Тақырып бойынша тест тапсырмалары:

1. Көркемдік шығармашылықтың нәтижелері:

А) Поэзия.

В) Сурет өнері.

С) Музыка.

D) Хореография.

Е) Өнер.

2. Қоғам мен адам өміріндегі негізгі құндылықтар:

А) Материалдық және рухани.

В) Рухани және идеалды.

С) Ақиқат және игілік.

D) Өнер мен әсемдік.

Е) Еркіндік және мақсат.

3. “Эсхатология” терминінің мағынасы:

А) Құдай туралы ілім.

В) Адам туралы ілім.

С) Болмыс туралы ілім.

D) Ақыр заман туралы ілім.

Е) Таным туралы ілім.

4. Моральдың бірінші негізгі қызметі:

А) Ағартушылық.

В) Тәрбие.

С) Нотация оқу.

D) Реттеу.

Е) ¦йымдастыру.

5. Мәдениеттің соңы туралы идеяны ХХ ғасырда жариялаған:

А) Швейцер.

В) Шпенглер.

С) Шопенгауэр.

D) Шестов.

Е) Шри Аробиндо Гхош.

6.«Мәдениет» ұғымы:

А) Баспа

В) Жерді өңдеу

С) Басқару

D) Жүйелеу

E) Діни культке табыну

7. Батысеуропалық философияда алғашқылардың бірі болып мәдениетті табиғаттан ажыратып қарастыруды ұсынған:

А) Ж.Ж.Руссо

В) О.Шпенглер

С) А.Тойнби

D) Н.Бердяев

E) Ф.Шеллинг

8. Қандай мәдениеттің негізінде болмасын, этикалық бастама жатыр – деп ойлаған:

А) Маркс

В) Швейцер

С) Ясперс

D) Данилевский

E) Фромм

9. Қандай мәдениеттің негізінде болмасын, этикалық бастама жатыр – деп ойлаған:

А) Маркс

В) Швейцер

С) Ясперс

D) Данилевский

E) Фромм

10. Постиндустиялдық қоғам терминінің авторы:

А) Белл

В) Поппер

С) Фромм

D) Дюргейм

E) Веб

«Философия» пәнін өткізуге арналған әдістемелік нұсқаулық

Аудиторияға және аудиториядан тыс жұмыстарға арналған материалдар

Гуманитарлық және жаратылыстану пәндері кафедрасының пәндері бойынша аудиторияға арналған материалдық жұмыстар барлық сабақтар кредиттік жүйеге сәйкес оқытудың дәстүрлі және интерактивті үлгісін ескере отырып дайындалған. Пәндер бойынша әртүрлі сабақ түрін өткізу және рейтинг тапсырмаларын орындау сабақтары уақытпен белгіленуі тиіс.

Дәрістердің қысқаша курсы (тезистер) оқу бағдарламасының материалдарынан (силлабусс), яғни мазмұны жағынан тиімді көлеммен және керекті ақпараттардан құралған, жалпы алғанда жүргізіліп отырған пән бойынша барлық мәліметті қамтамасыз етеді. Дәріс курсының мазмұнында қазіргі заман ғылымының жетістіктері мен ғылымның даму болашағы жөнінде қарастырылуы міндетті.

Семинар (практикалық) сабақтарын орындауға арналған әдістемелік нұсқаулықтарды орындау барысында, кафедраның пәндері бойынша зертханалық және әртүрлі үлестіріліп берілетін материалдар қосымша дайындау қарастырылған, практикалық және семинар сабақтарына арналған материалдар дәріс курсының материалдарын бекітіп және қайталауға арналған, сонымен қатар пәннің кейбір бөлімдері бойынша дәріс курсында қарастырылмаған тақырып бойынша білімін толықтыруға арналған.

Кредиттік жүйе бойынша студенттің өзіндік жұмысы екі түрге бөлінеді: (СӨОЖ) – оқытушының басшылығымен оқытылатын аудиториялық жұмыс, аталған сабақ оқытушының сабақ кестесінде белгіленген және педаго­гикалық жүктемесінде енгізілген, СӨЖ – студенттің өзіндік жұмысы, яғни аудиториядан тыс студенттің кітапханадағы және ғаламтор торабындағы тәжірибелік жұмысы. Өзіндік жұмыс – студенттің терең және сапалы білім алуына және білім сапасын арттырудағы маңызды фактор болып табылады.

Студенттердің өзіндік жұмысына арналған материалдарының мазмұны мемлекеттік типтік оқу жоспарынан құралған. Өзіндік жұмысқа (СӨОЖ), (СӨЖ) арналған сұрақтар оқытылатын курстың мақмұнын толықтырып, тереңдетіп отыруы қажет. Тапсырмалар тақырыптардың негізгі сұрақтарынан құралуы тиіс.

Тапсырмалардың түрі мен мазмұны пәндердің ерекшелігін және күрделілігін ескере отырып, сонымен қатар ОӘК дайындаушы-оқытушының жеке авторлық көзқарасымен дайындалады. Өзіндік жұмысқа арналған материалдар кафедраның шешімімен талқыланып, бекітіледі.

Тапсырмалардың сандық есебі кредиттік технология бойынша ПОҚ педагогикалық жүктемесіндегі сағат санымен сәйкестендіріліп ЖОО Ғылыми кеңесімен, сонымен қатар пәндерді оқытуға бөлінген кредит санын ескере отырып әзірленген.