Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Курсовой 2 часть.doc
Скачиваний:
15
Добавлен:
20.02.2016
Размер:
686.59 Кб
Скачать

Вибір технології формування кд по темі «Змащення устаткування» та способи реалізації

Найменування пунктів плану

Ціль

Рівень

Форма

Методи

Засоби

Способи реалізації

Назва

Вар’їруємі параметри

Дії викладача

Дії тих, хто навчається

1

Режим змащення.

Проконтролювати знання про режими змащення, гідродинамічний режим, граничний режим та змішаний режим, перелічувати їх, класифікувати.

I,II

Фронтальна

Устне опитування

1) Чим визначається залежність зносу деталей?

2)Що відіграє решающую роль у забезпеченні оптимальних режимів мастила?

3) Чому сприяє оптимальний режим мастила?

Знос деталей;

Оптимальні режими мастила;

Викладач опитує учнів, слухає відповіді і коригує їх.

Учні слухають запитання і відповідають на них, коригуються.

2

Сучасні матеріали та пристрої для змащення.

Проконтролювати знання про сучасні матеріали та пристрої для змащення, перераховувати їх, класіфікувати.

I,II

Фронтальна

Самостійна робота

1) На картках з завданями вказати правильні відповіді.

Викладач роздає картки з завданями.

Учні получають картки з запитаннями і відповідають на них.

3

Технологія змащення

Проконтролювати знання про технології змащування, називати алгоритм, перераховувати операції.

I,II

Фронтальна

Устне опитування

1) Як застосовуєтьсяручне змащування?

2) Як працюють циркуляційні системи змащення?

3) Яким чином масло із картеру подається до трущіхся деталей

Ручне змащування;

Циркуляційні системи;

Масло.

Викладач опитує учнів, слухає відповіді і коригує їх.

Учні слухають запитання і відповідають на них.

2.5. Складання перспективного-поурочного плану викладення теми «Змащення устаткування»

Перспективно поурочний план - це документ, що містить перелік уроків по конкретній темі, а також організаційні і дидактичні характеристики кожного з них, представлені часом, що відводяться на вивчення тих або інших питань теми, типом уроку, цілями навчання, змістом базового матеріалу, методами навчання.

Складання перспективного – поурочного плану викладання теми: «Змащення устаткування» представлено в таблиці 2.7.

Таблиця № 2.7

Складання перспективного-поурочного плану викладення теми «Змащення устаткування”

уроку

Тема уроку

Час

Ціль уроку

Базові знання

Тип уроку

Методи, застосовані на уроці

1

Режим змащення.

45 хв

Сформувати, закріпити, проконтролювати знання про режими змащення, гідродинамічний режим, граничний режим та змішаний режим, сформувати, закріпити, проконтролювати вміння перелічувати та класификувати їх.

Сила тертя та її значення в механізмах

Комбінований урок; формування ООД, ВД, КД

Конспект, плакат”Граничний режим змащення, граничний режим, змішаний режим”;

Бесіда;

Устне опитування.

2

Сучасні матеріали та пристрої для змащення.

45 хв

Сформувати, закріпити, проконтролювати знання про сучасні матеріали, масла та змазки та пристрої для змащення, сформувати вміння перераховувати їх та класіфікувати.

Механічні властивості сталі;

механічні властивості масел та змазок.

Комбінований урок; формування ООД, ВД, КД

Плакати “мастила для змащення металургійних верстатів” , “пристрої для змащення металургійних верстатів”;

Бесіда;

Самостійна робота.

3

Технологія змащення

45 хв

Сформувати, закріпити, проконтролювати знання про технології змащування, ручну, картерну,фітільну та циркуляційну технології, називати алгоритм, перераховувати операції.

Знання, отримані на попередніх уроках

Комбінований урок; формування ООД, ВД, КД

Плакат “Картерне змащквання”;

Бесіда;

Устне опитування.