• Глава 1 Популяционная экология как наука. Понятие о популяции;

• Глава 2 Статические свойства популяции;

• Глава 3 Динамические свойства популяции;

• Глава 4 Регуляция численности популяции;

• Глава 5 Типы межпопуляционных взаимодействий;

• Вопросы для самоконтроля;

• Задания для самоконтроля;

• Список литературы.

Все материалы сопровождаются рисунками или схемами и фотографиями, что помогает визуализировать информацию. Для самоконтроля предусмотрено несколько возможностей:

• вопросы для самоконтроля;

• задания для самоконтроля, позволяющие формировать умения и навыки по изучаемой теме;

• задания в тестовой форме.

Примеры слайдов представлены в приложении В.

Электронный вариант размещён на образовательном портале Гродненского государственного университета им. Я.Купалы.

3.3 Самостоятельная работа студентов в курсе «Популяционная экология»

Темы для самостоятельного изучения:

1. Фенетика популяций.

2. Методы абсолютного учета численности особей в популяции.

3. Индексы плотности популяции.

4. Экологическая ниша популяции.

5. Математические модели межвидовых взаимоотношений между популяциями.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Возникновение фенетики как самостоятельного на­правления исследований природных популяций.

2. Предмет, цели и методы фенетики популяций.

3. Выявление и изучение фенов.

4. Выявление фенофондов природных популяций.

5. Фенография — применение исследований фенов и фенофондов для выявления географической внутриви­довой изменчивости.

6. Буквенное и числовое кодирование фенов.

7. Графическое описание фенофонда.

8. Метод тотального подсчета.

9. Метод пробных площадок.

10. Метод мечения с повторным отловом.

11. Метод полного изъятия путем серии последовательных отловов.

12. Метод случайных точек.

13. Частота встречаемости, как индекс плотности популяции.

14. Отноcительное обилие, как индекс плотности популяции.

15. Богатство вида, как индекс плотности популяции.

16. Индексы плотности, основанные на учетах числа животных.

17. Использование метода Келкера для расчета плотности популяций, подверженных избирательному промыслу.

18. Использование метода Лесли для расчета плотности популяций, подверженных неизбирательному промыслу.

19. Концепция экологической ниши популяции.

20. Характеристики экологических ниш: мерность, ширина ниши, понятие гильдия.

21. Виды специалисты и генералисты в концепции экологической ниши.

22. Эволюция экологических ниш.

23. Модель межвидовой конкуренции Лотки-Вольтерры.

24. Сопряженные колебания численности популяций «хищник—жертва» А. Лотки-В. Вольтерры.

25. Модель колебания численности популяций «паразит-хозяин».

Контроль выполнения самостоятельной работы студентов.

Все вопросы для самостоятельного изучения должны быть изучены студентами и представлены в виде краткого конспекта, темы предлагаемые для изучения будут включены в перечень вопросов экзаменационных билетов.

По одному выбранному студентом вопросу осуществляется учебная исследовательская работа, которая сдается преподавателю.

1. Оформляется исследовательская работа в виде презентации в формате PowerPoint, входящая в комплектOfficeкомпанииMicrosoft.

2. Презентация должна содержать 25-30 слайдов.

3. Вся информация должна быть структурирована: содержать название, оглавление, цели и задачи исследования, выводы или заключение, список использованной литературы и словарь.

4. Текст должен содержать схемы, таблицы, графики и рисунки.

На лабораторном занятии студент представляет работу преподавателю и группе.

При оценке учебной исследовательской работы учитываются следующие критерии:

1. Требуемый объем и структура работы;

2. Логика изложения материала;

3. Использование соответствующей терминологии;

4. Повествование от третьего лица;

5. Наличие ссылок на источники информации;

6. Постановка вопросов и степень их раскрытия:

7. Формулировка выводов по итогам работы.

Самостоятельная работа для студентов размещены на образовательном портале Гродненского государственного университета им. Я. Купалы.

ВЫВОДЫ

1. По курсу «Популяционная экология» собран и систематизирован теоретический материал, включающий иллюстрированный материал в виде таблиц, графиков, рисунков.

2. Составлены вопросы (38 штук), задания (30 штук), тесты(50 штук) для самоконтроля по курсу «Популяционная экология».

3. Разработаны рекомендации по проведению контролируемой самостоятельной работы студентов, составлены вопросы по темам для контролируемой самостоятельной работы студентов в курсе «Популяционная экология».

4. Создано электронное учебно-методическое пособие по курсу «Популяционная экология» в программе PowerPoint. Пособие состоит из 133 слайдов, материалы сопровождаются рисунками и фотографиями (93),схемами (19), таблицами (2) , что помогает визуализировать информацию. Слайды связаны навигационными кнопками и гиперссылками для повышения эффективности работы с пособием.

5. На образовательном портале Гродненского государственного университета им. Я.Купалы размещены разработанные элементы электронного учебно-методического комплекса курса «Популяционная экология».