10. Методичне забезпечення

1. Читальний зал бібліотеки КНЛУ.

2. Спеціалізовані кабінети психологічної літератури та комп’ютерних технологій кафедри психології і педагогіки (ауд. 819).

11. Рекомендована література Базова

1. 1.Абрамова Г.С. Психология только для студентов: Учеб. пособие для вузов / Г. С. Абрамова. - М.: PerSe, 2001.

2. Александрова М.Д. Очерки психофизиолоогии старения. – Л., 1965.

3. Александровский Ю.А. Состояние психической дезадаптации и их компенсация. – М., 1976.

4. Ананьев Б.Г. Человек как предает познания. – Л., ЛГУ. 1986. С. 276-335.

5. Андреева Г.М. Социальная психология. – Москва, 1980.

6. Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. – М.: Медицина, 1968. – 547с.

7. Анцыферова Л.И. Психология старости: особенности развития личности в период поздней взрослости//Психологический журнал. 2001. - № 3. – Т.22. – С.86-89.

8. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1980.

9. Баєв Б.Ф. Психологія внутрішнього мовлення. – Київ, “Рад.школа”, 1966. – 190 с.

10. Бодалев А.А. Психология о личности. – М.: МГУ, 1988. – 187 с.

11. Бондаренко А.Ф. Основы психологии. Учебник для студентов факультета славянских языков КНЛУ. – К.: Изд. Центр КНЛУ, 2005. – 254 с.

12. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. Изд. 3-е, испр. и доп. – М.: Незаивисимая фирма «Класс», 2001.

13. Белоус В.В. Темперамент и деятельность: Учебное пособие. – Пятигорск, 1990.

14. Введение в психологию: Учебн. для высш. шк./Общ ред. А.В.Петровского. – М.: 1996. – 496.

15. Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия: Учебн.пособие. – М., 1973. – 246 с.

16. Возрастная и педагогическая психология: Учебн. Пособие/ Под ред. А.В.Петровского. – М.: Просвещение, 1973. – 288 с.

17. Воронин Л.Г. Физиология ВНД. – М., 1979.

18. Воронин Л.Т., Колбановский В.Н., Маш Р.Д. Физиология ВНД и психология. – М.: Просвещение, 1977.

19. Выготский Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте: Собр. Сочинений в 6 томах. Т.2.- М.: Педагогика, 1982. – С.436-453.

20. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. – М., 1956.

21. Выготский Л.С. Проблема воли и ее развития в детском возрасте: Собр. Соч. в 6 т. Т.2. – М.: Педагогика, 1983. С. 454-465.

22. Выготский Л.С. Проблемы развития высших психических функций. Собрание сочинений: В 6-ти т. – Т. 3. – М., 1983. – С. 6-40.

23. Выготский Л.С. Развитие высших психологический функций. – М.. 1960.

24. Выготский Л.С Мышление и речь : Собр. Соч. в 6 томах. Т.2. – М.: Педагогика, 1982.

25. Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающ. по гуманит. спец. / П.Я. Гальперин. - М. : Кн. дом "Ун-т", 2008.

26. П.Я. Гальперин. Лекции по психологии. Учебное издание / П.Я. Гальперин. – изд. 4-е. – М.: АСТ: КДУЄ, 2007. – 400 с.

27. Гамезо М. В. Атлас по психологии : Информ.-метод. материалы к курсу "Общ. психология" : Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / М. В. Гамезо, И. А. Домашенко. - М.: Просвещение, 1986.

28. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в психологию: Курс лекций. — М.: МГУ, 1988.

29. Годфруа Ж. Что такое психология. – М.: Мир, 1996.

30. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. – М., 1987.

31. Данилова Л.И., Крылова А.Л. Физиология ВНД. – М., 1989.

32. Дмитриев А.С. Физиология ВНД. – М., 1972.

33. Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. – М.: Педагогика, 1979.

34. Костюк П.Г. Физиология центральной нервной системы. – К.: Высшая школа, 1971. – 292с.

35. Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях к ним : Учеб.-метод. пособие для вузов / Акад. пед. и соц. наук. - М.: Флинта, 1998.

36. Леонтьев О.М. Понятие отражения и его значение для психологии //Хрестоматия по психологии: учебное пособие для студентов пединститутов / Под ред. А.В. Петровского. - М., Просвещение, 1987. – С. 13-26.

37. Левитов П. Психология характера. – М., 1969.

38. Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы. – М.: Знание, 1984. – 79 с.

39. Леонгард К. Акцентуированные личности / Психология и психоанализ характера: Хрестоматия. Самара, 1998.

40. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: МГУ, 1972.

41. Леонтьев А.А, Психолингвистические единицы и порождение речового высказывания. – М., 1969.

42. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М.: Наука, 1974.

43. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Лю.: Медицина, 1977. – 208 с.

44. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. – М., 1973.

45. Лурия А.Р. Функциональная организация мозга//Естественные основы психологии. – М.: Педагогика, 1978.

46. Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. — М., 1975.

47. Маклаков А.Г. Общая психология: Учеб. пособие для студентов вузов и слушателей курсов психол. дисциплин / А.Г. Маклаков. - СПб. и др. : Питер, 2009.

48. Максименко С.Д. Основи загальної психології. – К.: НПЦ «Перспектива», 1988.

49. Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія: Навч. посібник. — К.: МАУП, 2000. —256 с.

50. Милнер П. Физиологическая психология. – М.: Мир, 1973.

51. М”ясоїд П.А. Загальна психологія – К.: Вища школа, 2001 – 487с., с.69-76.

52. Натадз Р.Г. Воображение как фактор поведения. – Тбилиси: Мецниерета, 1982.

53. Небылицин В.Д. К вопросу об общих и частичных свойствах НС человека//Вопросы психологии, 1963, №4. – С.29-43.

54. Небылицин В.Д. Основные свойства нервной системы человека. – М.: Просвещение, 1966.

55. Небылицин В.Д. Основные свойства нервной системы человека как нейрофизиологическая основа индивидуальности. – М.: Педагогика, 1975.

56. Небылицин В.Д. Психофизиологические основы индивидуальных различий. – М.: Наука, 1976.

57. Небылицин В.Д. Основные свойства нервной системы человека как нейрофизиологическая основа индивидуальности//Естественные основы психологии. – М.: Педагогика, 1978.

58. Немов Р.С. Психология. – М. Владос, 1998. - 687 с.

59. Нещерет О.І. Психологія мовленнєвої діяльності. – Ніжин, 2004.

60. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М.: Тривола, 1998. – 352 с.

61. Общая психология / Под ред. С.Д.Максименко. – К.: Ваклер, 1999.

62. Общая психология / Под ред. А.В.Петровского, 3-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1986.

63. Общая психология / Сост. Е.И. Рогов. – М., 1995.

64. Петровський А.В. Психология о каждом и каждому о психологи. – М.: РОУ, 1996.

65. Петровский А.В., Шпалинский В.В. Социальная психология коллектива. – М.: Просвещение, 1979.

66. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Лекции по истории психологии. – М.: МГУ, 1996.

67. Психологія. Підручник для студентів вищих закладів освіти / За ред. Ю.Л.Трофімова. – К.: Либідь, 1999.

68. Психология: Учеб. для гуманитар. вузов / Под. ред. В.Н. Дружинина. - СПб.: Питер, 2002.

69. Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. – Самара Издательский дом «БАХРАХ», 1998. – 640 с.

70. Реан А. А. Психология и педагогика: Учеб. пособие для студентов вузов / А.А. Реан, Н.В. Бордовская, С.И. Розум; Под ред. А.А. Реана. - СПб. и др. : Питер, 2000.

71. Роговин М.С. Проблемы теории памяти: Научно-метод. пособие для препод. Вузов. М.: Высш.шк.,1977.

72. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. – М.: Наука, 1979.

73. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. — Т. I. — М., 1989.

74. Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека//Вопросы психологии. – 1985 - №1.

75. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология: Учеб. пособие. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1990.

76. Селиванов В.П. Воля и ее воспитание. – М.: Знание, 1976.

77. Семиченко В.А. Психические состояния. - К., 1999.

78. Сеченов И.М. Рефлексы головного мозга. – М.: Изд. АН СССР, 1961. – 99с.

79. Симонов П.В. Теория отражения и психология эмоций. – М.: Наука, 1970.

80. Скрипченко О.В., Долинська Л.В., Огороднійчук З.В., Лисянська Т.М., Зелінська Т.М., Співак Н.В., Зубалій Н.П.. Артемчук О.Г., Зінченко Л.М., Абрамян Н.Д., Гоголь О.В., Булах І.С., Ставицька С.О. Загальна психологія.- К.: Либідь, 2005. - 464с.

81. Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика/ Пер. с англ. Е.И.Негневицкой/ Под общ. Ред и с предисл. А.А.Леонтьева. – М.: Прогресс, 1976.

82. Сонин М.Л., Дыскин А.А.Пожилой человек в семье и обществе. – М., 1984.

83. Столин В.В. Самосознание личности. – М.: МГУ, 1983. – 286 с.

84. Столяренко Л. Д. Основы психологии : Учеб. пособие для студентов вузов / Л.Д. Столяренко. - Ростов н/Д: Феникс, 2006.

85. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. – М.: Прогресс, 1982.

86. Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения: Пер. с англ. – СПб: Питер, 2002.

87. Теплов Б.М. Психология индивидуальных различий. – М.: Педагогика, 1985.

88. Тихомиров О.К. Психология мышления:Учебно-методическое пособие. – М.: МГУ, 1984.

89. Ушакова Т.И. и др. Речь человека в общении. – М.: Наука, 1989.

90. Филатов Ф.Р. Общая психология. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 448 с.

91. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. — Вып. I, И. — М., 1966.

92. Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения: Пер. с англ. – СПб: Речь, 2001.

93. Хессет Дж. Введение в психофизиологию. – М.: Мир, 1981.

94. Хомский Н.Язык и мышление: Пер. с англ. Б.Ю.Городецкого/ Под ред. В.В.Раскина. С предисл. В.А.Звегинцева. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1972.

95. Хрестоматия по вниманию. – М.: МГУ, 1996.

96. Хрестоматия по общей психологии. Под ред. Ю.Б.Гиппенрейнер. – М., 1981.

97. Чайченко Г.М., Харченко П.Д. Физиология ВНД. – К.: Вища школа, 1981.

98. Чуприкова Н.И. Психика и сознание как функции мозга. – М.: Наука, 1985.

99. Швалб Ю.М., Муханова И.Ф. Возрастная психология. – Донецк: Норд-Пресс, 2005. – 305 с.

100. Якобсон П.М. Психология чувств. – М.: Изд-во МГУ, 1980.

101. Якобсон П.М. Эмоциональная жизнь школьника: Психол. очерк. – М.: Просвещение, 1966. – 291 с.