- •1. Дайте визначення предмету “Гігієна”:
- •2. Назвіть ім'я основоположника гігієни як самостійної науки:
- •11). Назвіть форми санітарного нагляду, що використовуються у гігієні:
- •20) Державну санітарно-епідеміологічну службу в місті, очолює:
- •21. В яких межах знаходиться ефективно-еквівалентна температура при роботі середньої важкості
- •24. Вкажіть оптимальну величину відносної вологості повітря в терапевтичному відділенні.
- •10. Принцип роботи люксметра:
- •17. Назвіть нормативи природного освітлення для учбового приміщення за даними світлотехнічного методу:
- •1. Назвіть основні фактори, що визначають вибір та можливість використання джерела водопостачання:
- •30. Окислюваність – це показник:
- •1. Укажіть максимальний термін зберігання консервів у банках, при якому не відбувається суттєвих негативних змін їх вмісту (у роках):
- •11. Дайте визначення поняттю “харчовий продукт зниженої якості”
- •12. Дайте визначення поняттю “недоброякісний харчовий продукт”
- •13. Дайте визначення поняттю “фальсифікований продукт”
- •14. Укажіть кількість білків у яловичині (у г%):
- •30. Укажiть основні методи пастеризації молока:
- •31. Укажiть ознаки псування молока:
- •33. Основні етапи санітарної експертизи харчових продуктів, зокрема:
- •13. Черствіння хліба зумовлено:
- •14. Укажіть, чому дорівнює енергетична цінність 100 г хліба (у ккал):
- •16. Назвіть нормативні показники кислотності пшеничного хліба (у градусах):
- •4. Назвіть основні принципи раціонального харчування:
- •5. Дайте визначення поняття “меню-розкладка”:
- •6. Hазвiть матерiали, які необхiднi для визначення калорiйностi добового рацiону розрахунковим методом:
- •8. Назвіть, які фактори ураховують при розробці раціонального режиму харчування:
- •17. Укажіть найбільш доцільний розподіл добового раціону за енергетичною цінністю для механізатора сільського господарства:
- •5. Назвіть основні види харчових отруєнь мікробної етіології:
- •6. Основні види харчових отруєнь немікробної етіології, зокрема:
- •11. Назвіть головні критерії комплексної оцінки стану здоров’я дітей та підлітків:
- •19. Назвіть основні фізіометричні показники фізичного розвитку дітей та підлітків:
- •3. Укажіть категорії дітей та підлітків, яких слід віднести до V групи здоров’я:
- •29. Дитина 6 років. За рік спостереження хворіла грві 2 рази по 8 днів. Фізичний розвиток задовільний. Визначте групу здоров'я:
- •40. До якої групи здоров’я слід віднести школяра, який страждає на ревмокардит у стадії субкомпенсації?
- •44. При плановому обстеженні школярів у дівчинки 15 років виявлено порушення осанки у виді кіфозу. Який із перелічених факторів має етіологічне значення для розвитку цієї патології?
- •57.Фізичний розвиток хлопчика 10 років за зростом, масою тіла та обводом грудної клітки – середній, пропорційний. Назвіть метод, який використовувався при оцінці фізичного розвитку хлопчика.
- •37. Проектант розраховує систему опалення дитячої дошкільної установи. В якому приміщенні він повинен забезпечити найвищу температуру повітря?
- •2. Укажіть види фізичної динамічної роботи:
- •8. Назвіть, хто з перелічених нижче видатних стародавніх вчених першим зробив опис професійної патології:
- •16. Рівень шуму на робочому місці становить 121 дБа. Який психофізіологічний ефект є найбільш можливим у працюючих ?
- •33. Дайте визначення поняття “професійне захворювання”:
- •34. Дайте визначення поняття “професійне отруєння”:
- •35. Дайте визначення поняття “гостре професійне отруєння”:
- •36. Дайте визначення поняття “хронічне професійне отруєння”:
- •37. Укажіть впродовж якого часу з моменту постановки первинного діагнозу гострого професійного отруєння слід відіслати термінове повідомлення:
- •1. Протирадіаційний захист це:
- •2. Радіаційна гігієна вивчає:
- •3. Кого із співробітників радіологічного відділення відносять до категорії “персонал”:
- •4. Що таке радіонукліди?
- •18. Назовите основные виды соматики-стохастических лучевых поражений:
- •1. Перерахуйте основні приміщення рентгенологічного відділення стоматологічної кліники:
21. В яких межах знаходиться ефективно-еквівалентна температура при роботі середньої важкості
*1). 16,30 – 20,70
2). 17,10 – 18,20
3). 18,20 - 19,30
4). 17,50 - 20,10
5). 16,90 - 19,70
22. З метою вивчення впливу мікроклімату на організм людини нам необхідно організувати систематичне спостереження за температурою повітря протягом 3-х діб. Оберіть прилад, який дозволить найбільш точно зареєструвати температуру:
*1). Термограф
2). Спиртовий термометр
3). Ртутний термометр
4). Психрометр Августа
5). Психрометр Ассмана
23. При визначенні взимку параметрів мікроклімату в кабінеті лікаря- стоматолога встановлено: температура повітря 20ºС, відносна вологість 71%, швидкість руху повітря 0,1 м/с, вертикальний перепад температури повітря 2,5ºС, горизонтальний ― 2ºС. Який з показників мікроклімату не відповідає гігієнічним нормативам?
1). Температура повітря
2). Швидкість руху повітря
*3). Відносна вологість повітря
4). Вертикальний перепад температури повітря
5). Горизонтальний перепад температури повітря
24. Вкажіть оптимальну величину відносної вологості повітря в терапевтичному відділенні.
1). 30 – 70 %
2). 30 – 40 %
3). 20 – 80 %
*4). 40 – 60 %
5). 20 – 50 %
25. Визначте поняття “напрямок вітру”:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 86.
*1). Сторона горизонту, звідки віє вітер
2). Орієнтація флюгера
3). Показник анемометра
4). Показник кататермометра
5). Роза вітрів
26. Дайте визначення поняття “роза вітрів”:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 86.
1). Образне зображення вітрів на певній території
2). Наочне зображення вітрів на певній території
*3). Графічне зображення повторюваності вітрів за рік в даній місцевості
4). Малюнок напрямку вітру
5). Напрямок вітру в певну пору року
27. Назвіть матеріали досліджень, необхідні для побудови “рози вітрів”:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 86.
1). Графік румбів
*2). Відсоткова частота вітрів за рік
3). Кількість днів відсутності вітрів
4). Кількість днів штилю у даному напрямку
5). Кількість днів вітряної погоди
28. Вкажіть як позначають штиль на “розі вітрів”:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 86.
1). Парабола
2). Трикутник з позначками пунктиром
*3). Коло з радіусом відповідно відсотка штильових днів
4). Прямокутник, відповідно відсотка 4-х днів штилю
5). Трикутник відповідно відсотка 3-х днів штилю
29. Назвіть, де використовують “розу вітрів” в санітарній практиці:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 87.
1). Метеорологія
2). Геофізика
*3). Попереджувальний санітарний нагляд
4). Гідронавігація
5). Кліматологія
30. Назвіть величини швидкості руху повітря, які можна визначити за допомогою чашкового анемометра:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 87.
1). 10-12 м/с
2). Від 1,2 до 40 м/с
*3). Від 1,0 до 50 м/с
4). 20-40 м/с
5). Від 0,8 до 80 м/с
31. Вкажіть, за допомогою чого можна визначити силу вітру :
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 88.
1). 10-бальна шкала
2). Індивідуальний графік
3). Штифт флюгера
*4). 12-бальна шкала Бофорта
5). Характеристика вітру
32. Визначте призначення кататермометра:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 89.
1). Визначення нагрівання повітря
2). Оцінка терморегуляції організму
3). Визначення процесу тепловіддачі
4). Оцінка температурного режиму
*5). Визначення охолоджуючої здатності повітря
33. Перелічіть показники мікроклімату, які враховуються при проведенні кататермометрії:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 89.
1). Радіаційна температура, атмосферний тиск
*2). Температура повітря, швидкість руху повітря, радіаційна температура
3). Температура повітря
4). Швидкість руху повітря, радіаційне тепло
5). Вологість, швидкість руху повітря
34. Вкажіть величини швидкості руху повітря (м/с), які визначаються у разі використання методики кататермометрії:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 88.
1). 0,1 – 1,0
2). 1,2 – 1,5
*3). 0,1 – 1,5
4). 0,1 – 0,2
5). 1,0 – 1,5
35. Діапазон ультрафіолетової складової сонячного спектра, що сягає земної поверхні:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 36.
1). 400 - 700 нм
2). 2 - 400 нм
*3). 290 - 400 нм
4). 760 - 1500 нм
5). 760 - 3000 нм
36. Ультрафіолетові промені зони С переважно викликають:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 36-38.
*1). сильний бактерицидний ефект
2). тепловий ефект
3). пігментоутворювальний ефект
4). анти рахітичний ефект
5). загально стимулюючий ефект
37. Перерахуйте одиниці вимірювання інтенсивності ультрафіолетового випромінювання:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 40.
1). Кал/см2
2). Лк
3). Мквт/сек
4). Кал/см2 ·хв
*5). Вт/м2
38. назвіть джерело штучного ультрафіолетового випромінювання:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 36.
1). Електрокамін
2). Мікрохвильова піч
3). Газорозрядна лампа
4). Лампа розжарювання
*5). Еритемно-увіолева лампа
39. Поняття профілактичної дози ультрафіолетового випромінювання:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 38.
1). 48 ЭД
2). 0,1 ЭД
*3). 1/8 ЭД
4). 2 ЭД
5). 0,5 ЭД
40. Діапазон інфрачервоної складової сонячного спектра, що сягає земної
поверхні:
Гончарук Є. Г., Кундієв Ю. І., Бардов В. Г. Загальна гігієна. ― К.: «Вища школа»,1995. ― С. 195.
1). 2 - 400 нм
2). 400 - 760 нм
*3). 760 - 3000 нм
4). 760 - 100000 нм
5). 760 - 1000 нм
41. При якій довжині хвилі ультрафіолетової радіації властива максимальна загальнозміцнювальна дія?
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 37.
1). Діапазон 10-120
2). Діапазон 120-250
*3). Діапазон 250-320
4). Діапазон 10-280
5). Діапазон 280-315
42. Назвіть фізичний прилад для вимірювання інтенсивності ультрафіолетового випромінювання:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 40.
1). актинометр
2). люксметр
*3). уфіметр
4). біодозиметр Горбачова
5) піранометр
43. Мінімальна добова профілактична доза ультрафіолетового випромінювання дорівнює:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 38.
*1). 1/8 біодози
2). 1/2 - 1/4 біодози
3). біодозі
4). 600 - 800 мкВт/см2
5). 75 - 100 мкВт/см2
44. Величина біодози ультрафіолетового опромінення пацієнта виміряна у хвилинах. Яким приладом визначалася біодоза?
*1). Приладом Горбачова-Дальфельда
2. Ультрафіолетметром
3). Актинометром
4). Радіометром
5). Кататермометром
45. Щоб ультрафіолетова радіація забезпечувала максимальний оздоровчий вплив, лікарю необхідно визначити біологічну дозу. Біодозиметр було закріплено в ділянці нижньої третини живота дитини, що приймала сонячну ванну. Тривалість опромінення шкіри в першому віконці становить 2хв. у другому – 3хв., у третьому – 4хв., у четвертому – 5хв, у п’ятому – 6 хв., у шостому – 7хв. Через 8 год після опромінення медична сестра виявила на шкірі дві червоні смужки. Визначіть біологічну (еритемну) дозу ультрафіолетового опрмінення.
*1). 6 хв.
2).10 хв.
3). 5 хв.
4). 30 хв.
5) 3 хв.
46. Ледь помітне почервоніння (еритема) на шкірі передпліччя дитини через 18 годин після локального опромінення у фотарії з(явилось під віконцем біодозиметра Горбачова, через яке опромінення здійснювали на протязі 6 хв. Назвіть профілактичну дозу опромінення дитини в даному фотарії.
*1). 45 с
2). 60 с
3). 1,5 хв
4). 2 хв
5). 3 хв
47. У фізіотерапевтичному кабінеті дитячої поліклініки виникла потреба в організації контролю рівня довгохвильового ультрафіолетове випромінювання. За допомогою якого приладу найдоцільніше це зробити?
1). Актинометра
2). Анемометра
*3). Ерметра
4). Ергографа
5). Піранометра
48. Величина еритемної дози, визначеної фотохімічним методом становить 8 мг/см2год розведеної щавлевої кислоти. Яка величина фізіологічної дози?
1). 0,8 мг розведеної щавлевої кислоти
2). 1,0 мг розведеної щавлевої кислоти
3). 1,5 мг розведеної щавлевої кислоти
*4). 4 мг розведеної щавелевої кислоти
5). 6 мг розведеної щавлевої кислоти
49. При опроміненні від лампи ЛЕ-30 упродовж 4 хв на відстані 2 м розрахована профілактична доза становить 2 хв. Якою була величина еритемної дози (хв). у цьому випадку?
1). 10
2). 12
3). 14
*4). 16
5). 18
50. У зимовий період, з метою профілактики негативних наслідків ультрафіолетової недостатності, лікар школи-інтернату планує опромінення дітей ультрафіолетовими променями від лампи ЛЕ-30. Попередньо визначена еритемна доза забезпечується на рівні 4 хв на відстані 2 м від джерела. При якій тривалості (х3). опромінення діти отримують необхідну дозу?
1). 4
В. 2
С. 1
*4). 0,5
5). 0,1
51. Для профілактики рахіту в дітей 4-х років в дитячому садочку проводиться кварцювання. Яка доза ультрафіолетового випромінювання буде при цьому оптимальною?
1). 1/16 еритемної дози
*2). 1/8 еритемної дози
3). 1/2-1/4 еритемної дози
4). 1 еритемна доза
5). 2 еритемні дози
52. При медичному обстеженні у дітей дитячого дошкільного закладу виявлено ознаки рахіту. Опромінення дітей ультрафіолетового променями якої довжини (нм) сприятиме зменшенню цих явищ?
1). 150-200
2). 200-240
3). 240-290
*4). 290-340
5). 340-390
53. Для зменшення ступеня бактеріального забруднення повітря в операційній прийнято рішення про необхідність організації ультрафіолетове опромінення повітря. Промені з якою довжиною хвилі (нм) найбільш доцільно використовувати з цією метою?
*1). 250
2). 350
3). 450
4). 550
5). 650
Гігієнічна оцінка світла, методика визначення і оцінка природного та штучного освітлення приміщень . Особливості освітлення стомат. Установ
1. Назвіть основні гігієнічні вимоги до освітлення стоматологічних установ:
Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 278.
*1). Повинно бути за спектром максимально наближеним до природного
2). Повинно бути розсіяне
3). Повинно бути естетично привабливим
4). Повинно забезпечувати бактерицидну дію
5). Повинно забезпечувати загальностимулюючий вплив на організм
2. Укажіть фізичні одиниці, які характеризують освітлення:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 62-63.
*1). Кандела
2). Паскаль
3). Фаренгейт
4). Кельвін
5). Байт
3. Назвіть методи дослідження природного освітлення у приміщенні:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 53-58.
1). Логарифмічний
2). Розрахунковий
3). Фотоколориметричний
*4). Геометричний
5). Географічний
4. Назвіть прилади для вимірювання освітлення:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 56.
1). Біодозиметр
* 2). Люксметр
3). Актинометр
4). Ультрафіолетметр
5). Радіометр-рентгенометр
5. Які фактори впливають на рівень природної освітленості приміщень:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 53.
1). Біологічні, мікробіологічні
*2). Зовнішні, внутрішні
3). Фізичні
4). Хімічні
5). Технологічні
6. Назвіть показник геометричного методу оцінки природного освітлення:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 54-56.
1). Коефіцієнт кореляції
*2). Коефіцієнт заглиблення
3). Коефіцієнт аерації
4). Психрометричний коефіцієнт
5). Коефіцієнт природної освітленості
7. Назвіть показники світлотехнічного методу оцінки природного освітлення:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 56-57.
1). Проекція небосхилу
2). Коефіцієнт кореляції
3). Коефіцієнт заглиблення
*4). Коефіцієнт природної освітленості
5). Кут отвору
8. Коефіцієнт природної освітленості - це:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 56.
1). щільність світлового потоку на освітлюваній поверхні
2). відношення площі вікон до площі підлоги
*3). процентне відношення горизонтальної освітленості в приміщенні до освітленості назовні
4).природна освітленість, яка припадає на площу 1 м2
5). відношення природної освітленості в середині приміщення до площі підлоги.
9. Кут падіння світлових променів на робоче місце - це:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 54-55.
1). кут між робочою поверхнею та лінією до проекції на вікно верхнього краю протилежного будинку
2). кут між лініями від робочого місця до верхнього краю вікна та до проекції на вікно верхнього краю протилежного будинку
*3). кут між робочою поверхнею та лінією до верхнього краю вікна
4). кут між лінією від робочого місця до верхнього краю вікна та світильника
5). кут між лініями від робочого місця до верхнього та нижнього країв вікна