Проведите расчеты по определению прогнозных показателей состояния окружающей среды в РФ или одном из субъектов РФ

ипроанализируйте полученные результаты.

Взаключении подведите итоги исследования, сформулируйте выводы и предложения.

Литература

Основная

1.Конституция Российской Федерации.

2.Жилищный кодекс РФ (в редакции Федерального закона

№1890ФЗ от 29 декабря 2004 г.). – М.: ТК Велби, Проспект, 2005.

3.Федеральный закон «О государственном прогнозировании и программах социально0экономического развития Российской Федерации» № 1150ФЗ от 20 ноября 1995 г.

4.Басовский Л.Е. Прогнозирование и планирование в усло0 виях рынка. – М.: ИНФРА0М, 2007.

5.Государственное регулирование рыночной экономики / под общ. ред. В.И. Кушлина. – М.: Изд0во РАГС, 2008.

6.Кузык Б.Н., Кушлин В.И., Яковец Ю.В. Прогнозирование и стратегическое планирование социально0экономического раз0 вития. – М.: ЗАО «Издательство “Экономика”», 2006.

7.Прогнозирование и планирование в условиях рынка / под ред. Т.Г. Морозовой. – М.: ЮНИТИ0ДАНА, 2003.

Дополнительная

1.БестужевFЛада И.В., Наместникова Г.А. Социальное про0 гнозирование: Курс лекций. – М.: Педагогическое общество Рос0 сии, 2004.

2.Владимирова Л.П. Прогнозирование и планирование в условиях рынка: учебное пособие. – М.: Дашков и К , 2005.

3.Воробьёв С.А. Основы социального прогнозирования: учеб0 ное пособие. – Н. Новгород, 2002.

4.Дуброва Т.А., Архипова М. Ю. Статистические методы прогнозирования в экономике. – М.: МЭСИ, 2007.

5.Егоров В.В., Парсаданов Г.А. Прогнозирование националь0

ной экономики. – М.: Высшая школа, 2002.

46

6.Жеребин В.М., Романов А.Н. Уровень жизни населения. Основные категории, характеристики и методы оценки. – М.: ЮНИТИ0ДАНА, 2002.

7.Игнатов В.Г., Батурин Л.А. Экономика социальной сферы: учебное пособие. – Ростов0на0Дону: МарТ, 2005.

8.Кандаурова Г.А., Борисевич В.И. Прогнозирование и пла0 нирование экономики. – М.: Современная школа, 2005.

9.Найбороденко Н.М. Прогнозирование и стратегия социаль0 ного развития России. – 20е изд. – М.: ИКЦ «Маркетинг», 2003.

10.Основы экономического и социального прогнозирования / под ред. В.Н. Мосина, Д.М. Крука. – М.: Высшая школа, 2006.

11.Прикладное прогнозирование национальной экономики: учебное пособие / под ред. В.В. Ивантера, И.А. Буданова, А.Г. Коровкина, В.С. Сутягина. – М.: Институт народно0хозяй0 ственного прогнозирования РАН, Московская школа экономи0 ки МГУ им. Ломоносова, 2007.

12.Смирнов С.Н. Социальное прогнозирование. – М.: ИНФРА0М, 2006.

13.Социальная политика: учебник. – М.: Изд0во РАГС, 2003.

14.Стратегическое планирование / под ред. Е.А. Уткина. – М.: ТАНДЕМ; ЭКМОС, 2006.

15.Шишкин С.В. Экономика социальной сферы: учебное по0 собие. – М.: ГУ ВШЭ, 2003.

16.Черныш Е.А. Прогнозирование и планирование в услови0 ях рынка: учебное пособие. – М.: ПРИОР, 2006.

17.Экономика и социальная политика: гендерное измерение: Курс лекций / под ред. М.М. Малышевой. – М.: Academia, 2002.

18.Экономика муниципального сектора: учебное пособие для вузов / под ред. А.В. Пикулькина. – М.: ЮНИТИ0ДАНА, 2008.

19.Экономика общественного сектора: учебное пособие / под ред. П.И Бенранова. – М.: Финансы и статистика, 2007.

20.Интернет0ресурсы:

http://www.gks.ru (сайт Федеральной службы государствен0 ной статистики РФ);

http// www.demoscope.ru

http// www.prognosis.ru (сайт Института Восточной Европы);

47

http// www.goverment.ru (сайт Правительства РФ);

http// www.economy.gov.ru (сайт Министерства экономичес0 кого развития РФ);

http// www.unrussia.ru (сайт Организации Объединенных Наций в РФ);

http// www.rg.ru (сайт «Российской газеты»);

http// www.inecon.ru (сайт Института экономики РАН); http// www.atlas. socpol.ru (сайт Независимого института со0

циальной политики «Социальный атлас российских регионов»).

48

Приложение 1

Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО

ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВОFЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Кафедра _____________________

Факультет__________________

Специальность___________________

(направление)

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине _____________________________________

____________________________________________________

Тема ___________________________________________

_____________________________________________________

Студент__________________________

(Ф.И.О.) Курс________ № группы _________

Личное дело № ___________________

Преподаватель ___________________

(Ф.И.О.)

Москва – 200__

49

Приложение 2

Примерное содержание введения

1.Обоснование актуальности разрабатываемой темы, ее тео0 ретической и практической значимости.

2.Определение границ исследования (объект, предмет, хроно0 логические и/или географические рамки).

Объект исследования – это процесс или явление, порождаю0 щее проблемную ситуацию и избранное для изучения, носитель рассматриваемой проблемы.

Например: Объектом исследования является система здравоохра0 нения г. Москвы.

Предмет исследования – это конкретное содержание анали0 за и прогнозирования, которое находится в границах выбранно0 го объекта исследования.

Например: Предметом исследования выступают основы формиро0 вания и реализации программ развития системы здравоохранения в рамках реализации государственной социальной политики.

Хронологические рамки – это временной период исследова0 ния, который должен включать ретроспективные данные, но раз ница между последним годом рассматриваемого периода и го0 дом написания работы не должна быть более 1–3 лет, что позво0 лит студенту проводить обоснованный анализ современного со0 стояния исследуемых систем, процессов и явлений.

3. Указание основной цели курсовой работы и подчиненных ей более частных задач исследования, решение которых связано с реализацией поставленной цели.

Цель – идеальное представление конечного результата; то, чего нужно достичь в конечном итоге. Формулировка цели должна обязательно согласовываться с названием работы.

50

Например: Целью данной работы является комплексный анализ основных тенденций и прогнозирование развития системы здравоох0 ранения в регионах РФ.

Для достижения поставленной цели следует сформулировать ряд задач (примерно 3–4).

Формулирование задач исследования предполагает использо0 вание стандартных начальных слов: «изучить…», «уточнить…», «охарактеризовать…», «рассмотреть…», «проанализировать…», «установить…», «выявить…», «сформулировать…», «постро0 ить…», «разработать…», «предложить…» и т.п.

Перечень поставленных задач должен быть адекватен содер0 жанию и структуре курсовой работы.

Формулировать задачи необходимо как можно более тщатель0 но, поскольку описание их решения должно составить содержа0 ние основной части работы.

Это важно также и потому, что названия глав или параграфов вытекают именно из формулировок задач курсовой работы.

Например: Для достижения данной цели в работе были поставлены и решены следующие задачи исследования:

1)изучить социально0экономическую сущность системы здраво0 охранения и рассмотреть особенности современной социальной поли0

тики РФ в сфере здравоохранения;

2)рассмотреть систему основных показателей и методы прогнози0 рования в сфере здравоохранения, а также провести комплексный ана0 лиз современного состояния системы здравоохранения в исследуемом регионе;

3)определить основные проблемы развития системы здравоохране0 ния в исследуемом регионе и выявить возможные пути их решения;

4)разработать прогнозные варианты развития отдельных показа0 телей системы (отрасли) здравоохранения и обосновать предложения по совершенствованию развития здравоохранения в исследуемом ре0 гионе.

51

4. Определение теоретико методологической базы исследования

иуказание избранного научного метода (методов) исследования. Во введении отмечается, что теоретико0методологической

основой исследования служат труды ведущих отечественных и зарубежных ученых (перечисляются фамилии наиболее автори0 тетных авторов), федеральное и региональное законодательство.

Во введении необходимо указать, на каком конкретном мате0 риале выполнена сама работа (материалы производственной деятельности студента, статистические сборники, материалы периодической печати, веб0сайтов и т.п.).

Например: Теоретическую основу курсовой работы составили тру0 ды российских и зарубежных ученых и специалистов0практиков по ис0 следуемой проблематике, а также действующие нормативные акты по регулированию развития здравоохранения в РФ.

Информационную основу работы составили:

законодательные акты Российской Федерации, ведомственные нор0 мативные документы Министерства социального развития РФ;

статистические и аналитические материалы органов государствен0 ной власти Российской Федерации (Министерства финансов РФ, Банка России, Федеральной службы государственной статистики, Счетной палаты Российской Федерации);

публикации и статьи в различных печатных изданиях, специаль0 ной периодической печати, в том числе электронные источники анали0

тических материалов (официальные сайты).

Кроме того, необходимо указывать применяемые в работе на0 учные методы исследования (системного, абстрактно0логичес0 кого, сравнительного, экономического анализа и т.п.).

Например: Методологической основой курсовой работы является диалектический метод познания, раскрывающий возможности изуче0 ния экономических и социальных явлений в их развитии, взаимосвязи и взаимообусловленности.

Сравнительный подход к объекту исследования реализован при по0 мощи общенаучных методов: моделирования, анализа и синтеза, груп0 пировки и сравнения.

52

В работе также использовались принципы системного и функцио0 нального подходов, статистические и экономико0математические ме0 тоды.

Программное обеспечение представленной работы – Microsoft Word, Microsoft Excel, глобальная сеть Интернет.

53

Приложение 3

Примерное содержание теоретической, аналитической

ипрактической частей курсовой работы

1.Теоретическая часть

Изучение теоретических основ темы курсовой работы – соци0 ально0экономическая сущность социальных процессов и явле0 ний; основные понятия; принципы и факторы развития соци0 альных объектов и процессов; особенности развития исследуе0 мой проблематики; нормативно0правовое регулирование иссле0 дуемых социальных объектов, процессов и явлений.

2. Аналитическая часть

Анализ методов прогнозирования и основных показателей исследуемых социальных процессов и объектов, выявление и характеристика основных тенденций их развития, оценка эффек0 тивности развития социальных объектов, процессов и явлений.

3. Практическая часть

Определение основных проблем развития исследуемого на0 правления социального прогнозирования и разработка (обобще0 ние) предложений (рекомендаций) по их решению и/или совер0 шенствованию регулирования социальных систем и процессов на исследуемых уровнях управления.

Проведение расчетов основных прогнозных показателей ис0 следуемой проблематики, анализ полученных результатов и оценка возможных последствий прогнозных изменений для ис0 следуемой социально0экономической системы.

54

Приложение 4

Расчетные показатели социального прогнозирования

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

Основы социального прогнозирования. Методические указа0 ния по выполнению курсовой работы для самостоятельной рабо0 ты студентов V курса специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление» (первое высшее образование). – М.: ВЗФЭИ, 2009.

Редактор Т.А. Балашова Компьютерная верстка С.В. Сухарева Корректор Н.А. Буренок

ЛР ИД № 00009 от 25.08.99 г.

Подписано в печать 22.06.09. Формат 60 90 1/16. Бумага офсетная. Гарнитура Times. Усл.0печ. л. 4,25. Издательский номер 1/94009.

Тираж 100 экз. Заказ № 1124.

Редакционно0издательский отдел Всероссийского заочного финансово0экономического института (ВЗФЭИ)

Олеко Дундича, 23, Москва, Г096, ГСП05, 123995