- •2. Проблемное поле, предмет и структура философского знания.
- •3. Особенности философии древних цивилизаций. Специфика философской традиции древней Индии. Особенности философской мысли древнего Китая.
- •4. Античная греческая философия, ее периодизация, эволюция и основные проблемы.
- •5. Статус и функции философии в средневековой европейской культуре. Философия эпохи Ренессанса.
- •6. Проблема метода в философии Нового времени.
- •7. Социально-исторические и мировоззренческие основания философской мысли эпохи Просвещения.
- •8. Немецкая классическая философия и ее роль в развитии европейской философской традиции.
- •10. Критика философской классики и иррационализация философии в хix веке (Шопенгауэр, Ницше).
- •11. Программа преодоления метафизики и основные исторические формы позитивистской философии.
- •1. Классический позитивизм (о.Конт):
- •12. Основные стратегии развития неклассической западной философии в хх веке (феноменология, экзистенциализм, аналитическая философия, герменевтика, постмодернизм).
- •13. Основные направления развития русской философии.
- •14. Основные этапы развития философской мысли Беларуси.
- •15. Бытие и небытие. Сущее
- •16. Категории материи.
- •18. Пространство и время в материи
- •19. Диалектика (д) как система принципов, законов и категорий, её исторические формы и альтернативы.
- •20.Содержание, мировоззренческое и методологическое значение основных законов диалектики (д.)
- •21. Категории диалектики (д.)
- •22. Ноосфера
- •23 Трактовка Человека в фил-и
- •24. Проблема антропогенеза в фил и науке
- •25.Жизнь, смерть, бессмертие в духовном опыте современного человечества. Проблемы генной инженерии, клонировании, эвтаназии.
- •26. Проблема сознания
- •27. Эволюция форм отражения и сознание.
- •28. Структура индивидуального сознания. Самосознание.
- •29. Общественное сознание
- •30. Основные проблемы философской революции.
- •31. Понятие гносеологии
- •32 .Познание мира человеком.
- •33. Формы чувств. И рац. Позн.
- •34 . Истина и критерии
- •35.Понятие науки. Научное и вненаучное знание. Этика науки и соц. Ответственность учёного.
- •36. Наука как деятельность, социальный институт и система знания. Функция науки.
- •37. Структура научного знания
- •38.Эмпирический уровень научного познания.Факт, как форма научного знания.
- •39. Гипотеза и научн. Теор. Уровня
- •40. Метатеоретический уровень научного познания: научная картина мира, философские основания науки, идеалы и нормы научного исследования.
- •41. Методы м. И теор. Исследования
- •42. Развитие науки и феномен научных революций.
- •43. Основные стратегии исследования социальной реальности в современной философии
- •44. Общество как система. Социальная структура общества. Современные концепции социальной стратификации.
- •45. Политика, право и идеология в современном обществе. Проблемы демократических преобразований в транформирующихся обществах.
- •48. Проблема закономерностей общественно-исторического развития: формационный, цивилизационный системные подходы.
- •50.Формационная парадигма в философии истории. Понятие и структура способа производства.
- •51.Философия техники. Проявления и причины кризиса современной техногенной цивилизации.
- •52. Глобализация и цивилизационный выбор Беларусии.
- •53.Культура и духовность. Анализ культуры.
- •54. Культура и нравственность.
- •55. Религия
- •56.Кризис техногенной цивилизации и глобальные проблемы современности.
- •58.Перспективы устойчивого развития и современные стратегии социо динамики. Нац стратегия устойчивого развития Беларуси до 2020 года.
26. Проблема сознания
Сознание – сущностная хар-ка чел-ка, связанная с его способностью к осмыслению(т.е. постижению,переживанию и проектированию) внешней действительности и своего внутреннего опыта.
Основные парадигмы фил созн:
1) Субстанциальная(Платон, Аристотель, Декарт, Спиноза, Гегель) рассматривала идеальные начала в кач-ве первосущности(субстанции) мира. Апеллируя к разуму как наиболее значимому и универсальному свойству сознания, субстанциализм. Разум выступал универсальным свойством сознания, обеспечивает мировой порядок и гармонию.
2)Функциональная модель(Гоббс, Локк, Дидро, Ленин) – сознание-функция материальной системы, не содержит в себе ничего идеального.Сознание обеспечивается функционированием мозга и нервной сист.Сознание выступает отражением объектов, кот действительно существуют.
3)Экзистенциально-феноменологическая(Гуссерль,Мерло-Понти, Сартр) – описывает опыт индивидуального сознания. Сознание – это осмысление, а не отражение.
3)Социокультурная парадигма – сознание – производное от общественного бытия(марксизм) социальных взаимодействий, Языка. Сознание обусловлено коллективным опытом, кот образует целостность, коренящуюся в истории и культуре, а не природе.
27. Эволюция форм отражения и сознание.
Природным основанием появления сознания стало свойство отражения – способность объекта воспроизводить характеристики взаимодействующего с ним объекта. Сознание выступает как информационное отражение, представлено на уровне неживой, живой и социальной материи.
В живой природе развитие форм отражения представлено:
- Раздражимостью(реакция организма на биологические воздействия)
- Чувствительностью(реакция организма на биотические факторы, возникает, т.к. формируется способность ощущать)
- Психикой – высшая форма отражения в природе, обеспечивает поисковое поведение животных при помощи инстинкта и совокупности рефлексов.
Отличительные признаки сознания чел-ка от психики животных:
1) Абстрактное и логическое мышление – умение воспроизводить сущностные характеристики.
2) Целеполагание – способность конструировать желаемый продукт деятельности, что позволяет чел-ку преобразовывать действительность.
3) Самосознание – возможность выделяться из окружающей среды.
4) язык – вторая сигнальная система.
Формирование этих возможностей стала возможным благодаря социо-и культурогенеза. У истоков сознания стояла практика. Сначала формировалось наглядно-действительное восприятие мира, затем – образно-символическое, далее логико-понятийное мышление.
28. Структура индивидуального сознания. Самосознание.
Структура и свойство сознания предопределены структурой мозга. Выделяют 4 уровня психической деятельности человека: 1)надсознательное или «Сверх-Я» - это усвоенные индивидом нормы, заповеди, запреты; 2)сознательное- часть психической деятельности индивида, которая открыта для него и им контролируется; 3)подсознательное- слой психической деятельности, который в конкретный момент проявляется в поле сознания индивида; 4)бессознательное- особый пласт психики, включает феномены, структуры, механизмы, которые не появляются в сознании. Согласно Юнгу, наряду с индивидуальным существует коллективное бессознательное. Сознание- сложная, многоплановая, иерархически упорядоченная система. Свойства сознания: 1)идеальность; 2)интенциональность- соотнесённость результатов психического отражения с окружающим миром. Признак и компонент нормального сознания – самосознание – осознание, оценка человеком самого себя как субъекта практической и познавательной деятельности, как личности. Самочувствие – самостоятельное осознание своего тела и его сопряженности с миром, окружающих вещей и людей.