- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
- •Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский гуманитарно-юридический университет высшая школа экономики, бизнеса и социальных наук
- •Учебная программа дисциплины
- •Содержание дисциплины Тематический план лекций
- •Тематический план семинарских занятий
- •График выполнения и сдачи заданий срсп
- •График выполнения и сдачи заданий срс
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глоссарий
- •Общая шкала оценки знаний
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины За 2010 -2011 учебный год Контингент студентов – 737 человек
- •Тезисы лекций Лекция №1. Введение в историю Казахстана. Древнейшая история Казахстана
- •Лекция № 2. Эпоха бронзы на территории Казахстана
- •Лекция № 3. Племенные союзы и государственные образования эпохи раннего железа
- •Лекция №4. Государства раннего средневековья VI – X веков
- •Лекция № 5. Государства развитого средневековья X- нач. XIII веков на территории Казахстана
- •Лекция № 6. Казахстан в период монгольского завоевания (XIII век)
- •Лекция № 7. Средневековые государства в XIV – XV веках
- •Лекция № 8. Образование казахской народности и Казахского ханства
- •Лекция № 9. Казахское ханство в XVI-начале XVIII веков
- •Лекция №10. Начало вхождения казахских земель под протекторат России
- •Лекция № 11. Начало эпохи колониализма в Казахстане
- •Лекция № 12. Казахстан в конце XVIII - первой половине XIX века. Национально-освободительное движение казахского народа
- •Во второй половине XIX века.
- •Лекция № 14. Казахстан в начале хх века
- •Лекция № 15. Казахстан в период революций 1917 года
- •Лекция №16. Казахстан в годы гражданской войны
- •Лекция №17. Казахстан в годы нэПа и индустриализации
- •Лекция №18. Коллективизация сельского хозяйства и культурное строительство в Казахстане в 20-30-е годы хх века. Репрессии
- •Лекция №19. Казахстан в годы Великой Отечественной войны
- •Лекция №20. Казахстан в 1946 – 1964 годы
- •Лекция 21. Казахстан в годы «реального социализма»(1964-1991годы)
- •Лекция № 22. Независимый Казахстан
- •Методические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине
- •Составление кроссворда
- •Материалы для самостоятельной работы обучающегося Семинар 1 Первобытно-общинный на территории Казахстана
- •Семинар 2 Племенные союзы эпохи раннего железа.
- •Семинар 3 Тюркские государства 6-12 вв.
- •Семинар 4
- •Семинар 15 Казахстан – суверенное государство.
- •Материалы по контролю учебных достижений обучающихся Тесты к теме № 1
- •Тесты к теме № 1
- •Тесты к теме №2
- •Тесты к теме № 3
- •Тесты к теме №4
- •Тесты к теме № 5
- •Тесты к теме № 6
- •Тесты к теме № 7
- •Тесты к теме № 8
- •Тесты к теме № 9
- •Тесты к теме № 10
- •Тесты к теме № 11
- •Тесты к теме № 12
- •Тесты к теме № 13
- •Тесты к теме № 14
- •Тесты к теме № 15
- •Тесты к теме № 16
- •Тесты к теме № 17
- •Тесты к теме № 18
- •Тесты к теме № 19
- •Тесты к теме № 20
- •Тесты к теме № 21
- •Тесты к теме № 22
- •Вопросы к рейтингу № 1
- •Вопросы к государственному экзамену
Лекция №16. Казахстан в годы гражданской войны
Цели и задачи:
- Рассмотреть процесс дальнейшего нарастания гражданского противостояния в Казахстане: «Белый» и «Красный» террор, образование Казахской АССР.
План:
1.Ход военных действий в годы гражданской войны.
2.Политика Алаш-орды в условиях гражданской войны: «Белый террор».
3.Политика военного коммунизма: «Красный террор».
4.Образование Казахской АССР.
Литература:
1.История Казахстана. Очерк. Алматы, 1993.
2. Ауанасова А.М.Национальная интеллигенция Туркестана в первой четверти
XX века. Алматы, 2001.
3.Алаш-Орда: Сб.док. / Сост. Н.Мартыненко. Алма-Ата,1992.
4.Аманжолова Д.А. Движение Алаш в 1917 году. М., 1992.
1. В мае 1918 года с мятежа чехословацкого корпуса началась гражданская война в Казахстане. Чехи и словаки, бывшие солдаты австро-венгерской армии, количеством около 50 тысяч человек, захватили Новосибирск, Челябинск, Томск, Омск, Пензу, практически все города Среднего Поволжья. Вместе с белогвардейскими частями им удалось свергнуть советскую власть в ряде городов Северного Казахстана (Петропавловск, Акмолинск, Атбасар, Кустанай). 11 июня 1918 года от Советов был освобожден Семипалатинск. Таким образом, большая часть Тургайской, Акмолинской, Уральской, Семипалатинской областей перешли под контроль белой гвардии.
Активное участие в свержении советской власти приняли алашевцы.
Победа Красной армии означала победу советской власти, и тому были объективные причины: популярность социалистических идей в беднейших слоях населения, концентрация ресурсов в руках большевиков, гибкая политика советской власти в отношении национальных окраин.
2. Политика Алаш-орды строилась в тяжелых условиях. Автономия существовала между двух огней – советской властью и белым движением. В июне 1918 года, после падения Советской власти, алашевцы приняли решение о недействительности всех актов советской власти на территории автономии Алаш. Выполняя решения 2 Всеказахского съезда о создании народной милиции, А.Букейханов подписал постановление о наборе в ее ряды. Каждая волость должна была направить в нее 30 человек, полностью снаряженных. Однако реализация указа шла с трудом в условиях всеобщей разрухи.
Когда стал очевиден военный перевес красных, алашевцы, понимая, что казахское население находится в крайне тяжелом положении, пошли на признание советской власти. К тому же 4 ноября 1919 года Реввоенсовет республики опубликовал указ об амнистии алашским деятелям. 21 декабря 1919 года областные советы Алаш-орды приняли официальные решения о переходе на сторону Советской власти.
Влияние алашевцев на казахское население было все еще значительным. Руководителям автономии было обещано создание автономии казахов в рамках Российской республики. Лидерам Алаш были предложены высокие посты на государственной службе. Хочу отметить, что один человек – председатель правительства Алаш Алихан Нурмухамедович Букейханов так и не признал до самой своей смерти Советскую власть.
3. В годы гражданской войны советское правительство в контролируемых ею регионах проводило политику военного коммунизма. Суть ее заключалась во введении чрезвычайных мер в экономике. Конкретно это проявилось:
1. в продовольственной разверстке - конфискации продовольствия, зерна у крестьянства за исключением семенного фонда и прожиточного минимума. Иначе Советская власть не смогла бы вести гражданскую войну;
2. В ускоренной национализации не только крупной, но и средней, мелкой промышленности, централизации ее управлением;
3. Во введении всеобщей трудовой повинности (сначала для буржуазии, а затем и для всех слоев населения).
4. В области государственного строительства советское правительство пошло на создание автономий на всех окраинах России для привлечения на свою сторону нерусских народов. 26 августа 1920 года Ленин и Калинин подписали декрет ВЦИК и СНК РСФСР «Об образовании автономной Киргизской (Казахской) советской социалистической республики».
4 октября 1920 года в Оренбурге председатель Кирревкома Радус-Зенькович открыл Учредительный съезд советов КАССР. В нем приняли участие 273 делегата от 7 регионов края. Главным документом, принятым на съезде 6 октября стала «Декларация прав трудящихся КАССР», закрепившая законодательно создание казахской советской автономии.
Так начался новый, советский период истории Казахстана.
Ключевые понятия: Гражданская война, «красный террор», «белый террор», «политика военного коммунизма», продразверстка, национализация, всеобщая трудовая повинность, государственность.