19. Назвіть основні фізіометричні показники фізичного розвитку дітей та підлітків:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 398.

1). Довжина тіла

*2). М’язова сила

3). Маса тіла

4). Обвід грудної клітки

5). Ознаки статевого дозрівання

20. назвіть основні соматоскопічні показники фізичного розвитку дітей та підлітків:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 397.

1). Довжина тіла

*2). Стан шкірних покривів та слизових оболонок

3). Маса тіла

6). Обвід грудної клітки

8). Життєва ємкість легень

21. Назвіть основні соматоскопічні характеристики опорно-рухового апарату дітей та підлітків:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 397.

1). Розвиток молочних залоз

2). Ступінь жировідкладання

*3). Форма грудної клітки

4). Розвиток щитовидного хряща гортані

5). Масо-ростовий показник

22. Назвіть основні соматоскопічні ознаки статевого дозрівання дівчат:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 406.

1). Форма ніг та стан стопи

*2). Волосяний покрив на лобку

3). Волосяний покрив нижніх кінцівок

4). Ступінь оволосіння обличчя

5). Розвиток щитовидного хряща гортані

23. Назвіть основні соматоскопічні ознаки статевого дозрівання юнаків:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 405-406.

1). Форма ніг та стан стопи

*2). Волосяний покрив на лобку

3). Волосяний покрив нижніх кінцівок

4). Розвиток молочних залоз

5). Час появи перших менструацій

24. Назвіть провідні методи гігієнічної оцінки фізичного розвитку дітей та підлітків:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 400-403, 410.

1). Метод степ-енергометрії

*2). Метод сигмальних відхилень з графічним зображенням профілю фізичного розвитку

3). Кореляційний метод

4). Регресійний метод

5). Дискримінантний метод

25. Під час вивчення фізичного розвитку дітей переддошкільного віку оцінювали показники: довжину та масу тіла, об’єм грудної клітки, голови та стегон, форму хребта та груної клітки. Який з перерахованих показників, крім довжини та маси тіла, належить до основних показників фізичного розвитку?

*1). Об’єм грудної клітки

2). Форма стегон

3). Об’єм стегон

4). Форма грудної клітки

5). Об’єм голови

26. Після проведеного поглибленого медичного огляду учнів молодших класів у школах міста отримані дані їх фізичного розвитку. На основі якого мінімального переліку показників можливо оцінювати рівень фізичного розвитку дітей та підлітків?

*1). Довжина та маса тіла

2). Маса тіла, наявність вторинних статевих ознак

3). Маса тіла, наявність постійних зубів

4). Маса тіла та окружність грудної клітки

5). Маса тіла, окружність грудної клітки, а також наявність вторинних статевих ознак

27. Для вивчення фізичного розвитку дітей та підлітків широко використовують антропометричні дослідження. Виберіть з наведеного фізіометричний метод досліджень.

*1). Визначення ЖЄЛ

2). Визначення форми грудної клітки.

3). Вимірювання зросту

4). Визначення маси тіла

5). Визначення форми хребта

28. При проведенні медичного огляду у всіх учнів 7 класу визначили відповідність біологічного розвитку календарному віку за такими критеріями: щорічне збільшення довжини тіла, осифікація кісток кисті, кількість постійних зубів, розвиток вторинних статевих ознак. Який з перерахованих критеріїв є найбільш інформативним показником біологічного віку?

1). Розвиток вторинних статевих ознак

2). Зріст

3). Щорічне збільшення зросту

4). Кількість постійних зубів

*5).Осифікація кісток кисті

29.З метою оцінки фізичного розвитку підлітків проведені їх обстеження за показниками: м’язова сила, обводи грудної клітки, голови, життєва ємність легень, довжина і маса тіла, форма грудної клітки, хребта, оволосіння під пахвами. Які з вище наведених показників відносяться до фізіометричних?

1). Форма хребта, довжина тіла

*2). Життєва ємність легень, м’язова сила

3). Обвід грудної клітки, оволосіння під пахвами

4). Форма грудної клітки, довжина тіла 5). Обвід голови, маса тіла

Методи дослідження та оцінка здоров’я індивідууму під впливом факторів навколишнього середовища.

1. Укажіть категорії дітей та підлітків, яких слід віднести до I групи здоров’я:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 394.

*1). Особи, що не мають відхилень у функціональному стані основних органів і систем організму

2). Особи, що мають функціональні відхилення у стані основних органів і систем організму

3). Особи, що часто та тривало хворіють

4). Особи, що мають хронічні захворювання у стадії компенсації

5). Особи, що мають хронічні захворювання у стадії субкомпенсації

2. Укажіть категорії дітей та підлітків, яких слід віднести до II групи здоров’я:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 394.

1). Особи, що не мають відхилень у функціональному стані основних органів і систем організму

2). Особи, що мають нормальний фізичний та нервово-психічний розвиток, який відповідає вікові

*3). Особи, що мають функціональні відхилення у стані основних органів і систем організму

4). Особи, що мають хронічні захворювання у стадії компенсації

5). Особи, що мають хронічні захворювання у стадії субкомпенсації