Занятие№ 1.

Тема:Патологическая анатомия: объекты и методы исследования. Аутопсия. Патология клетки как интегративное понятие.

Цель занятия:Ввести студентов в курс патологической анатомии, научить студентов получать и направлять объекты и правильно выбирать и оценивать методы исследования в патанатомии, а так-же ознакомить с аутопсией как наиболее широко применяемом методе исследования в данной науке.

Основные вопросы темы:

1.Введение в предмет патологической анатомии.

2.История развития патологической анатомии.

3.Объекты и методы исследования в патанатомии.

4.Аутопсия. Теория и практика метода.

5.Патология клетки как интегративное понятие.

6.Основные морфологические проявления клеточной патологии.

Методы обучения и преподавания:

Практические занятия: Проводится опрос по выше данным вопросам, а также с помощью учебников и атласов изучаются макро-и микропрепараты, плюс к этому разбираются устно тестовые задания и ситуационные задачи.

Форма проведения: разбор теоретического материала с преподавателем, выполнение задач.

Формативная оценка:Тестирование, разбор макро- и микропрепаратов, решение ситуационных задач.

Суммативная оценка: MCQ

• Контрольные тестовые вопросы смотрите в учебно-методическом пособии «Сборник тестовых вопросов по Патологической анатомии».

Занятие№ 2.

Тема:Паренхиматозные диспротеинозы: гиалиново-капельная, гидропическая, роговая. Паренхиматозные липидозы. Жировая дистро-фия мио­карда, печени, почек. Паренхиматозные углеводные дистрофии (гликогенозы).

Цель занятия: Научиться определять причины, механизмы развития и функцио-нальное значение паренхиматозных дистрофий, а также отличать паренхиматоз-ные дистрофии от других патологических процессов на основании их морфологи-ческой характеристики.

Основные вопросы темы:

1.Определение паренхиматозных дистрофий.

2.Классификация паренхиматозных дистрофий в зависимости от вида нарушен-ного обмена.

3.Виды паренхиматозных белковых, жировых и углеводных дистрофий.

4.Макроскопическая, микроскопическая и ультраструктурная характеристика видов паренхиматозных белковых, жировых и углеводных дистрофий.

5.Причины и механизмы развития паренхиматозных дистрофий и различных органах.

6.Функциональное значение и исходы паренхиматозных дистрофий.

Методы обучения и преподавания:

Практические занятия: Проводится опрос по выше данным вопросам, а также с помощью учебников и атласов изучаются макро-и микропрепараты, плюс к этому разбираются устно тестовые задания и ситуационные задачи.

Форма проведения: разбор теоретического материала с преподавателем, выполнение задач, SGL

Формативная оценка:Тестирование, разбор макро- и микропрепаратов, решение ситуационных задач.

Суммативная оценка:

MCQ, EMI, SAQ (макропрепарат:

• тигровое сердце,

• стеатоз печени,

микропрепарат:

• узловая дистрофия эпителий канальцев почек

• вакуольная дистрофия эпителий канальцев почек

образование гликогена в канальцах почек при сахарном диабете.

• Контрольные тестовые вопросы смотрите в учебно-методическом посо-бии «Сборнике тестовых вопросов по Патологической анатомии».