII ст. – 1999. – № 1 (4). – С. 74–89.

7. Кодоб’янська Н. Могуть інтелекту і криця моралі / Життя і творчість Шиллера // Тижневик «ЗЛ». – 1998. – № 7. – С. 1–5.

8. Шалагінов Б. Про зцілення залізом і вогнем / Вивчення драми Ф. Шіллера «Розбійники» через аналіз драматичного конфлікту // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 1996. – № 12. – С. 12–17.

9. Лейтес Н.С. От «Фауста» до наших дней: Из истории немецкой литературы: Кн. для учащихся ст. кл. – М.: Просвещение, 1987. – С. 34–54.

Додаткова література

1. Ланштейн П. Жизнь Шиллера: Пер. с нем. – М., 1984. – 404 с.

2. Зевелева И.А. Драматургия Ф. Шиллера (к углублению понятия «драма» на факультативных занятиях по зарубежной литературе в 9 кл.) // Изучение произведений зарубежных писателей на уроках и факультативных занятиях в средней школе. – М., 1980. – С. 41–59.

3. Каган М.С. Эстетика Гердера, Шиллера, Гете. Кн. 2. // Лекции по истории эстетики. В 4–х кн. / Под ред. проф. М.С. Кагана – Л., 1974. – 200 с.

4. Либинзон З.Е. «Коварство и любовь» Ф. Шиллера. – М., 1969. – 133 с.

Практичне заняття № 13 Тема: поезія г.Р. Державіна

Мета: ознайомитися з ідейно-естетичними поглядами відомого російського поета Г.Р. Державіна; визначити основні теми творчості автора; проаналізувати художні особливості лірики митця; розвивати навички самостійної роботи з літературно-критичними статтями, а також уміння творчо використовувати набуті знання; формувати вміння студентів сприймати літературу передусім як естетичну цінність; виховувати почуття любові до пізнання нового.

Питання для обговорення:

1. Що нового вніс Г.Р. Державін в одичну поезію?

2. Еволюція жанру оди в поезії поета.

3. Тематичне різноманіття поезії Г.Р. Державіна:

• громадянсько-викривальні твори («Володарям і судіям», «Вельможа» та ін.);

• героїко-патріотична тема («На узяття Ізмаїла», «Снігур», «Водоспад», «Заздоровний орел»);

• філософські твори («Бог», «Водоспад», «На смерть князя Мещерського»);

• про призначення поезії і покликання поета («Бачення Мурзи», «Пам’ятник», «На пташку», «Визнання», «Храповицькому», «Мій істукан»);

• анакреонтичні вірші;

4. Образ автора і способи виразу авторській позиції в творах Г.Р. Державіна.

5. Художня своєрідність поезії Г.Р. Державіна.

6. Питання про творчий метод Державіна-поета.

7. Виписати приклади використання тропів в поезії Г.Р. Державіна.