- •Министерство образования и науки республики казахстан казахский гуманитарно-юридический университет
- •(Sillabus)
- •Тематический план лекций
- •Тематический план семинарских занятий
- •График выполнения и сдачи заданий срсп
- •График выполнения и сдачи срс
- •Информация по оценке знаний обучающихся
- •Политика курса
- •Опросы и задания по срс Образцы контрольных, проверочных и самостоятельных работ Контрольная работа «Имя существительное как часть речи»
- •Контрольная работа «Глагол как часть речи»
- •Итоговая контрольная работа
- •Методические указания студенту
- •Вопросы и задания по срс
- •Лексикология. Основная литература:
Тематический план лекций
№ тем,
|
Темы и их объем в часах Контрольные вопросы |
Цели и задачи занятий |
Проблемные вопросы |
Неделя |
|
Модуль 1. «Введение в курс дисциплины». |
|
|
|
1 |
Введение в курс СРЯ как предмет научного изучения. Понятие языковой нормы, типология языковой нормы. 1 час Лекци |
Дать понятие о современном русском языке как учебной дисциплине, раскрыть функции русского языка в современном мире. |
Роль и функции русского языка в современном мире 1. Современное понятие языковой нормы. |
1 неделя |
2 |
СРЛЯ - нормированная форма общенародного языка.
1 час
|
дать понятие о современном русском литературном языке, рассмотреть признаки литературного языка и литературной нормы |
Письменная и устная формы языка, их основные различия |
1неделя |
3
|
Модуль 2. Лексикология. Фразеология.
Введение в лексикологию. Предмет фразеологии. 1 час
|
Дать представление о типах лексических значений слова Дать представление об аспектах изучения фразеологических единиц иклассификации типов фразеологических единиц. Фразеологический оборот как лингвистическая единица. Классификация типов фразеологических словарей. |
Почему словарный состав языка называют открытой системой?
Что отличает фразеологизм от слова и свободного словосочетания?
|
2 неделя
|
5
|
Модуль 3. Фонетика. Фонология. Орфоэпия Предмет и аспекты изучения фонетики(особенности ударения, сильные и слабые позиции звука, гиперфонема) Основные принципы фонетического членения речи. Основные орфоэпические нормы. Русская графика, предмет орфографии. 2 часа |
Дать представление об аспектах изучения фонетических единиц, особенностях ударения, сильные и слабые позиции звука, Понятие гиперфонемы.
|
1 В чем состоит своеобразие звуков как языковых единиц? 2.Какие стили (типы) произношения различаются в русском языке?
|
2 неделя |
5
|
Модуль 4. Графика и орфография. Русская графика. Предмет орфографии. 2 часа |
Дать представление о русской графике, слоговом принципе русской орфографии. |
Пути исторического развития словообразовательной системы русского языка |
4 неделя |
6
|
Модуль 5. Словообразование как система. Словоизменение. Словообразование. Способы словообразования. 2 часа. |
Основные грамматические категории ИС (род, число, падеж, склонение). |
Современные тенденции в развитии грамматических категорий ИС. |
5 неделя |
7
|
Модуль 6. Русская грамматика. Морфология и орфография частей речи. Части речи 2 часа |
Основные грамматические категории ИП (разряды, степени сравнения, особенности склонение). |
Современные тенденции в развитии грамматических категорий ИП. |
7 неделя |
8
|
Модуль 7. Синтаксис и пунктуация.
Предмет синтаксиса. Синтаксис словосочетания. Синтаксис предложения. Простое предложение. Синонимика простого предложения.
2 часа |
Обозначить основные признаки предложения. Дать понятие предикативности. Классификация предложений в СРЯ |
Проблема собирательных числительных. |
8 неделя |
9
|
Главные члены предложения. Сказуемое и его типы. Второстепенные члены предложения 2 часа |
Основные грамматические категории глагола как части речи (классы, спряжение, категория виды). |
Проблемы видовых пар глаголов и способов действия глаголов. Категория времени. |
10 неделя |
10
|
Предмет синтаксиса. Синтаксическое значение. Простое предложение . Виды предложений. Предикативный центр. 1 час |
Описать общие вопросы синтаксиса, системы синтаксических единиц. |
Проблемы изучения синтаксиса на современном этапе (современные синтаксические теории). |
11 неделя |
11
|
Сложное предложение. Признаки, классификация, средства связи частей сложного предложения. 1час |
Общие вопросы теории сложного предложения.
|
Вопросы организации ССЦ в СРЯ. |
11 неделя |
12
|
Сложноподчиненное предложение (СПП). Классификация СПП. Бессоюзное сложное предложение (БСП). 1час |
Показать характер синтаксической связи в ССП. Проследить смысловые связи в процессе организации ССП и СП |
Проблемы установления аналогии между ССП и ПП Проблемы синтаксической связи в СПП. |
13 неделя |
13
|
Текст. Дискурс. Современная русская пунктуация, ее принципы. 2 часа |
Показать характер текста как синтаксической единицы. Описать дискурс с современной точки зрения СРЯ. |
Проблемы изучения дискурса на современном этапе (современные синтаксические теории). |
14 неделя |
14 |
Итого |
|
|
20 часов |