- •Методична розробка
- •В.О. Завідувача
- •Передмова
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Методичні рекомендації до підготовки
- •План семінарського заняття № 1
- •Перелік питань для самостійної роботи
- •Тема 2. Класифікація видів і форм прояву ефективності.
- •План семінарського заняття № 2
- •Тема 3. Методологія і методика вимірювання економічної ефективності виробництва
- •План семінарського заняття № 3
- •План семінарського заняття № 4
- •Тема 4. Методика аналізу економічної ефективності виробництва.
- •План семінарсько-практичного заняття № 5
- •Приклади розв’язання задач
- •Задачі для розв’язання
- •Семінарське заняття № 6
- •Перелік питань для самостійної роботи
- •Тема 6. Економічна ефективність інвестиційно-інноваційної діяльності підприємств.
- •Семінарське заняття № 7
- •Індивідуально-консультаційне завдання № 2
- •План семінарського заняття № 8
- •Перелік питань для самостійної роботи
- •4. Методичні вказівки до виконання індивідуально-консультаційної роботи студентів Завдання № 1
- •Вихідні дані для розрахунку ефективності діяльності підприємства використовуючи інтегральний показник
- •Завдання № 2
- •Вихідні дані для розрахунку синергетичного ефекту (грн.)
- •Завдання № 3
- •5. Критерії оцінювання знань студентів Форми і засоби контролю знань студентів
- •Шкала оцінки при виконанні самостійної роботи у вигляді складання опорних конспектів, тез доповідей, кросвордів, вирішення ситуаційних завдань
- •Індивідуально-консультаційна робота студента під керівництвом викладача
- •Семестровий контроль (Підсумковий модульний контроль)
- •Умови переведення даних 100-бальної шкали оцінювання у 5-бальну та шкалу ects
- •Розподіл балів за рейтинговою системою
- •Підсумкова атестація студентів з курсу “Економічна ефективність діяльності підприємства”
- •Теми рефератів
- •7. Перелік питань з курсу Питання до пмк з курсу «Економічна ефективність діяльності підприємств»
- •8. Рекомендована література з курсу «Економічна ефективність діяльності підприємств»
Семестровий контроль (Підсумковий модульний контроль)
Підсумковий модульний контроль проводиться в письмовій формі.
Завдання до ПМК складається з:
теоретичного питання;
понятійного апарату;
комплексного тестового завдання;
практичного – розрахункового завдання або ситуації.
Оцінювання ПМК здійснюється за 50 бальною шкалою. Розроблені наступні критерії оцінки знань студентів при виконанні завдання ПМК у письмовій формі:
|
Завдання |
Виконання |
Кількість балів |
|
Відповідь на теоретичне питання |
Дана повна та правильна відповідь, зроблені висновки |
10 |
|
Дана правильна відповідь яка може бути або неповною або містити деякі неточності |
7 | |
|
Відповідь є неповною, поверхневою, містить помилки |
5 | |
|
Правильна відповідь відсутня |
0 | |
|
Відповідь на понятійний апарат |
Дана повна та правильна відповідь, зроблені висновки |
10 |
|
Дана правильна відповідь яка може бути або неповною або містити деякі неточності |
7 | |
|
Відповідь є неповною, поверхневою, містить помилки |
5 | |
|
Правильна відповідь відсутня |
0 | |
|
Виконання комплексного завдання (відсоток правильних відповідей) |
84-100 |
10 |
|
67-83 |
7 | |
|
50-66 |
5 | |
|
менше 50 |
0 | |
|
Виконання практично-розрахункового завдання |
Задача або ситуація розв’язана вірно, містить пояснення та логічні висновки |
20 |
|
Задача або ситуація розв’язана правильно, але на деяких етапах розв’язку допущені незначні помилки, є висновки |
15 | |
|
Задача або ситуація розв’язана, але містить грубі помилки, відсутні висновки |
7 | |
|
Записані тільки етапи вирішення |
2 | |
|
Завдання не виконано |
0 |
Умови переведення даних 100-бальної шкали оцінювання у 5-бальну та шкалу ects
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 5-бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:
|
Оцінка за шкалою ЕСТS |
Оцінка за бальною шкалою прийнятою в НУДПСУ |
Оцінка за національною шкалою |
Еквівалент оцінки за п’ятибальною шкалою |
|
А |
90-100 |
«відмінно» |
5 |
|
В |
80-89 |
«дуже добре» |
4,5 |
|
С |
70-79 |
«добре» |
4 |
|
Д |
60-69 |
«задовільно» |
3,5 |
|
Е |
50-59 |
«достатньо» |
3 |
|
FХ |
35-49 |
«незадовільно» з можливістю повторного складання |
2 |
|
F |
0-34 |
«неприйнятно» |
1 |
Переведення даних 50-бальної шкали оцінювання в 5-бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку3 (для навчальної дисципліни, що вивчається протягом двох і більше семестрів з підсумковим контролем у формі ПМК);
|
Оцінка за шкалою ЕСТS |
Оцінка за бальною шкалою прийнятою в НУДПСУ |
Оцінка за національною шкалою |
Еквівалент оцінки за п’ятибальною шкалою |
|
А |
45-50 |
«відмінно» |
5 |
|
В |
40-44 |
«дуже добре» |
4,5 |
|
С |
35-39 |
«добре» |
4 |
|
Д |
30-34 |
«задовільно» |
3,5 |
|
Е |
25-29 |
«достатньо» |
3 |
|
FХ |
17-24 |
«незадовільно» з можливістю повторного складання |
2 |
|
F |
0-16 |
«неприйнятно» |
1 |