50

Кузьмінський а. І., Омельяненко с. В. Настільна книга класного керівника

Черкаси

2011

Навчальний посібник для класних керівників, учителів молодших класів, керівників шкіл, студентів педагогічних навчальних закладів.

Рецензенти:

Євтух Микола Борисович − доктор педагогічних наук, професор, академік-секретар Відділення вищої освіти Національної академії педагогічних наук України.

Зязюн Іван Андрійович − доктор філософських наук, професор, дійсний член Національної академії педагогічних наук України, директор інституту педагогічної освіти та освіти дорослих Національної академії педагогічних наук України.

Укладачі:

Кузьмінський Анатолій Іванович − доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент Національної академії педагогічних наук України, ректор Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького

Омельяненко Світлана Віталіївна − кандидат педагогічних наук, професор кафедри педагогіки початкової освіти та соціальної педагогіки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка.

У пропонованому навчальному посібнику дібрані і впорядковані методичні матеріали, спрямовані на усвідомлення визначальної місії вчителя-вихователя у формуванні всебічно розвиненої особистості. Особлива роль у цьому процесі належить учителям молодших класів, класним керівникам. Методичні матеріали посібника стануть у нагоді їм, а також керівникам загальноосвітніх навчально-виховних закладів. Посібник буде корисним і студентам педагогічних навчальних закладів як у процесі академічної підготовки, так і під час проходження педагогічної практики.

ЗМІСТ

РОЗДІЛ I. Учитель і суспільство……….………………………….…………….5

РОЗДІЛ II. Діяльність класного керівника з вивчення

учнів і дитячого колективу…………………………………………………..….13

Психолого-педагогічні якості та професійні вміння педагога…………..13

Типові особливості анатомо-фізіологічного і психологічного

розвитку дітей……………………………………...………..………….…..20

Психологічні якості особистості…………………………………….….…25

Методи вивчення учнів ……………………………………………………38

Характеристика методів вивчення учнів з погляду

їх функціональної спрямованості…………………………………………50

Методики вивчення учнівських колективів ……………………………..79

Дещо з астропедагогіки ……………………………...……………………86

РОЗДІЛ III. Робота класного керівника з батьками …………….………..….104

Система класних батьківських зборів………………………….………..117

РОЗДІЛ IV. Діяльність класного керівника з організації

і проведення позакласної виховної роботи …………………………………..133

РОЗДІЛ V. Колективні творчі справи …………………………….…..……...170

РОЗДІЛ VI. Планування роботи класного керівника ………………………..192

РОЗДІЛ VII. Нормативно-правова база освітньої діяльності

(у контексті функціональних посадових обов’язків

класного керівника) …………………………………….…………..……….…195

РОЗДІЛ VIII. Народна мудрість і висловлювання видатних людей

про місце й роль учителя в суспільстві ………………………………………223

РОЗДІЛ IX. Рекомендована література для класного керівника …………..261

РОЗДІЛ X. Рекомендована література для батьків з питань

сімейного виховання …………………………………………………………..284