- •Федеральное агентство по образованию
- •I. Требования к изложению материала и структуре работы
- •II. Требования к оформлению работы
- •III. Правила библиографического оформления
- •1. Ссылки на использованные источники
- •1.2. Подстрочные ссылки.
- •2. Список использованных источников
- •Книги одного, двух, трех авторов
- •Книги четырех и более авторов, а также сборники статей
- •Статьи из журналов и газет
- •Статья из продолжающегося издания
- •Особенности составления библиографического описания документов на основе реферативного журнала
- •IV. Характерные ошибки
- •1. Ошибки при оформлении роботы.
- •2. Ошибки, связанные с неправильным оформлением ссылок на цитируемые источники и литературу.
- •3. Ошибки, касающиеся структуры работы.
- •Пример оформления титульного листа работы
- •Примерная тематика контрольных работ и рефератов по дисциплинам кафедры сгд: отечественная история
- •Культурология
- •Философия
- •Социология
- •Педагогика и психология
- •Политология
- •Список разделов систематического каталога
Педагогика и психология
Истоки происхождения «педагогики» и этапы ее развития.
Роль воспитания в развитии и формировании личности.
Способы воспитательного воздействия на человека.
Модели и стили воспитания.
Образование как способ вхождения человека в мир науки и культуры.
Образование как общечеловеческая ценность.
Образование и педагогический процесс.
Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания.
Возрастная динамика развития человека в процессе образования.
Современное мировое образовательное пространство.
Педагогическое общение.
Образовательные системы и развитие личности.
Профессиональная мотивация.
Развитие и социализация личности в семье.
Психология как наука о душе в античности (Платон, Аристотель и др.)
Самоактуализация личности.
Индивидуальное и социальное в общении.
Виды и уровни межличностных отношений.
Профессиональное общение.
Деятельность как единица анализа активности.
Общение как процесс обмена информацией.
Игра как фактор развития личности.
Особенности учебной деятельности.
Трудовая деятельность как фактор развития личности.
Ролевые конфликты: возможности разрешения.
Психическое состояние и характер.
Познавательные процессы личности.
Значение индивидуальности для социально-психологического развития личности.
Темперамент как индивидуальная особенность психического.
Научные направления изучения темперамента.
Характер как индивидуальная особенность личности.
Проведите анализ структуры характера.
Типология характеров.
Способности личности.
Ощущение как процесс познания и его роль в деятельности человека.
Эмоции и эмоциональные состояния.
Особенности чувств и формы их проявления.
Политология
Структура политической науки. Междисциплинарный характер исследований в политологии.
Современные направления политологических исследований.
Перспективные направления в методологии политической науки.
Платон об идеальном правлении.
Аристотель о формах политического правления.
Н.Макиавелли о качествах правителя.
Ш.Монтескье о разделении властей.
Политическая философия И. Канта.
Политические взгляды Ф. М. Достоевского.
И.А. Ильин об основах демократии.
Современные концепции бессознательных механизмов в политических процессах.
Политика и экономика.
Политика и мораль.
Политика и наука.
Авторитет власти и власть авторитета.
Типология власти у Платона и Аристотеля.
Власть и личность.
Сравнительная характеристика автократического, олигархического и демократического типов власти.
Уровни и формы функционирования политической власти.
Интересы как причины социального действия.
Интересы и властные отношения.
Национальный интерес как категория внешней политики государства.
Воздействие различных социальных сред на структуру политического процесса.
Демократизация как социальный и как политический процесс.
Ю. Бромлей о нациях, национальных процессах.
Л. Гумилев о пассионарности в возникновении и развитии этноса.
Роль национальной культуры и национального самосознания в развитии наций.
Формы национально-государственных образований.
Роль религии в формировании национального самосознания.
Роль ислама в политических процессах государств Средней Азии, Азербайджана, Татарстана.
Личность в системе национальных отношений.
Проблемы взаимоотношения диаспоры со своей нацией, имеющей территориально-политическое образование.
Роль советской политическая элиты в кризисе середины 80-х – начала 90-х годов ХХ века
Формирование контрэлиты в современной России.
Факторы и условия выдвижения политического лидера.
Популизм и политическое лидерство.
Факторы и условия, содействующие возникновению культа личности политического лидера.
Проблемы политического лидерства в современном российском общественном развитии.
Элита и толпа: их роль в выдвижении и деятельности политического вождя.
Ж.-Ж.Руссо об общественном договоре.
Г.Гегель о государстве.
Структура политической системы.
Особенности формирования политической системы России.
Политическая система США.
Роль и место политической культуры, сознания в политической системе
Выборы в функционировании политической системы.
«Отмирание государства»: теория и практика.
Институт президентской власти: общее и особенное.
Принцип «разделения властей», его необходимость и механизм реализации,
Парламентская республика как форма правового государства.
Идея правового государства в истории мировой политической науки.
Партии — их роль и место в современных политических системах общества.
Попытка исторического прогноза партийной деятельности людей в современном мире.
Проблемы перехода от однопартийной системы к многопартийной в странах СНГ и пути их решения.
Причины и условия возникновения интернациональных партийных объединений Социнтерн и Коминтерн. Их историческая эволюция.
Современные национальные и интернациональные общественно-политические движения, их роль и пути развития.
Отличительные черты «авангардных партий» и «партий парламентского типа».
Оппозиция и ее роль в политической жизни общества.
Лоббизм как типичное явление парламентских структур.
Неформальные организации, их роль в политической жизни.
«Феминистское движение» и его роль в политической жизни стран.
Основные признаки тоталитарного государства.
Социальная опора тоталитарного режима.
Роль культуры и идеологии в функционировании тоталитарного общества.
Причины и условия возникновения тоталитаризма.
Социальные утопии Е. Замятина, Дж. Оруэлла, О. Хаксли, В. Войновича о тоталитарных обществах.
Сравнительная характеристика тоталитарных режимов в гитлеровской Германии и сталинском Союзе ССР.
Причины неизбежности краха тоталитарных режимов и перехода к правовому государсву.
Роль и положение личности в тоталитарном и демократическом государствах.
Декларация прав человека: новые подходы.
Международные аспекты проблемы прав человека.
Общечеловеческие ценности и формирование человека-личности.
Общие и специфические интересы личности, коллектива и общества.
Причины активности и пассивности в политическом поведении личности.
Общечеловеческие и формационные черты в характеристике личности.
Христианство о социальной роли человека.
Множественность социально-политических ролей человека в обществе: причины и следствия.
Декларация прав ребенка и ее соблюдение в современном мире.
Политическое сознание молодежи в современной России.
Культура политического лидера (на примере деятельности любого современного политического деятеля).
Российский политический менталитет и модернизация.
Теоретические основы политической социализации.
Цели и механизмы политической социализации.
Роль идеологии в политической социализации.
Бессознательные механизмы политической социализации.
Влияние средств массовой информации на процесс политической социализации.
Особенности политической социализации в посттоталитарном обществе (на примере России).
Особенности процесса политической модернизации в странах Восточной Европы и КНР
Социальные условия политической модернизации.
Место и роль политической элиты в осуществлении модернизации.
Политические кризисы в посттоталитарном обществе.
Особенности политического кризиса в СССР (1985 – 1991 гг.)
Проблемы дееспособности власти в современной России.
Критерии и факторы социально – политической стабильности.
Проблема общенационального консенсуса в политической жизни.
Особенности историко-социологического подхода к исследованию международных отношений. Концепция Р. Арона.
Бихевиористское направление в социологии международных отношений (Д. Синтср, Р. Кокс, Г. Якобсон, К. Дойч).
Функционализм в исследовании международных отношений (М. А. Каплан, Дж. Бартон, Э. Хаас, Р. А. Рейнольд).
«Американский модернизм»: содержание, основные направления, вклад в теорию международных отношений.
Социально-политические теории развития глобальных проблем человечества.
Приложение 4