- •Одесский государственный медицинский университет Кафедра инфекционных болезней с эпидемиологией
- •V курса медицинского факультета
- •1.Актуальность темы:
- •2.Учебные цели занятия (с указанием запланированного уровня усвоения):
- •2.1.Студент должен иметь представление (ознакомиться): a-1
- •2.2.Студент должен знать: а-2
- •2.3. Студент должен уметь: а-3
- •2.4. Творческий уровень (для наиболее способных студентов): а-4
- •3. Воспитательные цели (цели развития личности):
- •4. Межпредметная интеграция:
- •5.Содержание темы занятия.
- •6.План и организационная структура занятия:
- •7. Материалы методического обеспечения занятия:
- •7.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия.
- •Вариант 1
- •А. Высокая температура тела;
- •В. Прояви сосудистой недостаточности;
- •Д. Прояви острой сердечной недостаточности.
- •А. 1 неделя
- •Вариант 2
- •7.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия
- •7.2.1. Профессиональный алгоритм относительно формирования навыков и умений диагностики гриппа.
- •Задача 1
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •7.3. Материалы методического обеспечения заключительного этапа занятия
МОЗ УКРАИНЫ
Одесский государственный медицинский университет Кафедра инфекционных болезней с эпидемиологией
«Утверждено»
на методическом совещании кафедры
“___” ______________ в 200__ г.
Протокол ____
Зав. кафедрой ___________________ К.Л. Сервецкий
М Е Т О Д И Ч Е С К А Я Р А З Р А Б О Т К А
для студентов
V курса медицинского факультета
Тема: ГРИПП
1.Актуальность темы:
В настоящее время грипп является самой распространенной инфекцией на земном шаре и регистрируется на всех континентах. Особенностью этой инфекции является невероятная скорость распространения – большое место охватывается заболеванием за 1,5-2 недели, большая страна – за 3-4 недели. Во время эпидемических вспышек болеет до 30-50% населения пораженного региона, что приводит к большим эпидемическим убыткам. Гриппом болеют в самые спокойные годы около 30 млн. человек. Сейчас грипп остается неконтролированной и мало контролируемой инфекцией. Показатель смертности неосложненного гриппа невысокий и составляет 0,01-0,2, но он резко увеличивается в случае возникновения гриппа у пожилых и ослабленных людей, особенно у тех, кто имеет хронические заболевания сердца, легких, у малолетних детей. Во время эпидемии гриппа всегда увеличивается летальность от сердечно-сосудистых, легочных заболеваний. Подсчитано, что неосложненный грипп и другие ОРВИ забирают у человека не меньше 1 года жизни.
Обнаруженные в последнее время новые свойства возбудителей гриппа – способность обмениваться генетической информацией с возбудителями гриппа животных, способность длительное время сохраняться в организме человека после выздоровления и даже, как думают, быть одним из возможных факторов развития у человека медленных инфекций – усиливают значимость этой проблемы и необходимость последующего изучения гриппа.
2.Учебные цели занятия (с указанием запланированного уровня усвоения):
.
2.1.Студент должен иметь представление (ознакомиться): a-1
иметь представление: о месте гриппа в структуре инфекционных болезней, историю изучения, научный вклад заграничных и отечественных ученых в историю научных исследований этой отрасли.
ознакомиться: со статистическими данными относительно распространенности гриппа, летальности, частоты осложнений в Украине и в мире на сегодняшний день.
2.2.Студент должен знать: а-2
этиологию гриппа, факторы патогенности возбудителя;
эпидемиологию гриппа;
патогенез;
клинические проявления гриппа;
патогенез, срок возникновения и клинические проявления осложнений гриппа;
диагностику гриппа;
принципы лечения;
принципы профилактики, категории лиц, которым вакцинация показана в первую очередь
лечение гриппа, показания к назначению антибактериальных препаратов;
показания к госпитализации больных гриппом.
2.3. Студент должен уметь: а-3
придерживаться основных правил работы возле кровати больного гриппом;
собрать анамнез болезни с оценкой эпидемиологических данных;
обследовать больного и обнаружить основные симптомы и синдромы гриппа, обосновать клинический диагноз, определиться с необходимостью госпитализации в стационар;
провести дифференциальную диагностику гриппа;
на основе клинического обследования своевременно распознать возможные осложнения гриппа, безотлагательные состояния;
оформить медицинскую документацию по факту установления предыдущего диагноза “грипп” (экстренное сообщение в районное эпидемиологическое отделение);
составить план лабораторного и дополнительного обследования больного;
интерпретировать результаты лабораторного обследования;
составить индивидуальный план лечения с учетом синдромов болезни, наличия осложнений, тяжести состояния, аллергологического анамнеза, сопутствующей патологии; оказать неотложную помощь на догосптальном этапе;
составить план противоэпидемических и профилактических мероприятий в очаге инфекции;
дать рекомендации относительно режима, диеты, обследования, присмотру в периоде реконвалесценции.