4.4. Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе высшего образования.

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
		1
Аудиторные занятия (всего)	8
В том числе:
Лекции (л)	4	4
Практические занятия (п)	4	4
Самостоятельная работа (всего)	82
В том числе:
Курсовая работа (при наличии)
Контрольная работа (при наличии)
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	90
	1

5. Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Логика как наука. Понятие и суждение

Тема 1.1. Логика как наука. Роль логики в профессиональной деятельности

Логика и язык. Язык как реализация мыслительной деятельности человека. Образные и знаковые информационные системы. Естественные и искусственные языки. Функции языка. Основные аспекты анализа языка: синтаксис, семантика, прагматика. Науки о языке.

Формально-логические законы. Основные характеристики правильного мышления: определенность, последовательность, непротиворечивость и доказательность.

Понятие формально-логического закона. Закон тождества. Условия закона тождества. Закон противоречия. Логическое противоречие. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания. Использование формально-логических законов в практике. Познавательные и коммуникативные аспекты законов формальной логики.

Логика формальная, диалектическая и математическая. Преемственность и расширение логической проблематики. Многообразие современных логических систем. Значение логики в профессиональной деятельности.

Используемая литература: [7, 8, 9,10, 12, 14, 24].

Тема 1.2. Понятие как форма мышления

Понятие как форма (единица) мысли. Представление понятий в языке. Понятие и слово. Основные методы образования понятий: анализ, сравнение, синтез, абстрагирование и обобщение.

Содержание и объем понятий. Структура понятия. Признаки предметов и их виды. Существенные и несущественные признаки. Понятие и представление. Содержание понятия. Объем понятия. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия.

Виды понятий. Различие между понятиями по количественному и качественному признакам. Общие, единичные и пустые понятия. Конкретные и абстрактные понятия, положительные и отрицательные, относительные и безотносительные.

Отношения между понятиями. Сравнение понятий по объему и содержанию. Сравнимые и несравнимые понятия. Совместимые и несовместимые понятия. Различные отношения между понятиями по содержанию: тождественность, подчинение (отношение вида и рода), сходность, однородность, несравнимость. Соподчинение, противоположность (контрарность), противоречие (контрадикторность). Отношения между понятиями по объему; совпадение, включение, пересечение, исключение. Круги Эйлера.

Логические операции с понятиями. Определение понятий. Виды определений. Явные определения - определение через род и видовое отличие. Структура явного определения. Правила и ошибки в определении. Неявные определения: описание, сравнение, характеристика.

Деление понятий. Деление как операция, раскрывающая объем понятия. Правила деления. Виды деления. Классификация как один из видов деления и его разновидности. Дихотомическое деление и его значение. Возможные ошибки при делении понятий.

Обобщение и ограничение понятий. Установление родовидовых отношений между понятиями. Роль обобщения в формировании научных понятий. Значение ограничения понятий для конкретизации человеческих отношений.

Используемая литература: [1, 3, 4, 13, 19, 24].