Одеський національний медичний університет

Кафедра загальної та клінічної епідеміології та біобезпеки

Методична розробка

практичного заняття для студентів 3 курсу медичних факультетів

з теми:“ Особливості щеплення дітей з порушенням календаря щеплень (з обтяженим анамнезом, перинатальною енцефалопатією і неврологічною симптоматикою, з обтяженим алергічним анамнезом, з незвичними реакціями на попереднє щеплення і післявакцинальними ускладненнями). Вакцинація особливих груп: недоношені, з імунодефіцитними станами, ВІЛ-інфіковані, вагітні, діти з хронічними захворюваннями. ”

Затверджено

на методичній нараді кафедри

“19” червня 2013 р.

Протокол № 7

Зав. кафедрою_______________ М.І. Голубятников

Одеса – 2013 р.

Методична розробка до практичного заняття на тему: “ Особливості щеплення дітей з порушенням календаря щеплень (з обтяженим анамнезом, перинатальною енцефалопатією і неврологічною симптоматикою, з обтяженим алергічним анамнезом, з незвичними реакціями на попереднє щеплення і післявакцинальними ускладненнями). Вакцинація особливих груп: недоношені, з імунодефіцитними станами, ВІЛ-інфіковані, вагітні, діти з хронічними захворюваннями.”

І. Актуальність теми.

II. Навчальна мета.

Студент повинен знати :

• основи законодавства про охорону здоров'я, основні директивні документи (накази, інстру­кції) з організації та проведення специфічної імунопрофілактики.

• календар профілактичних щеплень;

• препарати для специфічної імунопрофілактики.

• протипоказання до щеплень;

.

Студент повинен вміти :

• Складати план щеплень для дітей з порушеним календарем.

III. Виховна мета.

На занятті необхідно:

1. Оволодіти вміннями встановлювати психологічний контакт з батьками дітей, які підля­гають щепленням.

2. Визначити відповідальність лікаря за правильне і своєчасне проведення щеплень.

3. Визначити відповідальність лікаря за правильну тактику в підготовці дітей з “груп ри­зику” до профілактичних щеплень.

з