2.3 Види помилкового авторитету батьків

Авторитет придушення. Це найстрашніший сорт авторитету, хоча і не самий шкідливий. Найбільше таким авторитетом страждають батьки. Якщо батько вдома завжди ричить, завжди сердить, за кожну дрібницю вибухає громом, при всякому зручному і незручному випадку хапається за ремінь, на кожне питання відповідає брутальністю, кожну провину дитини відзначає покаранням, - то це і є авторитет придушення. Такий батьківський, а може і материнський, терор тримає в страху всю родину, не тільки дітей, а й інших членів сім'ї, мати наприклад. Він приносить шкоду не тільки тому, що залякує дітей, але й тому, що робить мати нульовим істотою, яка здатна бути тільки прислугою. Він нічого не виховує, він тільки привчає дітей подалі триматися від батька, він викликає дитячу неправду і людське боягузтво, і в той же час він виховує в дитині жорстокість. p> Авторитет чванства. Це особливий вид шкідливого авторитету. У кожної людини є свої заслуги. Але деякі люди вважають, що вони - самі заслужені, найважливіші діячі, і показують цю важливість своїм дітям. Удома вони тільки й роблять, що тлумачать про своїх достоїнствах, вони зарозуміло відносяться до інших людей. Буває дуже часто, що, уражені таким видом батька, діти починають поводитися також. p> Авторитет педантизму. У цьому випадку батьки більше звертають уваги на дітей. Вони впевнені в тому, що діти повинні кожне батьківське слово вислуховувати з трепетом...

, що слово їх - це святиня. Свої розпорядження вони віддають холодним тоном, і раз воно віддано, то негайно стає законом. Такі батьки більше всього бояться, як би діти не подумали, що тато помилився, що тато людина не твердий. Якщо такий тато сказав: В«Завтра буде дощ, гуляти не можнаВ», то хоча б завтра була і гарна погода, все ж вважається, що гуляти не можна. Папі не сподобалася яка-небудь кінокартина, він узагалі заборонив дітям ходити в кіно, в тому числі і на хороші картини. Життя дитини, її інтереси, його зростання проходять повз такого тата непомітно; він нічого не бачить, окрім свого бюрократичного начальствования в родині. p> Авторитет резонерства. У цьому випадку батьки буквально заїдають дитяче життя нескінченними повчаннями і повчальними розмовами. Замість того щоб сказати дитині кілька слів, може бути, навіть у жартівливому тоні, батько саджає його проти себе і починає нудну і набридливу мова. Такі батьки упевнені, що в повчаннях полягає головна педагогічна мудрість. У такій родині завжди мало радості і посмішки. Батьки щосили намагаються бути непогрішними. Але вони забувають, що діти - це не дорослі, що в дітей своє життя і що потрібно це життя поважати. Дитина проживає більш емоційно, більш жагуче, чим дорослий, він найменше вміє займатися міркуваннями. p> Авторитет любові. Це у нас найпоширеніший вид помилкового авторитету. Багато батьків переконані: щоб діти слухалися, потрібно, щоб вони любили, батьків, а щоб заслужити цю любов, необхідно на кожному кроці показувати дітям свою батьківську любов. Ніжні слова, нескінченні цілування, ласки, визнання сиплються на дітей у зовсім надлишковій кількості. Якщо дитина не слухається, у нього негайно запитують: В«Значить, ти нас не любиш?В» Батьки ревниво стежать за виразом дитячих очей і вимагають ніжності і любові. Часто мати при дітях розповідає знайомим: «³н страшно любить папу і страшно любить мене, він такий ніжний дитина ... В»Така сім'я настільки занурюється в море сентиментальності, що вже нічого іншого не помічає. Дитина все повинен робити з любові до батьків. У цієї лінії багато небезпечних місць. Тут виростає сімейний егоїзм. У дітей, звичайно, не вистачає сил на таку любов. Дуже скоро вони помічають, що тата і маму можна як завгодно обдурити, тільки потрібно це робити з ніжним виразом. Тата і маму можна навіть залякати, варто тільки надутися і показати, що любов починає проходити. З малих років дитина починає розуміти, що до людей можна підігравати. А так як він не може любити так само сильно й інших людей, то підігравати до них вже без всякої любові, з холодним і цинічним розрахунком. Іноді буває, що любов до батьків зберігається надовго, але всі інші люди розглядаються як сторонні і чужі, до них немає симпатії, немає почуття. Це дуже небезпечний вид авторитету. Він вирощує нещирих і брехливих егоїстів. І дуже часто першими жертвами такого егоїзму стають самі батьки. Безумовно, В«БезлюбовьяВ» до свого чада показувати важливо і потрібно

Авторитет доброти. Це самий нерозумний вид авторитету. У цьому випадку дитяча слухняність також організується через дитячу любов, але вона викликається не поцілунками і виливами, а поступливістю, м'якістю, добротою батьків. Вони все дозволяють, їм нічого не шкода, вони чудові батьки. Вони бояться всяких конфліктів, вони воліють сімейний світ, вони готові чим завгодно пожертвувати, тільки б усі було благополучно. Дуже скоро в такій сім'ї діти починають командувати батьками. Іноді батьки дозволяють собі невеликий опір, але вже пізно. p> Авторитет дружби. Досить часто ще і діти не народилися, а між батьками є вже договір: наші діти будуть нашими друзями. Загалом, це, звичайно, добре. Батько і син, мати і дочка можуть бути друзями і повинні бути друзями, але все ж батьки залишаються старшими членами сімейного колективу, і діти все ж залишаються вихованцями. Якщо дружба досягне крайніх меж, виховання припиняється, або починається протилежний процес: діти починають виховувати батьків. p> У чому ж повинен складатися справжній батьківський авторитет у сім'ї? Головною підставою батьківського авторитету тільки й може бути життя і робота батьків, їх цивільна особа, їх поведінка. Сім'я є велика і відповідальна справа, батьки керують цим справою і відповідають за нього перед своїм щастям і перед життям дітей. Як тільки діти починають підростати, вони завжди цікавляться, де працює батько або мати, яке їх суспільне становище. Як можна раніше вони повинні дізнатися, чим живуть, чим цікавляться, з ким поряд стоять їхні батьки. Справу батька чи матері повинен виступати перед дитиною як серйозне, що заслуговує поваги справу. Заслуги батьків в очах дітей повинні бути перш за все заслугами перед суспільством, а не тільки зовнішністю. Діти повинні бачити не тільки заслуги своїх батьків, а й заслуги інших людей, і обов'язково заслуги найближчих друзів батька і матері. p> Але й батьківську справу повинні виконувати якомога краще, і в цьому полягають корі...

ння авторитету. І перш за все повинні знати, чим живе, цікавиться, що любить, чого не любить, чого хоче і чого не хоче дитина. Все це потрібно знати, але це зовсім не означає, що потрібно переслідувати дитини постійними і надокучливими розпитуваннями. З самого початку батьки повинні так поставити справу, щоб діти самі розповідали про свої справи, щоб їм хотілося це розповісти. Для всього цього не потрібно багато часу.