Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Житомирський державний технологічний університет

Галузь знань 0305 “Економіка і підприємництво”

Напрям підготовки 6.030508 “Фінанси і кредит”

КАРТА ТРЕНІНГУ

Назва тренінгу: Тренінг

Тип дисципліни: Нормативна

Рівень підготовки: Бакалавр

Семестр: 2

Кількість годин: 54

Кількість кредитів за шкалою ECTS: 1,5

Форма підсумкового контролю: Звіт за чотирибальною шкалою

Житомир – 2012

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Затверджую проректор

з науково-педагогічної роботи

проф. Г.М. Виговський

__________________________

ПРОГРАМА ПРОХОДЖЕННЯ ТРЕНІНГУ

галузь знань – 0305 “Економіка і підприємництво”

напрям підготовки – 6.030508 “Фінанси і кредит”

Інститут обліку і фінансів

Кафедра фінансів

Житомир 2012

Розроблено та внесено Житомирським державним технологічним університетом

Розробники програми:

Петрук Олександр Михайлович (завідувач кафедри фінансів, д.е.н., проф.)

Полчанов Андрій Юрійович (асистент кафедри фінансів)

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри фінансів

Протокол від “1” від “31” серпня 2012 р

Завідувач кафедри фінансів

___________________ проф. О.М. Петрук.

“__” _______20__ року

Схвалено методичною комісією Житомирського державного технологічного університету за напрямом підготовки 6.030508 “Фінанси і кредит”.

Протокол від “__” _________20__ року №___

“__” _________20__ року

Голова _______________ доц. Т.В. Давидюк

Мета та завдання тренінгу

Тренінг студентів вищого навчального закладу Житомирського державного технологічного університету є невід’ємною складовою частиною освітньо-професійної підготовки фахівців, основним завданням якої є якість практичної підготовки випускника за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра. Тренінг входить до навчального плану підготовки бакалаврів за напрямом «Фінанси і кредит», проводиться після закінчення 2 семестру 1 курсу навчання.

У період проходження тренінгу у студентів закладаються основи досвіду професійної діяльності, практичних умінь і навичок, професійних якостей особистості фахівця. Від ступеня успішності на цьому етапі залежить професійне становлення майбутнього фахівця.

Метою тренінгу є оволодіння студентами знаннями з фахових дисциплін, узагальнення сформованих у них підходів до роботи за спеціальністю, що ними здобувається, підвищення рівня теоретичної підготовки студентів.

Основним завданням тренінгу є ознайомлення студентів із специфікою майбутньої спеціальності, отримання первинних професійних умінь і навичок із загально-професійних дисциплін.

Завданнями тренінгу є:

- закріплення, розширення та систематизація теоретичних знань, одержаних при оволодінні спеціальними предметами на основі дослідження сучасної економічної ситуації;

- розвиток професійного мислення та набуття студентами професійних вмінь;

- підготовка та захист звіту з тренінгу.