- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Мал. 1 Проекти минулого та сучасності
- •2. Основні ознаки проектної діяльності.
- •3. Види проектів.
- •Лекція 2.
- •1.Поняття про етапи виробничого проектування: технічне завдання, технічна пропозиція, ескізний проект, технічний проект, розробка робочої документації тощо.
- •2.Поняття про етапи навчального проектування: організаційно-підготовчий, конструкторський, технологічний, заключний.
- •1.Поняття про етапи виробничого проектування: технічне завдання, технічна пропозиція, ескізний проект, технічний проект, розробка робочої документації тощо.
- •2.Поняття про етапи навчального проектування: організаційно-підготовчий, конструкторський, технологічний, заключний.
- •Лекція 3.
- •1.Творчість як основа перетворювальної діяльності людини.
- •2.Винахідництво. Раціоналізаторські пропозиції – рушійна сила у розвитку виробництва.
- •1.Творчість як основа перетворювальної діяльності людини.
- •2.Винахідництво. Раціоналізаторські пропозиції – рушійна сила у розвитку виробництва.
- •Тема 2. Інформаційні джерела та інформаційні технології в проектній діяльності
- •2.Використання в проектній діяльності засобів Інтернету.
- •3.Накопичення інформації та її аналіз в дослідно-пошуковій діяльності людини.
- •4.Формування ідей на основі зібраної інформації. Банк ідей та пропозицій як інформаційна база проекту.
- •Послідовність виконання роботи
- •Лекція 5.
- •Фонд електронних документів: загальні поняття
- •Фонд електронних документів нбув (www.Nbuv.Gov.Ua/eb/)
- •2.Електронний спосіб аналізу та компонування інформації для проекту.
- •3.Сутність написання рефератів. Технологія написання навчальних, контрольних, службових та творчих рефератів. Структура реферату.
- •4.Складання бібліографії за темою проекту.
- •5.Збереження ресурсів і адрес Інтернету.
- •6.Презентація результатів роботи як один з видів перетворювальної діяльності людини.
- •7.Технологія створення публікації. Добір необхідної інформації.
- •Тема 3. Художнє конструювання об’єктів технологічної діяльності
- •Гармонізуючи кольори
- •2.Основні принципи художнього конструювання.
- •3.Послідовність художнього конструювання об’єктів технологічної діяльності.
- •Послідовність художнього конструювання об’єктів технологічної діяльності
- •4.Технологія виконання проектної пропозиції.
- •Форма проектної пропозиції
- •Щодо отримання міжнародної технічної допомоги
- •Пропозиції щодо потреб __________________________________________
- •В отриманні технічної допомоги з боку міжнародних фінансових організацій у вигляді проектних пропозицій
- •Suggestions for needs of ___________________________________
- •In receiving technical assistance from international financial organizations in the form of project offers
- •Лекція 7.
- •V. Робоче проектування та авторський нагляд.
- •Vі. Експертиза.
- •2.Поняття експертиза виробу.
- •3.Поняття проектно-технологічна документація.
- •Лекція 8.
- •Основні розміри кісті руки людини
- •2.Ергономічний підхід до організації праці.
- •3.Ергономічний аналіз технологічного процесу по виготовленню певного об’єкта.
- •Тема 4. Екологічні і техногенні проблеми в перетворювальній діяльності людини
- •2.Техногенні проблеми в суспільстві.
- •3.Інформаційна система спостереження та аналізу стану природи.
- •4.Сучасні технології безвідходного виробництва продукції.
- •Тема 5. Економічний аналіз проекту
- •2.Прибуток і рентабельність сучасного виробництва.
- •3.Формування ринкової ціни кінцевого продукту даного проекту (матеріального чи інтелектуального).
- •Лекція 11.
- •2.Поняття маркетингу як дослідження ринку певного регіону.
- •3.Дослідження потреб ринку.
- •Тема 6. Проектування професійного успіху
- •2.Професійна діяльність та професійне самовизначення. «Економіст»
- •«Бухгалтер»
- •«Комерсант»
- •«Фахівець з інформаційної діяльності»
- •3.Основні поняття: культура праці, професійне становлення особистості, професійна кар’єра.
- •Етапи професійного шляху за Сьюпером
- •Етапи професійного шляху за Хейвігхерсгом
- •Етапи професійного шляху за е. А. Клімовим
- •Лекція 13.
- •1.Суть та призначення портфоліо в професійній та в освітній діяльності людини.
- •2.Основні частини портфоліо в залежності від майбутньої професії.
- •1.Суть та призначення портфоліо в професійній та в освітній діяльності людини.
- •2.Основні частини портфоліо в залежності від майбутньої професії.
- •Лекція 14.
- •1.Компонування портфоліо.
- •2.Фактори, що впливають на професійну кар’єру (особистісні, службові, виробничі, соціально-економічні тощо).
- •1.Компонування портфоліо.
- •2.Фактори, що впливають на професійну кар’єру (особистісні, службові, виробничі, соціально-економічні тощо).
- •Використані джерела
«Бухгалтер»
Найменування професії – Бухгалтер;
Домінуючий спосіб мислення - додаток – регуляція;
Область базових знань № 1 і їхній рівень - фінансовий менеджмент, бухгалтерський облік, рівень 3, високий (теоретичний);
Область базових знань № 2 і їхній рівень - математика і статистика, рівень 2, середній (практичне використання знань);
Професійна область – економіка;
Міжособистісна взаємодія - часто по типу "поруч";
Домінуючий інтерес – конвенціональний;
Додатковий інтерес – підприємницький;
Умови роботи - у приміщенні, сидячий.
Домінуючі види діяльності:
- облік основних ресурсів, товарно-матеріальних цінностей, витрат на виробництво, облік реалізації продукції, результатів фінансово-господарської діяльності (визначення розміру прибутку), розрахунок з постачальниками і замовниками, за надані послуги і т.д.;
- здійснення прийому і контролю первинної документації по відповідним ділянкам бухгалтерського обліку (перевірка законності їхнього складання, повноти записів, правильності зазначених вимірників, вірності підписів) і підготовка їх до рахункової обробки;
- розгруповування отриманих документів по визначених ознаках;
- проведення економічного аналізу господарської діяльності і надання інформації про діяльність окремих підрозділів і підприємства в цілому;
- виявлення резервів підприємства і джерел витрат на базі звітів;
- ліквідація втрат і невиробничих витрат;
- нарахування і перерахування платежів у державний бюджет, внесків на державне соціальне страхування, засобів на фінансування капітальних вкладень, заробітної плати робітників та службовців, податків і інших виплат і платежів, а також відрахування засобів у фонди економічного стимулювання й ін.;
- здійснення функції попереднього контролю (з'ясування доцільності і необхідності здійснення операцій по видачі і прийому грошей, товарно-матеріальних і інших цінностей);
- складання щомісячних, щоквартальних, річних звітів за результатами роботи й оформлення їх у балансову таблицю;
- участь в інвентаризаціях (зіставлення наявних матеріалів, коштів, розрахунків і платіжних зобов'язань за даними бухгалтерських документів);
- забезпечення схоронності бухгалтерських документів, оформлення їх відповідно до встановленого порядку для передачі в архів;
- використання в роботі сучасної комп'ютерної техніки.
Якості, що забезпечують успішність виконання професійної діяльності:
Здібності: високий рівень розвитку математичних (рахункових) здібностей; здатність до аналізу, синтезу, узагальненню отриманої інформації; гарний розвиток концентрації, стійкості і переключення уваги (здатність протягом тривалого часу зосереджуватися на одному предметі, займатися визначеним видом діяльності, а також здатність швидко переходити з одного виду діяльності на інший); гарні мнемонічні здібності (гарний розвиток короткочасної і довгострокової пам'яті); здатність тривалий час займатися одноманітним видом діяльності (схильність до роботи з документами і цифрами); висока поміхостійкість; технічна підготовка (навички роботи на персональному комп'ютері).
Особистісні якості, інтереси, схильності: посидючість, терплячість; обов'язковість; відповідальність; акуратність; емоційно-психічна стійкість (здатність до самоконтролю); наполегливість; педантизм у роботі; чесність; справедливість.
Якості, що перешкоджають ефективності професійної діяльності: відсутність математичних здібностей; відсутність аналітичних здібностей; швидка стомлюваність; неуважність; відсутність схильності до роботи з цифрами; недисциплінованість; відсутність морально-етичних норм.
Області застосування професійних знань: сфера банківської діяльності; фінансові організації (податкові інспекції, пенсійні фонди, страхові агентства); будь-які державні установи, що не відносяться до сфери економіки і фінансів (сфера промисловості, сільського господарства, медицини й охорони здоров'я, сфера торгівлі, сфера транспорту і т.д.); недержавні підприємства малого і великого бізнесу.
Історія професії
Професія бухгалтера відноситься до однієї з найстарших. Вже в Древній Індії існували бухгалтери по обліку ведення сільськогосподарського виробництва. Перші друковані книги з'явилися в XIV-XV століттях, і серед них "Трактат про рахунки і записи" італійського математика Луки Пачолі - перша книга по бухгалтерському обліку.
Посада бухгалтера була офіційно заснована Петром I на початку XVIII століття.
У перекладі з німецького слово "бухгалтер" означає "книгознавець", тому що раніше надходження і витрати товарно-матеріальних цінностей і коштів записували в спеціальну книгу.