- •Пояснювальна записка
- •Перелік контрольних запитання до іі модулю
- •Тести для поточного контролю №2
- •1. Планування в управління – це:
- •2. За предметом виділяють планування:
- •33. Контроль - одна ь найважливіших функцій менеджменту, застосування якої дає керівникові можливість стежити за:
- •34. Суб'єктами контролю не виступають:
- •35. Об'єктами контролю виступають:
- •36. З якою метою проводиться незалежний фінансовий контроль?
- •37. Процес контролю мас проходити через такі етапи:
- •38. Попередній контроль використовується до таких видів ресурсів:
- •39. До властивостей контролю не відноситься:
- •40. Суцільний контроль передбачає перевірку:
- •1. Планування в управління – це:
- •3. Згідно теорії сподівань поведінка людини в організації спрямовується:
- •4. До принципів контролю не належать:
- •1. За предметом виділяють планування:
- •3.Мотивація – це процес:
- •4. Функція контролю має основні завдання, до яких відносяться:
- •Сутність процесу мотивації зводиться:
- •4. Контроль - одна з найважливіших функцій менеджменту, застосування якої дає керівникові можливість стежити за:
- •1. Планування в управління – це:
- •3. Згідно теорії сподівань поведінка людини в організації спрямовується:
- •4. До принципів контролю не належать:
- •1. За предметом виділяють планування:
- •3.Мотивація – це процес:
- •4. Функція контролю має основні завдання, до яких відносяться:
- •Сутність процесу мотивації зводиться:
- •4. Контроль - одна з найважливіших функцій менеджменту, застосування якої дає керівникові можливість стежити за:
- •1. Планування в управління – це:
- •3. Згідно теорії сподівань поведінка людини в організації спрямовується:
- •4. До принципів контролю не належать:
- •1. За предметом виділяють планування:
- •3.Мотивація – це процес:
- •4. Функція контролю має основні завдання, до яких відносяться:
- •Сутність процесу мотивації зводиться:
- •4. Контроль - одна з найважливіших функцій менеджменту, застосування якої дає керівникові можливість стежити за:
- •Рекомендована література
- •Великий тлумачний словник сучасної української мови (з дод. І допов.) / Уклад. І голов. Ред. В.Т. Бусел. – к.: Ірпінь: втф «Перун», 2005. – 1728 с.
- •Запровадження компетентнісного підходу – перспективний напрям розвитку сучасної освіти: [електронный ресурс] // Вісник.- вип. 2004 -№22 http://visnyk.Iatp.Org.Ua
- •Закон України «Про аудиторську діяльність» від 22 квітня 1993 року Житна і.П., Нескреба а.М. Економічний аналіз господарської діяльності підприємства.
- •Радченко в.В., Новак в.О. Менеджмент: Навчальний посібник. – к.: нау, 2001 – 400 с.
ДЕРЖАВНА ПОДАТКОВА АДМІНІСТРАЦІЯ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ
Затверджую
Завідувач кафедри
______________ О.М. Воронкова
«____»_____________ 2010 р.
МОДУЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
для підсумкового контролю з ІІ модулю
з курсу «Менеджмент»
для підготовки бакалаврів
спеціальності 6.050100 «Фінанси», 6.050100 «Оподаткування»
факультету фінансів та банківської справи,
економіки та оподаткування
Ірпінь 2010
Завдання для модульної контрольної роботи із навчальної дисципліни «Менеджмент» розроблені на основі робочої навчальної програми, затвердженої у 2009 році.
Кількість завдань 4 Кількість варіантів 30
Автори: А.А. Грушева, старший викладач
кафедри фінансового менеджменту
І.Г. Канцур, асистент
кафедри фінансового менеджменту
В.П.Салямон, асистент
кафедри фінансового менеджменту
Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри фінансового менеджменту, протокол №____ від «____»__________________ 2010 р.
Завідувач кафедри О.М. Воронкова, к.е.н., доцент
Реєстраційний № ________
Пояснювальна записка
Модульна контрольна робота № 2 проводиться у кожній академічній групі окремо, згідно робочої навчальної програми. На модульну контрольну роботу № 2 відводиться одна академічна година.
Завдання розроблені відповідно до програми курсу “Менеджмент”. Для виконання роботи студенти повинні опанувати теоретичний матеріал з наступних тем: «Планування в організації», «Організація як функція управління», «Мотивація» «Управлінський контроль», «Лідерство».
Модульна контрольна робота № 2 містить 30 варіантів, кожен з яких включає 2 визначення, 2 теоретичних питання і 5 тестових завдань.
Максимальна кількість балів, яку може отримати студент за написання модульної контрольної роботи дорівнює 5 балам.
Для отримання 5 балів студенту необхідно в повному обсязі розкрити сутність визначень, висвітлити теоретичні питання, дати вірні відповіді на всі питання тестового завдання (допускається одна неправильна відповідь на один тест).
4 бали ставиться у разі наявності незначних неточностей при розкритті теоретичних питань та визначень, дано неправильну відповідь на 1-2 тестові завдання.
3 бали ставиться у випадку наявності суттєвих неточностей при відповідях на теоретичні питання та визначення, правильно дві відповіді на тестові завдання.
2 бали ставиться коли досить поверхнево викладена сутність теоретичних запитань, сутність визначень не повністю розкрито та при одній правильній відповіді на тестове завдання.
1 бал ставиться у разі відсутності правильних відповідей на теоретичні запитання, сутність визначень не повністю розкрито та при неправильних відповідях на тестові завдання.
Неявка студента на модульну контрольну роботу оцінюється в 0 балів. У випадку неявки студента з поважних причин, підтверджених документально, викладач проводить модульну контрольну роботу під час консультації.
Перелік контрольних запитання до іі модулю
Які види планування застосовують в діяльності організації? Їх коротка характеристика.
Яку особливість має оперативне планування? Його характеристика.
Що слід розуміти під місією організації? Її основні напрями.
За якими основними напрямами здійснюють аналіз зовнішнього середовища організації? Що передбачає оцінювання й аналіз зовнішнього середовища?
Які плани найчастіше розробляють організації? У чому їх сутність?
Хто розробляє стратегічні плани? У чому полягає сутність їх розробки?
На що націлено тактичний план організації? Мета їх реалізації.
Яка мета розробки оперативних планів? Їх характеристика.
На яких рівнях розвиваються стратегії в сучасних умовах господарювання в організаціях? Їх характеристика.
Що слід розуміти під організуванням і що воно передбачає?
Що слід розуміти під скалярним процесом в організації?
Як слід розуміти організаційну структуру менеджменту? На що спрямована організаційна структура організації?
Яким основним вимогам має відповідати організаційна структура? Коротка характеристика вимог.
Які існують і застосовуються ефективні організаційні структури управління сучасними вітчизняними організаціями?
Які особливості притаманні лінійній структурі управління? Що вона передбачає?
Що належить до недоліків лінійного типу організаційних структур управління? Де переважно використовується лінійний тип організаційної структури?
Які особливості та недоліки має функціональна структура управління?
Які особливості має лінійно – функціональна структура управління? Де застосовується цей тип структури?
Що належить до недоліків лінійно – функціональної структури управління?
На чому базується мотивація? Охарактери її основні категорії.
Які основні класичні теорії мотивації праці персоналу застосовують організації?
Які теорії мотивації належать до змістовних? Охарактеризуйте одну з них.
Які основні теорії мотивації належать до процесуальних? Охарактеризуйте одну з них.
У чому полягає сутність ієрархії потреб Маслоу?
На чому базується теорія очікувань Врума?
У чому полягає сутність теорії справедливості?
Які основні критерії мотивації праці можна виділити з усіх існуючих сучасних теорій мотивації?
Що належить до основних завдань контролю?
Назвіть виробничі і комерційні процеси в організації, що можуть бути об’єктом контролю.
Як класифікують контроль?
Що слід розуміти під попереднім контролем і хто його здійснює в організації?
Що слід розуміти під поточним контролем і хто його здійснює в організації?
Що слід розуміти під заключним контролем і хто його здійснює в організації?
Яким має бути контроль в організації? Охарактеризуйте вимоги до контролю.
Які основні вимоги висуваються до управлінських рішень? Їх характеристика.
Яким чином класифікуються управлінські рішення?
Охарактеризуйте етапи прийняття та реалізації управлінського рішення.
У чому полягає суть сучасних методів індивідуального пошуку альтернативних варіантів рішень?
У чому полягає суть сучасних методів колективного пошуку альтернативних варіантів рішень?
Охарактеризуйте відомий метод прийняття рішення «Дерево рішень» .