Revision de grammaire

Для того чтобы правильно выполнить задания раздела REVISION DE GRAMMAIRE, вам необходимо повторить (изучить) и усвоить самостоятельно материал по указанным темам грамматики, опираясь на школьные знания грамматики французского языка и справочный материал, представленный в разделе 1.

Следующие тренировочные задания распределены по трем уровням сложности (А, В, С), что помогает проверить и оценить глубину и качество усвоения материала.

Максимальная оценка знаний на первом уровне (А) – 6 баллов, на втором – (В) – 8 баллов, на третьем (С) – 10 баллов.

Структурные особенности предложения. Способы выражения главных членов предложения.

(А) Упражнение 1. Определите подлежащее и сказуемое в следующих предложениях.

1. L’université forme les ingénieurs.

2. Mon ami travaille à l’usine.

3. Les étudiants de notre faculté font les cours par correspondance.

4. En France les premiers établissements d'enseignement agricole datent de l'Ancien Régime.

5. L'enseignement agricole est la deuxième structure éducative.

(А) Упражнение 2. Перестройте русские предложения в соответствии со строгим порядком слов во французском языке.

1. Сейчас мой друг учится в научно-исследовательском институте.

2. Чтобы стать инженером по механизации сельского хозяйства, я учусь в БГАТУ.

3. Второй образовательной структурой во Франции является аграрное образование.

4. Студенты сельскохозяйственных университетов проходят практику на сельскохозяйственных и промышленных предприятиях.

5. Будущие инженеры получают научное, техническое, экономическое и гуманитарное образование высокого качества.

(В) Упражнение 3. Дополните предложения подлежащими

по смыслу.

1. Je suis … de l’Université Agraire et Technique.

2. … sont à la retraite.

3. … dépend du Ministère de l’agriculture.

4. A l’université, … durent 5 ans.

5. … font leurs stages dans de différentes entreprises.

(В) Упражнение 4. Дополните предложения сказуемыми

по смыслу.

1. Mon ami français … étudiant de l’école technique.

2. Mon frère aîné … dans un institut de recherche scientifique.

3. Les écoles nationales vétérinaires … les principales grandes écoles publiques agricoles.

4. Je… mes études à l’école professionnelle.

5. L’université … les ingénieurs en génie rural.

(В) Упражнение 5. Определите, чем выражено сказуемое в данных предложениях и переведите предложения на русский язык.

1. Ma mère travaille à l’université.

2. Mon ami allemand est architecte.

3. Mon père est de bonne humeur.

4. Les études à l’université sont pour moi difficiles.

5. Il est toujours le premier dans son domaine.

6. Les établissements supérieurs sont ouverts pour les étudiants biélorusses et étrangers.

7. Nous sommes vingt dans le groupe.

(В) Упражнение 6. Определите, чем выражено подлежащее в данных предложениях и переведите предложения на русский язык.

1. L’université est un établissement supérieur.

2. Nous avons des brevets d’études professionnelles agricoles.

3. Etudier c’est se perfectionner.

4. Le dernier à cette compétition était l’étudiant de notre faculté.

5. Il fait beau.

(С) Упражнение 7. Замените подлежащее.

1. выраженное существительным на местоимение:

1. L’année d’études dure du septembre au juillet.

2. Les étudiants commencent le nouveau thème dans un mois.

2. выраженное местоимением на существительное:

1. Ils réparent, entretiennent et relancent les machines agricoles.

2. Ils décident avec quel outil travailler le sol.

3. Выраженное приглагольным безличным местоимением il на существительное:

1. Il existe quelques types de charrues.

2. Il fait trop chaud pour les concombres cet été.

4. выраженное придаточным предложением на существительное, сократив предложение:

1. Le fait que l’étudiant a appris cette classification, l’a aide dans son travail.

2. Ce qui était très important c’est que tous les fermiers ont déjà essayé ce type de fertilisant.