История фармации

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Тема 1. История фармации как наука. Становление народной медицины и фармации в первобытном обществе.

План

1.История фармации как наука: предмет, задачи и структура курса.

2.Основные этапы истории медицины и фармации: народная, традиционная, научная медицина.

3.Врачевание и лекарствоведение в период первобытнообщинного строя: становление народной медицины.

Обязательная литература

1.Лисицын Ю. П. История медицины: краткий курс. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2010. – С.6-16.

2.Семенченко В.Ф. История фармации: учебник. – М.: Альфа-М, 2010. – С.5-19.

3.Сорокина Т.С. История медицины: учебник для студентов высш. мед. учеб. заведений. – 7-е изд. – М.: «Академия», 2008. – С.10-37.

Темы рефератов

1.История фармации в XIX-XX веках

2.Опыт народной медицины сегодня: за и против

3.Болезни и лекарственные средства первобытной эпохи

4.Ранние формы религии и лечебная магия

5.Палеопатология: находки и открытия

Дополнительная литература

1.Бужилова А.П. Древнее население: палеопатологические аспекты исследования. – М: ИА РАН, 1995. – 167 с.

2.Бужилова А.П. и др. Применение микрофокусной рентгенографии при диагностике заболеваний древнего человека // www. eltech-med.

3.Бужилова А.П. О влиянии производящего хозяйства на здоровье ранних скотоводов и земледельцев // Opus. Междисциплинарные исследования в археологии. – Вып. 1-2. – М.: ИА РАН, 2002. – С.46-58.

4.Рохлин Г.Д. Болезни древних людей // www. twirpx. com

5.Соколов И.И. Народная медицина – наука и традиционное знание. – СПб: Гидрометеоиздат, 2001. – 63 с.

6.Сорокина. Болел ли первобытный человек? // www. lechebnik. info

7.Сорокина Т.С. Народное врачевание и традиционная медицина: терминология // Проблемы социальной гигиены и история медицины. – 1994. – №3. – С.54-56.

8.Сорокина Т.С. У истоков фармации // Медико-фармацевтический вестник. 1996 – №1. – С.61-63.

9.Порозова А.Д. Место традиционной медицины в современной жизни этноса // Современные наукоемкие технологии. – 2006. – №7. – С.59-62.

10.Фрезер Д. Золотая ветвь: исследование магии и религии // www. gumer. info

Методические рекомендации

Подготовка к семинарскому занятию предполагает изучение и анализ лекционного материала и обязательной литературы.

При подготовке к первому вопросу семинара обратитесь к материалу лекции, к учебникам В.Ф. Семенченко (с.5-11), Т.С. Сорокиной (с.10-11). На основе изученного определите предмет и задачи истории фармации. Каковы цели ее преподавания в вузе? Определите, в чем состоят отличия всеобщей и частной истории фармации.

Прочитайте в учебнике В.Ф. Семенченко о развитии интереса к истории медицины и фармации в XVIII-XX вв. Какие проблемы в разное время интересовали зарубежных и отечественных историков медицины и фармации?

Познакомьтесь с основными источниками по истории медицины и фармации, приведите примеры различных видов источников. Определите и покажите на примерах связь истории фармации с другими науками, как естественнонаучного, так и гуманитарного цикла.

Второй вопрос семинарского занятия предполагает рассмотрение основных этапов в истории медицины и фармации (см. материал лекции, учебник Т.С. Сорокиной, с.35-37). Объясните содержание этих этапов, определите их хронологические рамки. Приведите примеры различных типов врачевания. Постарайтесь выявить факторы, положившие начало народной, традиционной и научной медицины. Подумайте, есть ли преемственность в их появлении и развитии, приведите примеры этой преемственности. Попробуйте определить и оценить статус народной, традиционной и научной медицины в современном мире. Возможна ли их взаимосвязь и взаимодействие? Обоснуйте свое мнение.

Для изучения третьего вопроса семинарского занятия обратитесь к материалу лекции и к учебной литературе. Подумайте, почему первобытная эпоха долгое время считалась «золотым веком», веком абсолютного здоровья. Когда и кем была опровергнута теория «золотого века»? Выполните задания №1 и №2 для самостоятельной работы. Определите, что является предметом науки палеопатологии? В чем важность исследований палеопатологов для истории медицины? Назовите наиболее распространенные болезни древних людей.

Выясните, когда и как в истории человечества начинает формироваться первый исторический тип медицины – народная медицина. Определите особенности и основные этапы развития народной медицины в первобытном обществе. Какое влияние на развитие медицины и лекарствоведения оказали главные занятия людей: собирательство и охота? Какие характеристики отличали медицину и фармацию эпох матриархата и патриархата (см. учебник В.Ф. Семенченко, с.15-19; учебник Т.С. Сорокиной, с.30)? Приведите примеры лекарственных средств первобытной медицины. Определите влияние ранних форм религии (тотемизма, фетишизма, магии, анимизма) на первобытную медицину. Приведите примеры лечебной магии, опираясь на материал для самостоятельной работы.

Обратите внимание на изменения, произошедшие в жизни людей в эпоху неолита (см. лекцию, учебник В.Ф. Семенченко, с.17-18). Выявите влияние неолитической революции (перехода от собирательства и охоты к земледелию и скотоводству) и ее последствий (выделение ремесла из сельского хозяйства, появление выплавки металлов и гончарного дела, переход к оседлому образу жизни и появление городов, появление товарно-денежных отношений, государства, письменности, языческих верований) на развитие медицины и фармации.