Занятие№ 11.

Тема:Иммунопатологические процессы. Морфология нарушений иммуногенеза. Изменения тимуса и периферической лимфоидной ткани при нарушениях иммуногенеза. Реакции гиперчувствительности немедленного и замедленного типа. Реакции трансплантационного иммунитета.

Цель занятия: Научиться определять причины и механизмы, знать морфологию реакций гиперчувствительности, аутоиммунизации и иммунодефицитных состоя-ний, а также отличать иммунопатологические процессы от других общепатологи-ческих процессов на основе их морфологической характеристики.

Основные вопросы темы:

1. Определение иммунопатологических процессов, их классификация.

2. Изменение иммунокомпетентной системы при антигенной стимуляции и

иммунном дефиците.

3. Виды, патогенез и морфология реакций гиперчувствительности.

4. Определение аутоиммунизации и аутоиммунных болезней.

5. Виды и морфологическая характеристика аутоиммунных болезней.

6. Виды, патогенез, морфология иммунодефицитных синдромов.

Методы обучения и преподавания:

Практические занятия: Проводится опрос по выше данным вопросам, а также с помощью учебников и атласов изучаются макро-и микропрепараты, плюс к этому разбираются устно тестовые задания и ситуационные задачи.

Форма проведения: разбор теоретического материала с преподавателем, выполнение задач, SGL, PAL

Формативная оценка:Тестирование, разбор макро- и микропрепаратов, решение ситуационных задач.

Суммативная оценка:

MCQ, SAQ (макропрепарат:

• аутоиммунный зоб

• аутоиммунный атрофический гастрит

ревматический бородавчатый эндокардит

• Контрольные тестовые вопросы смотрите в учебно-методическом посо-бии «Сборнике тестовых вопросов по Патологической анатомии».

Занятие№ 12.

Тема:Опухоли. Этиопатогенез опухолевого процесса. Гистогенетическая классификация опухолей. Доброкачественные и злокачественные опухоли. Органонеспецифические эпителиальные опухоли.

Цель занятия: Научиться определять различные виды эпителиальных опухолей согласно принципам классификации, а также различать их на основании морфоло-гической характеристики.

Основные вопросы темы:

1.Определение опухоли.

2.Вида атипизма (анаплазия) опухоли.

3.Принципы классификации опухолей.

4.Классификация эпителиальных опухолей.

5.Макроскопическая и микроскопическая характеристика доброкачественных

органонеспецифических опухолей из покровного и железистого эпителия.

6.Макроскопическая и микроскопическая характеристика злокачественных

органонеспецифических опухолей из покровного и железистого эпителия.

7.Характер метастазирования злокачественных опухоли из эпителия.

Методы обучения и преподавания:

Практические занятия: Проводится опрос по выше данным вопросам, а также с помощью учебников и атласов изучаются макро-и микропрепараты, плюс к этому разбираются устно тестовые задания и ситуационные задачи.

Форма проведения: разбор теоретического материала с преподавателем, выполнение задач, SGL

Формативная оценка:Тестирование, разбор макро- и микропрепаратов, решение ситуационных задач.

Суммативная оценка:

MCQ, SAQ (макропрепарат:

• папиллярный рак почек

• папиллярный рак мочевого пузыря

микропрепарат:

• папиллома кожи

• скиррозная опухоль желудка

плоскоклеточный ороговевающий рак кожи

• Контрольные тестовые вопросы смотрите в учебно-методическом посо-бии «Сборнике тестовых вопросов по Патологической анатомии».