Тема 7. Исследование внимания (до 20 апреля)

Общая теоретическая часть

Определения внимания. Свойства внимания: избирательность, устойчивость, концентрация, объем, переключаемость. Теории внимания. Методы исследования внимания.

Практическая часть

Лабораторные и практические работы:

№ 7.3.11. Корректурная проба Бурдона

Теоретические сведения: Устойчивость и концентрация внимания. Истощаемость психической деятельности. Динамика продуктивности внимания как индикатор истощаемости. Использование количественных мер устойчивости и концентрации внимания в качестве критерия при диагностике расстройств когнитивной сферы. Метод корректурных проб, основные разновидности и принципы использования.

Оснащение: ПК, Компьют. программы «Практика», Excel, SPSS.

Цели и задачи работы: Освоить методику «Корректурная проба Бурдона» как инструмент для исследования устойчивости, концентрации и распределения внимания. Исследовать связи показателей концентрации внимания с другими свойствами внимания, а также со свойствами сенсорно-перцептивной сферы и свойствами мышления

Порядок проведения работы: В соответствии с инструкцией программы «Практика».

Получение, обработка и анализ результатов:

1. Зафиксировать параметры:

• средний темп (Темп _ср.)по Кремлеву;

• средняя точность (Точ) _ср. по Кремлеву),

• продуктивность (Пр) по Кремлеву в каждой из 6 серий эксперимента (рассчитать вручную как сумму значений по каждой из 6 серий.

2. Рассчитать показательУ (утомляемость) по формуле: .

3. Рассчитать показатель РВ (распределение внимания) по формуле: .

4. Занести результаты У, РВ и Темп _ср в сводную таблицу.

5. Построить график (индивидуальный) зависимости продуктивности работы от номера серии. Сделать вывод о степени устойчивости внимания в ходе эксперимента.

6. Описать индивидуальные впечатления о динамике прохождения теста.

7. Рассчитать и проанализировать корреляционную матрицу для переменных::

1. показательУ (утомляемость);

2. показатель РВ (распределение внимания):

3. время простой сенсомоторной реакции;

4. количество правильных ответов по Крепелину;

5. уровень IQ по Айзенку.

6. Объем кратковременной памяти

7. Продуктивность долговременного запоминания слогов

8. . Провести процедуру факторного анализа, взяв переменные, перечисленные выше и результаты теста Амтхауэра.

№ 7.3.12. Эксперимент Струппа

Теоретические сведения: Избирательность и помехоустойчивость внимания. Явление интер- и интрамодальной интерференции и интерференции восприятия стимулов от первой и второй сигнальных систем. Эксперимент Струппа, его возможности в исследовании внимания, степени вербализации восприятия, характеристики когнитивного стиля «гибкость-ригидность».

Оснащение: ПК, Компьют. программы «Практика», Excel, SPSS.

Цели и задачи работы: Практическое освоение методики Струппа для исследования характеристик внимания, восприятия и когнитивного стиля. Порядок проведения работы: В соответствии с инструкцией программы «Практика».

Получение, обработка и анализ результатов:

1. Зафиксировать время (в секундах!!!) и количество ошибок в каждой из трех серий эксперимента, коэффициент интерференции и показатель вербальности, занести все результаты в сводную таблицу.

2. Описать индивидуальные впечатления о динамике прохождения теста.

3. Проанализировать индивидуальные результаты, используя закономерности нормального закона распределения случайных величин. Дать психологическую интерпретацию полученным результатам.

4. Проанализировать статистические связи полученных по данному тесту коэффициентов с результатами теста Амтхауэра.

5. Провести процедуру кластерного анализа по методу К-средних, взяв переменные, перечисленные выше. Количество кластеров выбрать самостоятельно (но не менее 2-х). Найти основания для различия полученных кластеров.

№ 7.3.13. Методика «Расстановка чисел»*

Оснащение: ПК, Компьют. программы «Практика», Excel, SPSS.

Цели и задачи работы: Ознакомление с методикой исследования объема внимания.

Порядок проведения работы: В соответствии с инструкцией программы «Практика».

Получение, обработка и анализ результатов:

1. Зафиксировать N_{пр -} количество правильных ответов в отведенное время (3 мин). количество правильных ответов.

2. Занести N_прв сводную таблицу

Отчет по работе не требуется

№ 7.3.14. Методика «Черно-красная таблица»*

Оснащение: ПК, Компьют. программы Excel, бланк

Цели и задачи работы: Ознакомление с методикой исследования переключения и распределения внимания.

Порядок проведения работы:

1. Изготовить бланк таблицы 5х5 (13 красных и 12 черных чисел в произвольном порядке)

2. Инструкция испытуемому:

а) отыщите и покажите по порядку черные числа.

б) отыщите и покажите красные числа в обратном порядке

в) отыщите и покажите попеременно (красное-черное) вобратном порядке красные числа - по порядку черные числа

3. Замерить секундомером и занести в сводную таблицу Тч, Тк, Тк-ч в секундах

Отчет по работе не требуется