Занятие№ 3

Тема:Стромально-сосудистые диспротеинозы: мукоидное набухание, фибриноидное набухание (фибриноид), гиалиноз. Амилои­доз. Стромально-сосудистые липидозы: общее ожирение (тучность), истощение (кахексия). Стромально-сосудистые гликогенозы.

Цель занятия: Научиться определять причины, механизмы развития и функцио-нальное значение стромально-сосудистых дистрофий, а так же отличать стро-мально-сосудистые дистрофии от других патологических процессов на осно-вании их морфологической характеристики.

Основные вопросы темы:

1. Определение строительно-сосудистых (мезенхимальных) дистрофии.

2. Классификация строительно-сосудистых дистрофии в зависимости от вида

нарушенного обмена.

3. Виды строительно-сосудистых белковых дистрофии.

4. Мукоидное набухание, определение, причины и механизмы развития, макро-

и микроскопическая характеристика, исход.

5. Фибриноидное набухание (фибриноид), определение, причины и механизмы

развития, макро- и микроскопическая характеристика, исход.

6.Гиалиноз, определение, классификация, механизмы развития, причины. Патоло-гическая анатомия.

7. Амилоидоз. Классификация амилоидоза. Макро- и микроскопическая харак-теристика амилоидоза;

8. Виды строительно-сосудистых жировых дистрофии. Патоморфология.

9. Стромально-сосудистые углеводные дистрофии. Патоморфология.

Методы обучения и преподавания:

Практические занятия: Проводится опрос по выше данным вопросам, а также с помощью учебников и атласов изучаются макро-и микропрепараты, плюс к этому разбираются устно тестовые задания и ситуацион-ные задачи.

Форма проведения: разбор теоретического материала с преподавателем, выполнение задач, SGL, обратная связь используя компетенции.

Формативная оценка:Тестирование, разбор макро- и микропрепаратов, решение ситуационных задач.

Суммативная оценка:

MCQ, EMI, SAQ (макропрепарат:

• ревматизмдік сүйелді эндокардит

• сморщенная почка

• саговая селезенка

• жировая дистрофия сердца

• атаеросклероз аорты микропрепарат:

• мукоидное набухание клапанов сердца

• фибриноидное набухание соединительной ткани сердца

• гиалиноз сосудов и лоханок почек при гипертонии

• амилоидоз почек

атаеросклероз аорты

• Контрольные тестовые вопросы смотрите в учебно-методическом посо-бии «Сборнике тестовых вопросов по Патологической анатомии».

Занятие№ 4

Тема:Нарушения обмена хромопротеидов. Нарушения обмена Гемо-глобиногенных пигментов. Нарушения обмена проте­иногенных пигментов. На­рушение обмена липидогенных пигментов.

Цель занятия: Научится определять причины, механизмы развития и функцио-нальное значение смешанных дистрофии, а также отличать смешанные дистро-фии от других патологических процессов на основании их морфологической ха-рактеристики.

Основные вопросы темы:

1.Смешанные дистрофии, их виды.

2.Классификация и характеристика хромопротеидов.

3.Виды и механизмы нарушения обмена хромопротеидов.

4.Макроскопическая, микроскопическая характеристика обмена хромопротеидов.

5.Значение нарушения обмена хромопротеидов для организма.

Методы обучения и преподавания:

Практические занятия: Проводится опрос по выше данным вопросам, а также с помощью учебников и атласов изучаются макро-и микропрепараты, плюс к этому разбираются устно тестовые задания и ситуационные задачи.

Форма проведения: разбор теоретического материала с преподавателем, выполнение задач, SGL SC

Формативная оценка:Тестирование, разбор макро- и микропрепаратов, решение ситуационных задач.

Суммативная оценка:

MCQ, EMI, SAQ (макропрепарат:

• гематома головного мозга

• атрофиеский эрозивный гастрит

• метастатическая меланома печени

• атрофия миокарда

микропрепарат:

• гемосидероз печени

• кожные покровы при Аддисоновой болезни

атрофия миокарда

• Контрольные тестовые вопросы смотрите в учебно-методическом посо-бии «Сборнике тестовых вопросов по Патологической анатомии».