- •Міністерство освіти і науки України
- •Іі. Контроль та критерії оцінювання знань студентів
- •Критерії оцінювання знань студентів з курсу “Філософія” на іспиті
- •Тема 1. Філософія як універсальний тип знань План семінару
- •Тема 2. Історико-філософський процес
- •Тема 3. Філософська антропологія. Філософія людини
- •Тема 4. Онтологія. Філософське розуміння світу
- •Тема 5. Філософія свідомості
- •Тема 6. Гносеологія. Філософія пізнання
- •Тема 7.Діалектика. Філософські теорії розвитку
- •Тема 8. Філософія суспільства
- •Тема 9. Аксіологія. Філософія цінностей
- •Тема 10.Філософія економіки План семінару
- •Тема 11. Філософія культури
- •Тема 12. Філософія релігії
- •Теми рефератів
- •Тема 13. Філософія науки
- •Тема 14. Філософія історії План семінару
- •Теми рефератів
- •Тема 15. Філософія цивілізації План семінару
- •Тема 16.Філософія майбутнього План семінару
- •Теми рефератів
- •Програмні питання для підготовки до іспиту з курсу “Філософія”
- •Список рекомендованої літератури Основні першоджерела:
- •Підручники та навчальні посібники
- •Додаткова
Тема 3. Філософська антропологія. Філософія людини
План семінару
Поняття людини. Основні концепції походження та еволюції людини.
Сутність людини. Біологічне, психічне та соціальне в людині. Проблема антропосоціогенезу.
Поняття особистості. Особистість як продукт і творець соціального середовища. Типи особистості.
Соціальна та біологічна тривалість людського життя, його самоцінність і сенс. Проблема життя та смерті людини, феномен безсмертя; щастя й доля людини.
Теми рефератів
Людина – її життя та діяльність як предмет філософського осмислення.
Проблема людини у філософії Стародавньої Греції.
Християнська концепція людини у філософії Середньовіччя.
Проблема людини у філософії Відродження і Нового часу.
Марксистська концепція людини.
Концепції неотомізму та екзистенціалізму про людину.
Фрейдистська концепція людини.
Сутність та існування людини. Дві концепції людського існування: субстанціоналістська та екзистенціальна.
Образ людини в антропософії, теософії, окультизмі та сатанізмі.
Проблема людського „Я” та відчуження людини в сучасному суспільстві.
Література
Основна: 36 c. 98-126; 41; 42 с. 336-367;50;63
Додаткова: 34 с.116-121; 35; 48; 56
Тема 4. Онтологія. Філософське розуміння світу
План семінару
Онтологія як філософська дисципліна, її типи. Поняття буття. Основні форми буття.
Проблема субстанції в філософії. Категорія матерії та її методологічне значення:
а) історико-філософський генезис поняття матерії;
б) сучасна наука про будову матерії, її основні форми та різноманітність світу;
в) основні рівні структурної організації матерії;
г) відображення як фундаментальна здатність матеріальних систем, еволюція форм відображення в природі.
3. Поняття руху і розвитку матерії. Основні форми руху матерії, їх взаємозв`язок.
4. Поняття простору і часу. Основні концепції простору і часу у філософії та науці.
Теми рефератів
Світоглядна та природно-наукова картина світу, їхня відмінність, взаємозв`язок та історично минущий характер.
Буття людини у світі та його специфіка. Соціальне буття як єдність індивідуального та суспільного.
Філософські проблеми теорії відносності А. Ейнштейна.
Методологічне значення поняття буття, матерії, руху, простору, часу для пізнання природи, суспільства і практичної діяльності людей.
Література
Основна: 36; 39 с.135-142; 41
Додаткова: 35; 48; 63
Тема 5. Філософія свідомості
План семінару
Поняття свідомості, її сутність та структура. Свідомість – найвищий рівень психічної активності людини як соціальної істоти:
а) основні концепції походження свідомості;
б) відображення та його форми як генетичні витоки свідомості.
Соціальна природа свідомості, її основні властивості та рівні.
Основні функції свідомості.
Теми рефератів
Спілкування і мова як необхідні умови формування людської свідомості.
Психіка та її місце у формуванні свідомості людини.
Місце інтуїції у структурі свідомості.
Психологія та проблема несвідомого.
Пояснення генезису та будови свідомості в німецькій класичній філософії. Вчення І.Канта про трансцендентальну апперцепцію і Г.В.Ф. Гегеля про соціально-історичну природу свідомості.
Свідомість і мислення. Свідомість і самосвідомість.
Література
Основна: 7; 12; 13; 36; 40 с. 277-298; 41; 42
Додаткова:34 с.124-134; 48; 57